一、不同職稱層次教師崗位職責(zé)和任期目標(biāo)任務(wù)
（一）正高崗位職責(zé)和任期目標(biāo)任務(wù)
1．崗位職責(zé)
（1）熟練掌握教學(xué)規(guī)律，系統(tǒng)地擔(dān)任2門以上主干課程的教學(xué)工作，指導(dǎo)中青年教師的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究工作。
（2）具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)科研實踐經(jīng)驗，掌握本學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，組織和參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)或其他專業(yè)技術(shù)工作，撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文或論著，主編或參編教材和教學(xué)參考書。
（3）組織和指導(dǎo)教研室、專業(yè)建設(shè)工作。
（4）從事師生的思想教育工作。在師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面發(fā)揮帶動作用。
（5）在教學(xué)管理和科研管理方面具有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力，參與和指導(dǎo)本系（部）的教學(xué)科研管理工作。
2.任期目標(biāo)任務(wù)
（1）任期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)兩門以上主干課程教學(xué)任務(wù)，年平均授課量不少于240課時（周均8課時）。
（2）任期內(nèi)應(yīng)認(rèn)真按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。課程教學(xué)質(zhì)量評估應(yīng)在良好以上。
（3）任期內(nèi)承擔(dān)并完成1項校級以上教科研項目（以研究論文發(fā)表或成果鑒定驗收為準(zhǔn)）。
（4）任期內(nèi)指導(dǎo)并參加教研室建設(shè)，革新教學(xué)方法。獲校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1次（指導(dǎo)者或合作者）。
（5）任期內(nèi)指導(dǎo)兩名青年教師。所指導(dǎo)的青年教師經(jīng)過三年的教學(xué)實踐，在師德和業(yè)務(wù)能力方面有明顯進步，并在校級以上刊物上有專業(yè)論文發(fā)表。
（6）任期內(nèi)至少在校級以上刊物發(fā)表論文3篇，其中1篇發(fā)表在核心期刊。
（7）掌握本學(xué)科學(xué)術(shù)研究動態(tài)和發(fā)展趨勢，積極參加學(xué)術(shù)交流活動。任期內(nèi)每年至少向全校師生或社會相關(guān)人員作2次學(xué)術(shù)報告。
（8）任期內(nèi)至少指導(dǎo)1次畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的設(shè)計、選題、寫作或指導(dǎo)1次教育實習(xí)。
（9）每學(xué)期聽課4節(jié)以上。
（二）副高的崗位職責(zé)和任期目標(biāo)任務(wù)
1.崗位職責(zé)
（1）掌握和熟練運用教學(xué)規(guī)律，系統(tǒng)擔(dān)任2門以上專業(yè)課程的教學(xué)工作，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作和教學(xué)研究。
（2）具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的教學(xué)科研實踐經(jīng)驗，掌握本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，從事科學(xué)研究、教學(xué)研究或其他專業(yè)技術(shù)工作，撰寫具有一定水平的論文、論著，主編或參編教材和教學(xué)參考資料。
（3）參加教研室建設(shè)工作。
（4）從事學(xué)生的思想教育工作，參與本系（部）教學(xué)、教改、課程建設(shè)等方面的管理工作。
（5）指導(dǎo)學(xué)生的教育實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計。
2.任期目標(biāo)任務(wù)
（1）任期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)2門以上專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，年授課量不少于400課時（周均10課時）。
（2）任期內(nèi)應(yīng)認(rèn)真按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量，課程教學(xué)質(zhì)量評估應(yīng)在良好以上。
（3）任期內(nèi)承擔(dān)并完成1項校級以上教科研項目（以研究論文發(fā)表或成果鑒定驗收為準(zhǔn)）。
（4）任期內(nèi)指導(dǎo)并參加教研室建設(shè)和課程建設(shè)工作。獲校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1次（主持人）。
（5）任期內(nèi)指導(dǎo)1名青年教師，所指導(dǎo)的青年教師通過三年的教學(xué)實踐，在師德和業(yè)務(wù)能力方面有明顯進步，并在校級以上刊物上有論文發(fā)表。
（6）任期內(nèi)至少在校級以上刊物發(fā)表論文3篇，其中1篇發(fā)表在省級刊物上。
（7）熟悉本專業(yè)學(xué)術(shù)研究動態(tài)，積極參加學(xué)術(shù)交流活動。任期內(nèi)每年至少向全校師生或社會相關(guān)人員作做1次學(xué)術(shù)報告，并為年青教師上1次示范課。
（8）任期內(nèi)積極從事學(xué)生思想教育和班主任工作，至少指導(dǎo)1次教育實習(xí)、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。
（9）每學(xué)期聽課6節(jié)以上。
（三）講師的崗位職責(zé)和任期目標(biāo)任務(wù)
1.崗位職責(zé)
（1）掌握教學(xué)規(guī)律，系統(tǒng)擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生的教育實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。
（2）了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)動態(tài)，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和理論知識，具有一定的科研能力，能撰寫一定水平的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究論文。
（3）積極從事學(xué)生的思想教育工作和班主任工作。
（4）積極承擔(dān)和完成教研室和課程建設(shè)工作。
（5）根據(jù)需要，承擔(dān)青年教師的培訓(xùn)任務(wù)。
2.任期目標(biāo)任務(wù)
（1）任期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)1門以上課程的教學(xué)任務(wù)，年授課量不少于560課時（周均12課時）。
（2）任期內(nèi)應(yīng)按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。課程教學(xué)質(zhì)量評估在良好以上。
（3）任期內(nèi)發(fā)表論文2篇以上。
（4）任期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)并完成校級以上教研項目一次（以研究論文發(fā)表或成果鑒定驗收為準(zhǔn)），或獲校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1次（主持人）。
（5）任期內(nèi)應(yīng)積極從事學(xué)生思想教育和管理工作，擔(dān)任二年以上班主任工作。
（6）熟悉本專業(yè)學(xué)術(shù)研究動態(tài)，積極參加學(xué)術(shù)研究和交流活動，任期內(nèi)每年對本系師生做1次學(xué)術(shù)報告。
（7）任期內(nèi)指導(dǎo)1名青年教師搞好教學(xué)工作。
（8）任期內(nèi)應(yīng)至少指導(dǎo)1次教育實習(xí)、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。
（9）每學(xué)期聽課8節(jié)以上。
（四）助教的崗位職責(zé)和任期目標(biāo)任務(wù)
1．崗位職責(zé)
（1）熟悉教學(xué)規(guī)律，擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生進行教育實習(xí)和社會實踐活動。
（2）具有本專業(yè)必需的知識技能和從事科研工作的基本能力，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，能撰寫教科研論文。
（3）積極從事學(xué)生思想教育和班主任工作。
（4）虛心接受業(yè)務(wù)指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高綜合素質(zhì)。
2.任期目標(biāo)任務(wù)
（1）任期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)1門以上課程的教學(xué)任務(wù)，年授課量不少于600課時（周均14課時）。
（2）任期內(nèi)應(yīng)按教學(xué)計劃和教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，注重提高教學(xué)質(zhì)量，課程教學(xué)質(zhì)量評估在合格以上。
（3）任期內(nèi)應(yīng)擔(dān)任1門課程的輔導(dǎo)任務(wù)，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求聽課、上練習(xí)課、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)。
（4）任期內(nèi)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下發(fā)表論文2篇。
（5）任期內(nèi)積極從事學(xué)生思想教育和管理工作，擔(dān)任三年以上班主任工作。
（6）任期內(nèi)指導(dǎo)教育實習(xí)至少1次。
（7）每學(xué)期聽課10節(jié)以上。
二、教師教學(xué)工作的基本要求
（一）教師教學(xué)工作的基本要求
1. 負責(zé)編寫或選用符合該課程（或環(huán)節(jié)）教學(xué)大綱要求的質(zhì)量高、有特色的教材（講義）或指導(dǎo)書，經(jīng)系部教務(wù)與科研管理處同意后使用；
2. 負責(zé)該課程（或環(huán)節(jié)）的教學(xué)資料和其他教學(xué)手段的基本建設(shè)，積極進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量；
3. 負責(zé)該課程（或環(huán)節(jié)）的主講（指導(dǎo)）、答疑、批改作業(yè)（包括實驗報告、實習(xí)報告、課程設(shè)計報告等）考核等，并主動加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；
4. 負責(zé)課堂紀(jì)律的管理，對學(xué)生的考勤，保證正常的教學(xué)秩序；
5. 按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，負責(zé)該課程（或環(huán)節(jié)）的考核，及時評定學(xué)生成績，做好成績分析工作；
6. 負責(zé)與任課班級的學(xué)生所在系部分管教學(xué)的系部主任、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員、班主任交流教學(xué)信息和動態(tài)，共同解決教育、教學(xué)中存在的矛盾和問題；
7. 按照教學(xué)規(guī)律開展教學(xué)活動，并通過教學(xué)活動對學(xué)生進行思想、品德和作風(fēng)的教育，言傳身教，做學(xué)生的表率。
（二）備課工作的基本要求
1. 按教學(xué)大綱要求精選教材，合理組織教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫教案，確定與教材匹配的參考書，配備必要的練習(xí)題和思考題；
2. 根據(jù)各章節(jié)教材的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法，力求做到教學(xué)內(nèi)容與方法的優(yōu)化結(jié)合；
3. 課前應(yīng)了解學(xué)生的有關(guān)情況，了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點，本課程在教學(xué)計劃中的地位與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系及前置課程的教學(xué)情況，處理好本課程與前置課、后續(xù)課之間的銜接問題；
4. 做好教學(xué)模型、掛圖、教具、錄像、投影、軟件、演示實驗等準(zhǔn)備，使教學(xué)用具處于完備狀態(tài)，盡量運用多媒體教學(xué)手段和實驗設(shè)備；
5. 教學(xué)小組應(yīng)堅持集體備課制度，統(tǒng)一教學(xué)的基本要求和進度。
（三）課堂教學(xué)工作的基本要求
1.課堂教學(xué)紀(jì)律要求
（1）教師必須按課程表所規(guī)定的時間進行授課，不得隨意變動授課時間
（2）未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，任何教師不得以任何名義侵占學(xué)生的自習(xí)時間授課或搞其它活動；
（3）教師請假外出，要事先安排調(diào)課。教師如遇特殊情況（因病或急事請假），臨時停課，在近期可以補上者，填寫調(diào)課申請表，到教務(wù)處辦理調(diào)課事宜。
2．課堂教學(xué)應(yīng)按教學(xué)大綱規(guī)定，全面地把握課程的深廣度和教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，既要重視傳授知識，又要重視能力的培養(yǎng)；
3. 在保證完成教學(xué)基本要求的前提下，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點，但不得偏離教學(xué)大綱的要求；
4. 教師既要講好課，又要堅持嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律；
5. 重視講課效果的信息反饋，經(jīng)常根據(jù)實際情況調(diào)整講課進度與講授方式，力求使教與學(xué)兩個方面協(xié)調(diào)一致，取得好的教學(xué)效果；
6. 用普通話講授，做到語言清晰流暢，板書工整規(guī)范；
7. 遵守課堂紀(jì)律，按時上下課。
8．上課要帶齊上課“五要件”：教學(xué)大綱、教材、教案、教學(xué)進度表、學(xué)生花名冊。
（四）課程建設(shè)工作的基本要求
教師要積極推動合格課程建設(shè)，不斷完善教學(xué)大綱、考試大綱（包括理論大綱考試大綱、技能考試大綱）教學(xué)進度表、教案、教材、習(xí)題庫、多媒體課件、實訓(xùn)項目與要求、試卷庫、學(xué)生評教材料等，并歸檔相關(guān)系部和教務(wù)與科研處檔案室。
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