今天和大家探討關(guān)于幼兒教師和幼兒家長的那些微妙的變化。孩子的教育本是幼兒園和家長共同的責(zé)任，需要家長和幼兒教師的齊心協(xié)力，但很多幼兒家長卻經(jīng)常把自己與幼兒教師、幼兒園的關(guān)系搞得劍拔弩張，逼得老師們對他的孩子管也不是，不管也不是，只好“放任自流”。
盤點幼兒教師們最不喜歡十類家長，期待幼兒教師們轉(zhuǎn)給家長看，千萬不要做幼兒教師最不喜歡的家長。因為這樣，對孩子健康成長十分的不利。
一、過度維權(quán)型家長
這一類家長認(rèn)為，幼兒園教師必須讓每位家長滿意。一有不滿，就去園長那里告老師；園長那里告不行，就到教育局去告；教育局那里告不行，就直接找媒體曝光；官方媒體不行，就在自己的自媒體曝光。
孩子在幼兒園摔破了點頭皮，家長索賠百萬，并要求幼兒園與之簽訂一分保證其孩子二十歲前大腦沒有問題，否則對幼兒園追責(zé)的協(xié)議。
孩子在幼兒園身心受到傷害，權(quán)益受到損害，家長采取正常方式維權(quán)，無可厚非，然而，一些家長“漫天要價”式的過度維權(quán)，干擾了幼兒園正常的保教秩序，對幼兒園、老師和孩子，均會造成不利影響。老師見到這樣苛刻的家長，只會對其孩子“敬而遠(yuǎn)之”。
二、甩手掌柜型家長
孩子我交給您了，你就該說的說，該罵的罵，我們都交給您了。這句話是許多幼兒家長最愛說的，但是幼兒教師卻往往不愛聽。這句話看似是客套，但是話語中更有點推卸責(zé)任的意思。幼兒教師關(guān)心幼兒不等同于“母愛”“父愛”，希望教師把你的孩子當(dāng)作自己的孩子，是對教育的誤解。
嚴(yán)格來說，在孩子幼兒階段，家長對孩子發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幼兒教師的影響。
孩子教育須家園雙方力量協(xié)調(diào)方能取得預(yù)期的教育效果，并且孩子許多發(fā)展上的問題根源在家庭而不在幼兒園。
三、自大型家長
這種家長可能是在某方面有成就——要么有點權(quán)，要么有點財，總認(rèn)為自己才能卓著，在教育方面有自己的獨立見解。總愛指手畫腳說幼兒園的教育方法如何不合適，教育內(nèi)容如何的過時，幼兒園應(yīng)該教這個教那個，應(yīng)該這樣教那樣教，總不配合幼兒園的正常工作安排。
這類家長喜歡自己提出自己的教育模式，如此，往往會阻礙幼兒教師專業(yè)地對幼兒實施科學(xué)的保育和教育。
幼兒園教育是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，因此，奉勸此類家長，別忘記了我們的祖訓(xùn)“隔行如隔山”！在幼兒教師面前請保持應(yīng)有的謙遜。
四、過分緊張型家長
對小孩的教育過分的重視，經(jīng)常電話問老師小孩在幼兒園的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，對小孩的情緒有一點波動就非常緊張，孩子受一點點傷就不得了，這種家長也是最讓幼兒教師頭疼的，過分緊張關(guān)注孩子反而給小孩太大的壓力，有的甚至影響幼兒教師的私人生活。
五、無原則寵溺型家長
這種類型的家長處處不放心小孩，又舍不得小孩受苦，小孩一受點委屈就心疼，甚至有的家長見到小孩表現(xiàn)不好還怪老師教不好，家長開放日時看到自己孩子比人家孩子表現(xiàn)差一點點就心酸酸的，像這類家長也是最讓幼兒教師們受不了的！他們每天神經(jīng)兮兮地看著孩子，神經(jīng)兮兮地看著老師，神經(jīng)兮兮地看著幼兒園。
六、愛戴有色眼鏡看老師型家長
幼兒教師最不喜歡聽到幼兒家長說“責(zé)任全部都是幼兒教師和幼兒園的”——一說什么就是幼兒教師工作沒有做到位呀，幼兒園沒做到位呀。有些幼兒家長習(xí)慣帶著有色眼鏡看待我們幼兒教師，認(rèn)為幼兒園及其教師是一切問題的根源，孩子永遠(yuǎn)沒有問題，家長永遠(yuǎn)沒有問題，孩子在幼兒園，一切責(zé)任都得由幼兒教師或幼兒園來負(fù)責(zé)。
看了幾個幼兒園虐待孩子的視頻就認(rèn)為我們幼兒教師都是那樣的。
七、愛打聽小道消息型家長
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達(dá)，幼兒園許多工作極為透明，家長們中各種消息很多，家長們的疑問一個接著一個，有些家長如果看到某項活動花名冊上沒有自己的孩子，就會按捺不住自己的心情而急于找老師，找幼兒園要說法，很小的事情也要弄個雞飛狗跳的。
八、急于求成型家長
有的家長看到孩子有點問題就著急，不會冷靜分析，著急找老師，總希望孩子的問題能一天半天解決，一旦不能快速達(dá)到教育目的就生氣，就受不了。
九、背后肆意評價老師型家長
在幼兒園門口等著接孩子，有些家長會聚在一起抱怨諸如幼兒園的飯菜不好呀，幼兒園沒有教孩子算術(shù)和寫字呀，老師的懲罰手段太過嚴(yán)厲之類的不滿和牢騷。
有問題不直接與老師溝通，不直接與幼兒園溝通，而喜歡背后議論，許多問題，許多話都是無中生有，因而令老師和幼兒園對其生厭。
