每天都應(yīng)該讓每個(gè)幼兒感覺到老師對他的關(guān)愛
一向開開心心上幼兒園的小虹突然不想上幼兒園了，媽媽問她：“怎么不想去幼兒園了？”她說：“老師不愛我了?！眿寢屧偌?xì)問才了解到：原來昨天小虹上幼兒園時(shí)，老師因?yàn)槊τ谄渌氖露浟藢λ⑿?，她就認(rèn)為老師不愛她了。
幼兒對老師的關(guān)愛是敏感的，每個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)愛，因此，老師對幼兒的愛，不能僅僅埋藏在心中，而應(yīng)每天都要以幼兒感覺到的方式對每個(gè)幼兒明白地表示我們對他們的關(guān)愛：
1．通過親密動作表示我們對幼兒的關(guān)愛
能讓幼兒感受到我們關(guān)愛的動作有：拍一拍他的肩膀，摸一摸他的額頭，抱一抱他，親一親他的小臉，摸摸他的小臉蛋，拉拉他的小手，善意地微笑著看幼兒一眼，幼兒完成一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性任務(wù)時(shí)，對他豎起大拇指。
建議：每天早晨都要安排一名老師在班級活動室門口微笑地迎接每個(gè)幼兒的到來，在迎接幼兒時(shí)盡可能高興地對每個(gè)幼兒說說話，并且配以一些上述表示愛的親密動作。
2．通過語言表示我們對幼兒的關(guān)愛
幼兒老師可以通過以下細(xì)節(jié)來表示為我們對孩子的愛，以下這些語言細(xì)節(jié)容易讓幼兒感受到我們對他的愛：
★關(guān)心幼兒心情的語言：“某某小朋友今天怎么沒有見你笑呀，是不是有什么不愉快的事情？跟老師說說好嗎？”“今天有什么高興的事？能不能說出來讓我聽聽？”“能不能告訴老師，昨天晚上在家有什么高興的事情？”“你心里很難過，愿意告訴我嗎？”“別擔(dān)心，我來陪你?！?/span>
★關(guān)心幼兒日常生活的語言：“你喜歡跟班里哪些小朋友一起玩？為什么？”“輕輕的吹一吹再喝?！薄斑€有時(shí)間，慢慢來，今天真能干，可以自己吃完飯了?！薄霸僭囋嚕瑢⑴赃叺囊路M(jìn)去，就很整齊了?！薄耙獡Q牙了嗎?吃慢點(diǎn)，換個(gè)位置嚼可能會舒服些?！?。
★關(guān)心幼兒進(jìn)步成長的語言：“做了錯(cuò)事沒關(guān)系，改正了就是好孩子。”“你又改正了一個(gè)小缺點(diǎn)，老師真為你高興?！?/span>“別著急，你一定能學(xué)會的”
3．老師時(shí)刻都要有關(guān)愛的意識，不斷反思自己的關(guān)愛是否到位，并及時(shí)抓住機(jī)會對幼兒表示我們的關(guān)愛
★某某小朋友今天生病沒有來園，晚上我要打個(gè)電話給他……
★今天還沒有和某某交流過，我要過去和他說幾句話，或者拉拉他的手，抱一抱他，……
★某某小孩兩天不到幼兒園了，我要打個(gè)電話去問候問候他。
★某某小孩一個(gè)星期不到幼兒園了，今晚我要去他家看看他。
★我昨天好象沒和這孩子說過話，我現(xiàn)在要過去和他說一說。
讓幼兒園處處充滿愛，讓幼兒時(shí)時(shí)感受到愛，那么，幼兒園就會成為幼兒真正向往的樂園。
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