幼兒園說(shuō)課技能考核方案
說(shuō)課就是幼兒教師以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在精心設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，向同行、領(lǐng)導(dǎo)或教學(xué)研究人員，用口頭語(yǔ)言和相關(guān)的輔助手段闡述某一教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)及其原理。其內(nèi)容主要涉及“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”，它不僅要說(shuō)明要怎么做，還要說(shuō)明這么做的道理，要對(duì)教育活動(dòng)方案作出分析。
說(shuō)課是幼兒園一種新興的教研形式。它對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將學(xué)前教育實(shí)踐與學(xué)前教育理論相結(jié)合有很大的幫助。掌握說(shuō)課的技能，有利于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生更好地適應(yīng)今后幼兒園教研活動(dòng)的需要。
一、考核內(nèi)容
說(shuō)課的基本要求。
二、考核的方式與時(shí)間
（一）考核的方式
自選考項(xiàng)。
集中考核。
（二）考核程序
1.考前一天，健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域各給兩個(gè)說(shuō)課參考選題。
2.每個(gè)學(xué)生從上述說(shuō)課參考選題選擇一個(gè)選題作為自己的說(shuō)課題目，并按要求寫好說(shuō)課稿。
3.說(shuō)課考核以班為考場(chǎng)單位，說(shuō)課按學(xué)號(hào)由小到大的順序進(jìn)行，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)可以攜帶事先準(zhǔn)備的教案、說(shuō)課稿、相關(guān)多媒體課件等。
4.在本人教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委教師和其他聽(tīng)眾，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前的說(shuō)課，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
（三）考核的時(shí)間
第四學(xué)期。
三、考核評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目
評(píng)分要點(diǎn)
分值
得分
說(shuō)教育活動(dòng)名稱
是否表述清楚該教育活動(dòng)是哪個(gè)年齡班、哪個(gè)領(lǐng)域的。
10
說(shuō)教育活動(dòng)內(nèi)容
是否說(shuō)明清楚本教育活動(dòng)內(nèi)容的來(lái)源、前后聯(lián)系、重點(diǎn)、難點(diǎn)、體系及其原理。
10
說(shuō)教育活動(dòng)目標(biāo)
是否說(shuō)明清楚教育活動(dòng)目標(biāo)的確立及其實(shí)現(xiàn)的基本思路。
10
說(shuō)教育活動(dòng)準(zhǔn)備
是否說(shuō)明清楚教育活動(dòng)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
10
說(shuō)學(xué)情
是否說(shuō)明清楚幼兒參與本次教育活動(dòng)的基礎(chǔ)及其對(duì)本次教育活動(dòng)的意義。
10
說(shuō)教法
是否說(shuō)明清楚本教育活動(dòng)方法的選擇及其原理。
10
說(shuō)學(xué)法
是否說(shuō)明清楚設(shè)計(jì)幼兒學(xué)習(xí)方法及其原理。
10
說(shuō)教育活動(dòng)程序
是否說(shuō)明清楚設(shè)計(jì)教育活動(dòng)程序及其原理。
20
說(shuō)教育活動(dòng)延伸
是否說(shuō)明清楚即說(shuō)出本教育活動(dòng)前后的活動(dòng)及其根據(jù)。
10
總體描述
總分
優(yōu)秀（100－85分）；良好（84－75分）；及格（75－60分）；少于60分為不及格。
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精彩回放
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