初一、初二是孩子學(xué)習(xí)，最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，和困難階段。一是在于數(shù)學(xué)學(xué)科，不再像小學(xué)一樣，記記公式、定理，計(jì)算認(rèn)真就能得高分，而是需要極強(qiáng)的邏輯思維能力和空間想象能力，對(duì)于這方面能力不強(qiáng)的孩子來說，有一定困難。二則英語學(xué)科，也從興趣學(xué)科變?yōu)榱诵枰罅勘痴b記憶的主科。三是物理化學(xué)等新學(xué)科的加入，讓適應(yīng)能力不強(qiáng)、接收知識(shí)慢的學(xué)生們，更為苦惱。
作為一名初中物理老師，我深知學(xué)生們接受一個(gè)新學(xué)科的不易，也常常絞盡腦汁希望想出好的方法，幫助他們快速記憶物理定理、運(yùn)用定理靈活答題。
“怎么樣才能讓他們，不費(fèi)多少力，就能記住這些知識(shí)呢？”晚飯時(shí)間，我還在想著學(xué)生的事。
“這還不簡(jiǎn)單？”妻子在一旁接話道，“我問問你，以前背的文言文，你記得多少？背完很快就忘記了吧！唱過的歌、小時(shí)候記順口溜，卻記得很清楚，對(duì)不對(duì)？一只青蛙四條腿，現(xiàn)在人人都還會(huì)背。既然如此，為什么不把你教的物理公式也變成順口溜呢！”
妻子的話讓我醍醐灌頂，我立即行動(dòng)起來，在一位語文老師的幫助下，將初中重要公式轉(zhuǎn)化為順口溜，教學(xué)生記憶，果然大受好評(píng)！
為了幫助到更多的學(xué)生，將知識(shí)與世界共享。我將這些順口溜中的一部分粘貼在下面，希望家長(zhǎng)們能夠打印出來，督促孩子誦讀、記憶。
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