談到英語學(xué)習(xí)，背單詞一定是最讓大家頭痛的一點。但這也是學(xué)英語必須經(jīng)歷的，沒有單詞基礎(chǔ)，學(xué)英語就無從談起。那究竟應(yīng)該怎么記單詞呢？最近也有不少家長在問我：老師，我孩子初二了。但孩子英語一直不好，單詞總是記不住，不知道是先天記憶力不好還是其他原因，您有沒有什么好的方法技巧呢？孩子成績不好，我們做家長的也很著急??！
確實，英語詞匯量是學(xué)習(xí)外語的重中之重！而且，大量教學(xué)實踐證明，任何學(xué)習(xí)過程都一樣，過多的挫折感會逐漸喪失興趣，甚至產(chǎn)生反感情緒，從而進入'惡性循環(huán)'。其癥狀是：越是反感、抵觸，成績就會越差，而成績越差就越是反感、抵觸。一旦進入了這種'惡性循環(huán)'，往往不能自拔，以后的外語學(xué)習(xí)就很難再有起色。
相反，如果能使用科學(xué)的激勵來盡快度過枯燥的詞匯關(guān)，那么在閱讀中就會體驗到極大的成就感(即享受閱讀的樂趣)，每次的成就感積累起來就會形成興趣，并帶動閱讀量的提高從而進一步產(chǎn)生語感，并全面進入外語學(xué)習(xí)的'良性循環(huán)'：越是有興趣，成績就越好，成績越好就越是有興趣！
盡快科學(xué)高效地度過'詞匯關(guān)'就成為外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而這一關(guān)是繞不過的！那么，花大量的時間精力背單詞就可以了?當然不是！而且事實往往正好相反，高強度的詞匯復(fù)習(xí)，不僅不利于記憶，反而會讓大腦產(chǎn)生極度的抑制，這也就解釋了為什么很多學(xué)生都感覺單詞都背了十幾遍，但閱讀時只是覺得很眼熟，卻怎么也回憶不起詞義，不得不中斷閱讀思路去翻詞典......
那么，問題究竟出在哪里？問題就出在背單詞的方法上！大部分學(xué)生對于單詞的記憶，全靠死記硬背，前面說的，費了老大的力氣，也只是在背了忘，忘了背的死循環(huán)。告別死記硬背，我們應(yīng)該怎么記單詞呢？
我還是那句話，學(xué)習(xí)方法很重要，不管對待哪一門學(xué)科，都是如此。我自工作以來，從事英語教育事業(yè)10余年，今天寫這篇文章，也是鑒于最近對英語有問題的家長和孩子比較多，下面分享一些記單詞的方法，幫助孩子們告別死記硬背。有需要的家長可有收藏打印拿給孩子看一看，一定會有所幫助的。如果還有什么不懂的，都可以直接問我。
