自信在很大程度上影響著人們的做事動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為。孩子的自信可在約3~4歲時(shí)出現(xiàn)。自信心強(qiáng)的孩子比較樂(lè)觀，自我感覺(jué)較好，喜歡與別人交往，愿意追求新的興趣，從不輕視自己。遇到難題時(shí)不說(shuō)“我是白癡”，而說(shuō)“我暫時(shí)還不理解”。反之，缺乏自信心的孩子比較悲觀，總是感覺(jué)“我不行”或“我什么事情都做不好”等。往往表現(xiàn)出被動(dòng)、抑郁和孤獨(dú)。
培養(yǎng)孩子的自信，父母的正確做法如下：
1、注意孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣。不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤信念。孩子除數(shù)學(xué)外，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都挺好。孩子有可能會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)笨學(xué)生?！澳闶且幻脤W(xué)生，數(shù)學(xué)僅僅是幾門功課的一門，只要多花點(diǎn)時(shí)間成績(jī)會(huì)好的。
3、對(duì)孩子流露出發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。將孩子抱在懷里告訴他你為他而驕傲，經(jīng)常地、誠(chéng)懇地給予表?yè)P(yáng)。
4、對(duì)孩子行為給予及時(shí)準(zhǔn)確的糾正。不要說(shuō)“你總是這樣看不仔細(xì)題目”。這會(huì)使孩子認(rèn)為自己控制不住自己?！澳氵@次真的是看得太神速了，但如果你肯再看得慢些，我會(huì)非常高興的”。
智力測(cè)驗(yàn)的成果，通常故意思年齡（mentalage，簡(jiǎn)稱ma）和智力商數(shù)（intelligencequotient，簡(jiǎn)稱iq）來(lái)表示。心理年齡也叫智力年齡，是比納于1908年創(chuàng)造的。心理年齡是以被試能顛末哪一年齡組的測(cè)驗(yàn)名目來(lái)計(jì)算的。如果一個(gè)兒童顛末了一套6歲組的全部名目（6歲以下各組的名目不消測(cè)，就算顛末了），其心理年齡就是6歲。如果他還顛末了7歲組的2個(gè)名目（代表4個(gè)月），8歲組的一個(gè)名目（代表2個(gè)月），而9歲組和10歲組的測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有顛末（10歲以上各組就不消測(cè)了），那么，其心理年齡即是6歲6個(gè)月。
心理年齡這個(gè)觀點(diǎn)雖然可以對(duì)同一年齡的兒童的智力成長(zhǎng)程度進(jìn)行比較，但不克不及比較分歧年齡兒童的智力成長(zhǎng)程度。為了便于分歧年齡兒童智力的比較，斯特恩（stern，w．1911）最先提出心理商數(shù)的觀點(diǎn)，其時(shí)推孟在斯坦福大學(xué)考訂比納量表時(shí)最先加以使用并把它改稱為智商（iq）。智商是心理年齡（ma）與十足年齡（chronologicalage簡(jiǎn)稱ca）之比，因而也稱為比率智商（ratioiq）。智商的計(jì)算公式如下
智商（iq）＝心理年齡（ma）/十足年齡（ca）×100
舉例來(lái)說(shuō)，某童1972年12月14日入世，1983年9月10日參加斯坦福一比納智力測(cè)驗(yàn)，他的測(cè)驗(yàn)得分經(jīng)查曉得心理年齡為11歲10個(gè)月，則其智商的計(jì)算體比方下：
年月日
十足年齡1983910
19721214
5歲兒童智力測(cè)試題10826
（如果要借位，任何1個(gè)月都以30天計(jì)算，1年以12個(gè)月計(jì)算；十足年齡獲得的差數(shù)，滿15天的進(jìn)為1個(gè)月）
iq＝11歲10個(gè)月×100/10歲9個(gè)月＝142個(gè)月×100/129個(gè)月＝110
智商是心理年齡除以十足年齡的得數(shù)，以是智商為100者，其智力相當(dāng)于他的同年齡人的平凡程度，屬于中等智力。智商高于100，表白智力較佳；低于100，則表白智力較差。在平凡人口中，智商呈正態(tài)分布，即中等程度的居多數(shù)，兩極真?zhèn)€為少數(shù)，如表12-2（原表16-2）所示。
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