九月份，我們依然如約地邀請了《音樂人吉他課》的作者Tim老師，在學員交流群對大家在學習中的問題進行了答疑和互動，并對同學們提出的所有問題進行了一一解答。
以下是在本期交流答疑活動中，我們?yōu)榇蠹艺沓龅摹兑魳啡思n》的學員朋友們在學習中遇到的有價值的問題供大家借鑒，幫助大家在今后遇到問題時可以隨時參考查閱~
快來看看有沒有你想知道的問題吧！
Q1 : “和弦或音階的和諧程度，是不是可以排序（從和諧到張力排）：D E G F A D B?”
Tim：我解釋了每一個音的特性之后，其實后面會做和弦張力的分類，所以你不用太緊張。然后關(guān)于下面你講的就是D E G F A D B，如果這是你心里想的順序的話，其實并不是非常準確。因為我們都知道G和B應該是張力最大的，G是女主角，B是反派，他們兩個一個是和諧的高張力，一個是不和諧的高張力。所以就是一定要搞清楚和諧跟高張力特指的是哪一些東西。
Q2 : “一般音樂的進行都是張力到穩(wěn)定的進程，有沒有張力到張力的配合？”
Tim：當然有，在同樣的一個功能里面，比如現(xiàn)在需要用到屬和弦的功能，那我們難道只能選一個和弦組合形式嗎？其實不是這樣的，我們也可以選擇兩個，比如說現(xiàn)在是需要從下屬和弦到屬和弦，那我們不一定只選擇一個屬和弦啊，拿C大調(diào)來說，C可以先接G和弦，再接B減和弦，再接G，最后回到B減，只要不跳回去，都是可以在有張力的和弦之間不斷進行的。大家都知道一個常見的和弦進行1-6-2-5，其中1和6都是比較沒有張力的，其實1接6也是跟你提到的張力跟張力的配合類似，它們是穩(wěn)定跟穩(wěn)定的配合，所以說音樂是沒有絕對性的。
Q3 : “有沒有適合小白的樂理基礎書籍或者視頻教程推薦？”
Tim：其實很多人都在問這樣的問題，可是比如說你去一家書店，或者你在淘寶上搜索基礎樂理，然后會出來很多書，出版社是上音出版社啊，人民出版社啊其實都是特別有名的甚至音樂學院真的再用的書，那其實里面的內(nèi)容都差不多。我看過很多本，其實內(nèi)容幾乎都是一樣的，因為基本樂理都是最基本的最基礎的那些東西。這些書呢也大部分都是用同樣的方式，就是他們有他們自己安排的邏輯，基本上就是像百科全書一樣，把所有東西講完。比較多的人用的書是李重光的音樂理論基礎，那我自己是用上海音樂出版社出版的樂理新教程，它的內(nèi)容我認為是足夠完整的，大家可以找這種比較大的出版社出版的樂理教程去學習。
Q4 : “Dsus2 Dadd9 D9和弦有什么區(qū)別，它們分別適合什么情況下使用?”
Tim：我們都知道Dsus2是一個掛留和弦，那掛留和弦他是一個轉(zhuǎn)接的和弦，它可以是任何的功能。Dadd9是大三和弦的一個變化型。D9它是一個屬七和弦的變化，它是一個屬功能和弦。舉個例子，我現(xiàn)在需要大三和弦，而不是屬七和弦，也不是大七和弦的類型，那這個時候我用了D9，那這樣功能就不對了。或者我需要屬七和弦功能，那我們用Dsus2的時候，它的解決功能不夠。因為我們知道屬七和弦的解決是建立在和弦的三音和七音，那我們用Dsus2，這樣沒有屬和弦三音也沒有七音，它對下面的和弦解決能量是不夠的，所以這個時候把Dsus2看出屬和弦就會比較勉強。所以還是看你希望怎么用，你要搞清楚這些和弦什么性質(zhì)以及可以去做什么功能。
Q5 : “Tim老師，你可以專門在吉他世界網(wǎng)的公眾號上專題講解一篇關(guān)于增減和弦，掛留和弦，七和弦，九和弦，十一和弦等各類和弦的構(gòu)成及功能嗎？”
Tim：這是一個很大的項目，其實有很多樂理公眾號很多文章會講這個，但這是一個很大的問題，這不是一篇文章就可以講完的，就比如七和弦的構(gòu)成，構(gòu)成其實很簡單，你去百科查都會有吧，但是關(guān)于功能這件事關(guān)于作曲會有很多種不同的狀況，所以這可能要一本書才能講完。
Q6 : “老師，請問下有些歌用譜子轉(zhuǎn)換成級數(shù)后去換調(diào)彈，感覺完全不一樣了，味道都不一樣了，這個正常嗎？也不知道自己換算對了嗎？”
Tim：當然你去確認你換算的和弦對不對是很重要的，可是其實你在吉他上換完調(diào)，彈起來感覺不一樣，這個比較其他樂器尤其是和鋼琴比起來會更明顯。因為比如同樣一首歌，那你想高三個調(diào)去彈，然后你變調(diào)夾加高三個品、使用一模一樣的指法的話，你會發(fā)現(xiàn)感覺上不會變那么多，可是如果同樣一首曲子，你用開放把位的G調(diào)指法彈和用開放把位的C調(diào)指法彈，這樣感覺好像是有區(qū)別的，那是因為你每個和弦的音排列組合已經(jīng)不一樣了。每個和弦在作曲上最精確的狀態(tài)的時候，每一個和弦連接到下一個和弦，它的排列組合方式和每一個單音移動的方式對于聽覺都是有影響的。
如果我彈一個C調(diào)的歌，原本就是C調(diào)，就比如全部都是順階和弦，那開放指型全部都可以按；突然變成bA調(diào)，我大部分的和弦全部都采用封閉和弦的指法去按的時候，確實就會感覺很不一樣。這到底是好還是不好呢，還是要看個人的決定。你不接受的話其實可以換指法，bA調(diào)就要用C調(diào)的指法把變調(diào)夾夾在第八品的位置，也是彈C調(diào)的指法——它聽起來其實很相似，只是因為音變得很高，那不是非常的好聽。
Q7 : “在聽音階的時候常常聽錯，比如聽C調(diào)的音階，聽到的感覺是La，但實際答案是So，如何練習聽音能力？”
Tim：出現(xiàn)這個問題是因為視唱練耳還練得不夠熟練，因為人的耳朵很難把音高建立成一個類似于數(shù)學系統(tǒng)式的規(guī)則，這需要長期大量的練習，所以在《音樂人吉他課》這本書里，我們采用的方法是：在唱旋律或者音階的練習當中，我會要求大家用首調(diào)的唱法去唱，采用的歌曲也是比較簡單熟悉、朗朗上口的旋律，透過歌曲反復不停地去重復記住大家倒背如流的聲音。比如說do到sol的聲音聽感你記住了，印證到歌曲里去重復記憶，久而久之的，當你聽到一首新歌里聽感相同的聲音，你就能反映出那是do到sol的聲音了。
Q8 : “聽到一段音樂翻譯成唱名比較困難怎么辦？”
Tim：首先我先講一個技巧，就是如果你能確定某段音樂聽起來很順耳，你可以初步它為我們比較熟悉的大調(diào)音階、五聲音階、自然小調(diào)音階等，然后再用這些音階中特殊的音程關(guān)系來驗證：
比如大調(diào)音階里有兩個半音mi和fa，si和do，五聲音階里的mi到sol、la到do比其他的音程更遠，利用這些特殊的音程關(guān)系驗證你聽到的歌曲中你覺得比較特殊的地方，如果合理，那就是你想要翻譯成的唱名。
不過這只是針對初學者來說比較實用的一個小技巧，真正要達到的還是對某個音階或者某段旋律走向做到滾瓜爛熟，很精確地達到一聽到就能判斷出是唱哪些音高。
Q9 : “扒帶怎么去確定調(diào)式？”
Tim：書后面的內(nèi)容會教大家一些方法，比如根音最有可能出現(xiàn)在最后一個音，或者最后一個和弦通常都會是一級和弦。但是比較確切精準的方法是我們必須聽準歌曲里面的根音、音階和和弦。
例如在大調(diào)音階里面，一些常用的進行5-1，2-5-1，4-5-1，我們透過去辨認這些常用的進行發(fā)生在歌曲的哪里，然后判斷出一級是什么，也就確定了調(diào)式，這是比較精確的方法。
不過這對于初學來講還是比較有難度，還是要多練習根音彈唱，多去嘗試從簡單的歌曲開始扒帶。
Q10 : “特殊調(diào)式，比如藍調(diào)布魯斯音階、傳統(tǒng)五聲音階的歌曲要如何確定調(diào)？”
Tim：我們現(xiàn)在講的調(diào)式和調(diào)性都是基于西方的12音里的七聲音階系統(tǒng)，嚴格來說，藍調(diào)布魯斯的傳統(tǒng)五聲音階、藍調(diào)布魯斯音階、或者藍調(diào)里使用的五聲音階，這些都是非調(diào)性音樂，和我們認知中的所謂的那些大調(diào)小調(diào)性質(zhì)是不完全相同的。所以如果要確定這些非調(diào)性歌曲的調(diào)，我們就必須準確地聽出歌曲里的音階，對應到這些特殊調(diào)式的音階里，去確定調(diào)。或者要么我們?nèi)蚀_地聽和聲進行、和弦走向，比如藍調(diào)非常常用的進行4-5-1，一聽到這個進行，就可以非常準確地去判斷歌曲的調(diào)了。
Q11 : “和聲大調(diào)和旋律大調(diào)有什么區(qū)別？”
Tim：和聲大調(diào)就是大調(diào)降6音：1 2 3 4 5 b6 7 1 ；旋律大調(diào)就是大調(diào)音階降6和降7音：1 2 3 4 5 6 7 1 b7 b6 5 4 3 2 1 。
這兩個音階都是人為調(diào)整而產(chǎn)生的，它們都有某種明確的目的性，和聲大調(diào)降6音的目的是為了趨近5音（屬音），所以就有了一個更明確的方法去趨近5音，旋律大調(diào)是在和聲大調(diào)的基礎上有把7音降低了半音。這么做是為了旋律的方便性，讓整個音階里聽起來都是大二度、小二度，而沒有增二度這個音程。
