怎么學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言是一個(gè)蠻大的課題，一言難盡，今天我想用幾千字的小篇幅，只談?wù)勱P(guān)于學(xué)外語(yǔ)的幾個(gè)坑。
1
在國(guó)內(nèi)沒(méi)有外語(yǔ)環(huán)境，所以學(xué)不好？
老實(shí)說(shuō)，這個(gè)命題我自己也妥妥地相信了好幾十年。
在國(guó)內(nèi)學(xué)外語(yǔ)，除了每周幾個(gè)小時(shí)的課，其他場(chǎng)合根本用不著外語(yǔ)，沒(méi)有了環(huán)境，也就缺少了鍛煉的機(jī)會(huì)。
大家看到出國(guó)后的小伙伴，一下子外語(yǔ)突飛猛進(jìn)，紛紛表示羨慕不已，更加相信有了環(huán)境就有了一切。
環(huán)境當(dāng)然對(duì)學(xué)語(yǔ)言有很大幫助，這一點(diǎn)毋庸置疑，但是如果進(jìn)一步分析的話，環(huán)境卻并不是學(xué)好外語(yǔ)的充分條件。
我混跡西班牙期間，認(rèn)識(shí)了很多當(dāng)?shù)亟?jīng)商的華人，很多人在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)十幾年了。
比如我認(rèn)識(shí)的J一家人，他們來(lái)自福建青田，十幾年前他們通過(guò)已經(jīng)扎根西班牙的親戚，來(lái)到西班牙打工，通過(guò)努力工作現(xiàn)在一家人開(kāi)了一個(gè)小商店，賣(mài)零食飲料酒水。
他們的小商店的所有顧客都是當(dāng)?shù)匚靼嘌廊耍麄冞M(jìn)貨，買(mǎi)賣(mài)，當(dāng)然都要跟西班牙商鋪打交道。
所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，環(huán)境是現(xiàn)成的。
但是十幾年過(guò)去了，J一家人的外語(yǔ)還是停留在非常初級(jí)的階段，顧客來(lái)買(mǎi)東西時(shí)，他們只能勉強(qiáng)說(shuō)出商品名稱(chēng)和價(jià)格，連一句完整的句子都說(shuō)不出來(lái)。
他們不是沒(méi)有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的意愿，不然也不會(huì)常常懊惱，問(wèn)我怎么他們就學(xué)不好？
我觀察了一下他們的生活。他們的親戚，朋友都是早年移民到西班牙的。青田一帶來(lái)的華人大部分都是通過(guò)親戚和朋友的幫助和介紹，一批一批逐步地整個(gè)家族都移民到了同一個(gè)城市。
他們可以在西班牙當(dāng)?shù)刈哂H訪友，過(guò)年過(guò)節(jié)和很多親戚一起聚會(huì)。需要幫忙就找自己親戚，需要辦理文件手續(xù)，就找自己熟悉的華人律師?？傊麄兊纳钊ψ雍芡晟埔埠芊忾]，他們其實(shí)并不需要學(xué)會(huì)西班牙語(yǔ)來(lái)生存。
看到這，相信大家都明白了，很多小伙伴之所以去了外國(guó)后外語(yǔ)突飛猛進(jìn)，其實(shí)是因?yàn)樗麄儽饶愣嗔嗽诋?dāng)?shù)厍笊娴膲毫Α?/p>
環(huán)境本身不能直接幫助你獲取外語(yǔ)，但是它常常帶來(lái)一種“不學(xué)會(huì)死”的壓力。這種壓力會(huì)自然地開(kāi)啟你的學(xué)霸模式。J
也許這才是有環(huán)境和沒(méi)環(huán)境的本質(zhì)區(qū)別。
現(xiàn)在的時(shí)代，外語(yǔ)資源遍地都是。不管是外文讀物，還是BBC廣播，或者是流行美劇，再或者各種Online外教課程，這些都是分分鐘手到擒來(lái)。
與其用“國(guó)內(nèi)沒(méi)有外語(yǔ)環(huán)境”來(lái)麻痹自己，不如先想一想怎樣才能找到一種“不學(xué)會(huì)死”的動(dòng)力。
假如你的外語(yǔ)好了，就能立刻收到牛校的全獎(jiǎng)offer，你學(xué)不學(xué)？
假如你的外語(yǔ)好了，就能立刻得到某高大上公司的理想工作職位，你學(xué)不學(xué)？
假如你的外語(yǔ)好了，你的女神或者男神就立刻對(duì)你刮目相看，加你好友，你學(xué)不學(xué)？
學(xué)外語(yǔ)本身就是一件任重而道遠(yuǎn)的事，先給自己找到一個(gè)強(qiáng)大的“不學(xué)會(huì)死”的動(dòng)力，才能支持自己堅(jiān)持下去。
2
浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)會(huì)讓自己“被浸潤(rùn)”？
上次在一篇文章分享了“浸潤(rùn)式”學(xué)習(xí)方法。
很多朋友看了這個(gè)名稱(chēng)，自然地會(huì)產(chǎn)生一種誤解，會(huì)以為這是一種passive（被動(dòng)）狀態(tài)，以為只要把自己投放在正確的環(huán)境里，自己就會(huì)“被浸潤(rùn)”，語(yǔ)言就不知不覺(jué)地好起來(lái)了。
有小伙伴留言給我說(shuō)，我每天看很多韓劇，怎么也沒(méi)學(xué)會(huì)韓語(yǔ)？
想象一下，把一塊石頭投在水里，再怎么浸潤(rùn)，它也吸不了水。
把一塊海綿投在水里，它才會(huì)迅速吸水飽滿。
石頭和海綿的區(qū)別，并不在于智商或者天賦，而在于開(kāi)放的心態(tài)和主動(dòng)性。
所以采用浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)方法，要先把自己在心理上調(diào)整成一塊海綿。
除了籠統(tǒng)意義上的開(kāi)放心態(tài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上，blabla，木馬君有自己的一些小方法（也可能是歪門(mén)邪道J）：
- 試著具體的想象自己的大腦里有個(gè)傳感器，這個(gè)傳感器會(huì)捕獲自己看到的，聽(tīng)到的各種新單詞，新表達(dá)。
- 想象自己的大腦象一個(gè)多任務(wù)處理的電腦，這個(gè)捕獲外語(yǔ)的傳感器的處理進(jìn)程放在后臺(tái)，默默地運(yùn)行。不管你工作，吃飯，看電視，這個(gè)進(jìn)程24小時(shí)都一直在運(yùn)行中。
- 當(dāng)你看到聽(tīng)到新的詞語(yǔ)表達(dá)時(shí)，這個(gè)進(jìn)程立刻跳出來(lái)，提醒你“這是一個(gè)有趣的新詞語(yǔ)哦”，這時(shí)你要立刻主動(dòng)地做一個(gè)pick up的動(dòng)作，把這個(gè)詞語(yǔ)在腦子里過(guò)兩遍，甚至在嘴巴里模仿著說(shuō)幾遍，細(xì)細(xì)體會(huì)這個(gè)詞在剛才這個(gè)語(yǔ)境中的運(yùn)用（有心的同學(xué)還可以隨手記在小本本上）。
- 恭喜你，你又get到了一個(gè)新詞語(yǔ)。
很多人沒(méi)有“被浸潤(rùn)”，是因?yàn)閭鞲衅鲏牧恕?/p>
假如你在外語(yǔ)環(huán)境中，但是卻對(duì)外文讀物上的新詞語(yǔ)，電視上的新臺(tái)詞視若無(wú)睹，那又怎么可能獲取語(yǔ)言呢？
還有很多人，傳感器有了，但是沒(méi)有做那個(gè)主動(dòng)地“pickup”的動(dòng)作。
你如果檢測(cè)到新詞語(yǔ)，但是沒(méi)有及時(shí)把它揀起來(lái)，變成自己的，那浸潤(rùn)的效果也會(huì)大打折扣。
3
采用了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)外語(yǔ)變得輕松又有趣？
我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，用的是傳統(tǒng)方法，就是從初中到大學(xué)，十多年來(lái)在學(xué)校里上課，背單詞，做真題。背單詞痛苦，練聽(tīng)力痛苦，考前沖刺復(fù)習(xí)也痛苦。十多年的漫長(zhǎng)努力，達(dá)到一個(gè)勉強(qiáng)的B2（中級(jí)）水平。
后來(lái)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)和德語(yǔ)時(shí)，因?yàn)榄h(huán)境所迫，開(kāi)始野蠻式地學(xué)習(xí)，歪打正著，實(shí)踐的是浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)方法。
單單從結(jié)果上來(lái)看，我一年多后達(dá)到了C2（高級(jí)）水平，相當(dāng)于比我過(guò)去十年來(lái)學(xué)英語(yǔ)達(dá)到的水平都要高。
很多人看到這里，就會(huì)自然地認(rèn)為這是一個(gè)短期就可以突飛猛進(jìn)的捷徑，一定會(huì)輕松不少。
很多人多年來(lái)外語(yǔ)學(xué)的很費(fèi)勁，就會(huì)想我是不是學(xué)了假外語(yǔ)，我一定是方法不對(duì)，沒(méi)找到訣竅。
你如果感到學(xué)外語(yǔ)很費(fèi)勁很辛苦，那就對(duì)了。
自身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，不管我用傳統(tǒng)方法還是后來(lái)的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)，沒(méi)有一條路是“輕松又有趣”的。
拿大家比較感興趣的浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。
在學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的初期幾個(gè)月，結(jié)合本文第二段中的關(guān)于如何“浸潤(rùn)”的方法來(lái)看，大腦一直在高負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)椴还苁枪ぷ?，開(kāi)會(huì)，看電視，買(mǎi)東西，傳感器一直在很努力的獲取所有看到聽(tīng)到的新詞語(yǔ)，每一個(gè)新詞語(yǔ)我都試圖去立刻揀起來(lái)，刻在腦子里。
一天八小時(shí)下來(lái)，下班回到家，常常頭很痛，是那種真實(shí)的物理性疼痛，我感覺(jué)我的CPU好像快燒焦了。
后來(lái)開(kāi)始理解，為什么同傳人員一次只能連續(xù)工作20分鐘左右了，因?yàn)榇竽X吃不消連續(xù)的高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)。
搬到德國(guó)后，一邊學(xué)習(xí)德語(yǔ)，一邊用半吊子的德語(yǔ)工作。有時(shí)開(kāi)會(huì)時(shí)，一開(kāi)始我狀態(tài)不錯(cuò)，都能聽(tīng)懂，也能跟得上討論，會(huì)議開(kāi)著開(kāi)著，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的腦袋就慢慢的飽和了，后面別人繼續(xù)討論了什么，我都完全理解不了，大腦因?yàn)檫^(guò)度飽和，徹底死機(jī)了。
在剛開(kāi)始高強(qiáng)度“浸潤(rùn)”的幾個(gè)月，每天大腦都在半瘋未瘋之間掙扎。
所以想特別分享給小伙伴的是，不管你采用哪種學(xué)習(xí)方法，不管學(xué)習(xí)的過(guò)程是長(zhǎng)是短，不要奢望這是一個(gè)完全輕松有趣的過(guò)程。
比如在浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)中，推薦大家用外語(yǔ)去應(yīng)對(duì)日常生活，處理日常事務(wù)，比如讀讀報(bào)紙，看看美劇什么的。
不要因此就以為這是像平時(shí)躺在沙發(fā)上追美劇那樣美好。
假如你抱著學(xué)習(xí)的目的，首先你要關(guān)掉中文字幕，然后你要激活你的大腦（對(duì)，大部分人看電視時(shí)大腦是處于inactive的狀態(tài)的），然后你要一邊f(xié)ollow劇情，一邊大腦高度緊張，努力去捕獲其中的詞匯和表達(dá)，這樣一集下來(lái)，保證你累得夠嗆。
這世上本來(lái)就沒(méi)有輕輕松松就能做成的事。學(xué)外語(yǔ)是一個(gè)把整部外語(yǔ)慢慢刻進(jìn)你腦子里的過(guò)程，不管刻的慢點(diǎn)還是快點(diǎn)，這中間的辛苦一點(diǎn)兒也不會(huì)少。
所以想要學(xué)好外語(yǔ)的童鞋，還是要做好一些吃苦的準(zhǔn)備，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疲憊吃力而感到氣餒。
4
下了狠勁學(xué)句子和詞匯，我就能“出口成章”？
學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程中，大家都有過(guò)背詞匯和句子的經(jīng)歷。
大學(xué)考六級(jí)前，我也有一本厚厚的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯書(shū)。然后我就抱著詞匯書(shū)，死命地從A開(kāi)始往Z背。
相比之下，直接背句子和組合表達(dá)的童鞋顯然比背單詞書(shū)要高明多了。有了很多經(jīng)典句子和表達(dá)做參考，確實(shí)可以幫助我們組織語(yǔ)言。
當(dāng)我們下了苦功，詞匯量累積到一定程度，感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)富五車(chē)了（你背過(guò)的單詞可能比外國(guó)人自己知道的還多），但是這個(gè)時(shí)候，你遇到了瓶頸。
這個(gè)瓶頸就是你發(fā)現(xiàn)很難更進(jìn)一步提高自己的較高層次表達(dá)能力。
我指的不是那種“你吃過(guò)了沒(méi)有”的日常對(duì)話，而是給你一個(gè)爭(zhēng)議性話題，讓你跟母語(yǔ)者去辯論并闡述觀點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，很多童鞋都感覺(jué)，我明明腦袋里很多東西，詞匯量很豐富，為什么臨場(chǎng)表達(dá)時(shí)就覺(jué)得腦袋空空，肚里有貨，就是說(shuō)不出來(lái)呢？
比如我在參加西班牙語(yǔ)口試時(shí)，當(dāng)時(shí)的要求是抽到一個(gè)題目沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間就立刻開(kāi)始闡述你的觀點(diǎn)，要求連續(xù)說(shuō)5分鐘左右。
我的題目是：你覺(jué)得金錢(qián)和幸福感有關(guān)聯(lián)嗎？你覺(jué)得哪些是產(chǎn)生幸福感最重要的因素？
這種話題，要臨場(chǎng)完整地闡述你的觀點(diǎn)，給出論據(jù)，對(duì)你的語(yǔ)言和思維要求都比較高。考官不僅聽(tīng)你的語(yǔ)言表達(dá)，也聽(tīng)你講的內(nèi)容是不是合理。
這種時(shí)候，你以前背過(guò)的詞匯和名句都很難救你。因?yàn)槟惚尺^(guò)的句子和詞匯都是斷篇的，你臨時(shí)很難把它們合適地組合成一段論述。
你如果想先用中文想好自己的觀點(diǎn)，再翻譯成外語(yǔ)，然后說(shuō)出來(lái)，這種方法也完完全全地行不通。
所以對(duì)于這個(gè)階段的語(yǔ)言提高，建議是：平時(shí)盡量直接用這門(mén)語(yǔ)言去思考。主動(dòng)去鍛煉自己基于這門(mén)外語(yǔ)的思維能力。
如果你平時(shí)在腦袋里考慮問(wèn)題，思考人生，都是用這門(mén)外語(yǔ)來(lái)進(jìn)行的，那么你再遇到上面那個(gè)題目，就會(huì)自然地開(kāi)始思考并闡述自己的觀點(diǎn)，這時(shí)語(yǔ)言對(duì)你而言是透明的，它不會(huì)成為阻攔你表達(dá)的障礙。
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