今天帶孩子去逛書(shū)城，在青少年閱讀區(qū)偶遇一對(duì)父子。孩子看著也就小學(xué)一、二年級(jí)的孩子。
孩子：爸爸，我想買一本這個(gè)書(shū)。(孩子書(shū)里拿著一本課外書(shū)，我是近視眼看不清是什么書(shū)）。
爸爸：快考試了你哪里有時(shí)間看課外書(shū)？
孩子：我可以寫(xiě)完作業(yè)看啊。
爸爸：不行，你沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)。現(xiàn)在你主要任務(wù)是期末考試，做題，考完試了才能看。
孩子：那我就只能寒假才能看了嗎？
爸爸：聽(tīng)話，寒假再看?，F(xiàn)在好好復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)考試。
從小到大，我們聽(tīng)到的最多的一句話恐怕就是：你要聽(tīng)話啊。10個(gè)家長(zhǎng)中9個(gè)家長(zhǎng)生氣，你問(wèn)他為什么？他會(huì)說(shuō)：生氣是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話。
你是想讓孩子成為一個(gè)有主見(jiàn)、有自信、有思想、有能力、有自我的人？
還是想讓孩子成為一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)、沒(méi)有自我、沒(méi)有思想、像你的提線木偶一樣的媽寶娃？
讓孩子事事都聽(tīng)你的指揮做事，你能一輩子陪在孩子身邊指揮他嗎？
如果你不能，為什么在孩子小的時(shí)候，一味地要求孩子聽(tīng)你的話呢？
因 為 你 懶！
讓孩子聽(tīng)話最省事、最省心。你沒(méi)有別的招、也沒(méi)有別的方法來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的種種問(wèn)題，你只有這一招：讓孩子聽(tīng)話。
可是要孩子聽(tīng)話的爸爸媽媽，你知道嗎？你這樣做，不但懶而且傻！
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。一個(gè)孩子放學(xué)回家。
爸爸媽媽說(shuō)你要聽(tīng)話啊不許到處亂跑，你放了學(xué)之后你走出校門左拐，然后沿著路的左邊一直走到人行道，看紅綠燈，等紅燈停了綠燈亮了過(guò)馬路，然后進(jìn)小區(qū)門口再右拐，一直走到滑滑梯旁邊第N棟A單元你就回到家了。聽(tīng)話的孩子關(guān)于回家這件事情，他的大腦里只有一條路就是這么走的。
但是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子會(huì)怎么樣呢？他今天坐同學(xué)爸爸的車回來(lái)了，明天他從地下車庫(kù)回來(lái)了，后天呢他爬墻回來(lái)了……?？傊@個(gè)孩子關(guān)于回家，他有更多的選擇，比那個(gè)聽(tīng)話的孩子他的連接就多了。假設(shè)每一件事情，他都比聽(tīng)話的孩子多好幾條路徑，這個(gè)孩子是不是比聽(tīng)話的孩子更加的聰明呢？
所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候調(diào)皮的孩子、不聽(tīng)話的孩子往往長(zhǎng)大了，更聰明，更不容易吃虧，解決問(wèn)題的能力更強(qiáng)。
而你一味地要求孩子聽(tīng)話，就是只讓孩子的大腦里只有一條路可以走，那就是：聽(tīng)你的！久而久之，孩子也會(huì)又傻又懶，因?yàn)樗灰?tīng)你的命令就行了，想那么多也沒(méi)用，干脆不想了，不動(dòng)腦了。時(shí)間長(zhǎng)了，是不是變得又傻又懶？
回到最開(kāi)始那個(gè)例子。
99%的爸爸媽媽都知道，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣都多重要。孩子愛(ài)看書(shū)，爸爸媽媽高興還來(lái)不及，可是這位爸爸卻只讓孩子做復(fù)習(xí)題，應(yīng)對(duì)期末考試。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是，小學(xué)一、二年級(jí)的好成績(jī)有很大的欺騙性，孩子沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣沉淀的知識(shí)積累，沒(méi)有自己的主見(jiàn)和思考，好成績(jī)之路注定走的艱難。
所以親愛(ài)的爸爸媽媽們，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，不要一味地要求孩子聽(tīng)話。如果遇到了育兒煩惱，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，可以看書(shū)可以聽(tīng)課可以關(guān)注我，從中尋找解決辦法。
更要提醒爸爸媽媽們，要注重讓孩子有自己的主見(jiàn)和見(jiàn)地，學(xué)會(huì)選擇，多接受新信息，經(jīng)歷新事件，學(xué)新知識(shí)、想新辦法，這樣的孩子勤動(dòng)腦、勤思考，解決問(wèn)題能力強(qiáng)，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力才更強(qiáng)！
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