家庭教育是一個(gè)幫助孩子形成習(xí)慣的過(guò)程，當(dāng)然這些習(xí)慣有好有壞，作為家長(zhǎng)自然是希望孩子能夠考出優(yōu)秀的成績(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)孩子成績(jī)跟不上時(shí)，馬上就會(huì)給孩子安排補(bǔ)課，其實(shí)這樣的方式并不能真正的幫助孩子進(jìn)步，對(duì)此李玫瑾教授在一次講座中指出：如果想要讓孩子成長(zhǎng)為學(xué)霸，那么家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成這3個(gè)好習(xí)慣，比補(bǔ)課更有效果，一起來(lái)了解一下。
1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
這是很多家長(zhǎng)都不太重視的點(diǎn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)總是把重心放在孩子的聽(tīng)課效率以及成績(jī)方面，所以漸漸地忽略了課前預(yù)習(xí)的重要性。但實(shí)際上，孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣后，不僅能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，還能讓孩子提高課堂的聽(tīng)課效率，絕大多數(shù)學(xué)霸都有這個(gè)好習(xí)慣，這也是他們拿到高分的關(guān)鍵所在。
2、歸納反思習(xí)慣
通過(guò)課后的反思與歸納，學(xué)生很容易能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這樣就可以做到針對(duì)性的復(fù)習(xí)自己不太擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，如此一來(lái)學(xué)習(xí)更是事半功倍，而且在歸納知識(shí)的過(guò)程中，同學(xué)們還能形成一種有效的復(fù)習(xí)手段，對(duì)不熟練的知識(shí)點(diǎn)也掌握得更加透徹，因此善于歸納和反思可以說(shuō)是學(xué)霸的標(biāo)配了。
3、制定階段性的目標(biāo)
有目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，但是一般學(xué)霸在設(shè)置目標(biāo)是不會(huì)像家長(zhǎng)所說(shuō)的那么遠(yuǎn)大，光靠嘴說(shuō)將來(lái)要考上清華北大，要當(dāng)上大老板其實(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。作為初中生可以把下次期中或者期末考試的排名定為自己的目標(biāo)，而且家長(zhǎng)如果能在孩子達(dá)到目標(biāo)之后給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)那就再好不過(guò)了。當(dāng)孩子有了動(dòng)力之后，再進(jìn)行下一階段目標(biāo)的定制，就這樣腳踏實(shí)地的進(jìn)步，即便不用參加補(bǔ)課活動(dòng)，也一樣能夠成為學(xué)霸。
所以總的來(lái)說(shuō)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)比補(bǔ)課效果要好得多，希望各位家長(zhǎng)能夠引起重視，對(duì)此，大家有什么看法呢？
聯(lián)系客服
