在一次家長會當(dāng)中，我聽了這樣一個真實的案例。
女孩在小學(xué)的時候一直名列班級前茅，還是班干部，家長引以為傲。但是進入初中之后，女孩先是成績直線下滑，家長以為只是一時難以適應(yīng)，又是自己輔導(dǎo)，又是找培訓(xùn)班，但是孩子成績?nèi)圆灰娖鹕Ｈ缓螅跻唤Y(jié)束，孩子可能是不能夠接受現(xiàn)狀，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，還嚴重到不肯去學(xué)校上學(xué)，家長一籌莫展。
眾家長聽了這個案例一片嘩然，老師一針見血地指出來:這個女孩的家長認為，孩子在小學(xué)時成績一直非常好，認為到初中以后就會繼續(xù)優(yōu)秀下去。但卻不知道，小學(xué)時候的成績有一定的“欺騙性”，還低估了初中這個轉(zhuǎn)折期的重要性，并且沒有采用正確的幫扶孩子的方法。
小學(xué)只有語數(shù)英三門主課，而且考查的知識點靠死記硬背和勤奮足以取得還不錯的成績，再加上家長的輔導(dǎo)和培訓(xùn)班的作用，獲得漂亮的成績單并不是特別難。但到了初中以后，一下增加了多門主課，知識的難度提升了，課程的壓力加大了，家長發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很難輔導(dǎo)孩子，能幫的忙也比較有限了。這時候要拼的就是孩子良好的上課習(xí)慣，自學(xué)的能力，靈活的思維和深入鉆研的精神，以及心中有目標(biāo)，意志要堅定。
說白了，到了初中，家長如果還拿著小學(xué)那一套來教育孩子，作用就不大了，必須要啟動孩子自己的能量。
如果說要找出在孩子的一生當(dāng)中問題最多的時期，那當(dāng)之無愧的就是初中階段。
1、學(xué)習(xí)，壓力山大
在學(xué)習(xí)上，初中三年里孩子要面臨前所未有的壓力，三門主課一下變出了三倍，每一年還有會考計入中考成績，讓孩子緊繃的弦始終放不下來，而現(xiàn)在更是有“中考難于高考”的說法。而大概40%~50%的高中錄取率，更殘酷地意味著初中畢業(yè)后，會有一大半的孩子無緣大學(xué)。
而那些沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)效率低的孩子，會發(fā)現(xiàn)自己越來越跟不上。孩子們開始明顯地分化，有的孩子爆發(fā)了，有的孩子則落后了，教育圈流傳的“初二現(xiàn)象”就是體現(xiàn)。
2、當(dāng)初中撞上青春期
初中時期也正是孩子的青春期，孩子的荷爾蒙會旺盛地分泌，這些讓孩子充滿了躁動。同時，5-羥色胺以及多巴胺的分泌又降到最低，所以，孩子又會感到無聊，迷茫，無助，覺得不快樂。
所以，不少家長會發(fā)現(xiàn)原本的乖乖娃進入初中以后，突然變得自己都不認識了。他們不愿意聽家長嘮叨，會結(jié)交一些壞朋友，打架斗毆、早戀、逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等問題接踵而來，打得家長們沒有招架之力。
3、身體變化，有點搞不懂
初中時期，孩子們的身體也發(fā)生了很大的變化。他們的身體進入一個快速發(fā)育的階段，第二性征越來越明顯。這時，有的孩子為自己遲遲長不高而自卑。有的孩子因為青春肥而不敢出門。有的女孩因為身體發(fā)育，不敢跑，不敢跳，干什么都躲躲藏藏。也有的孩子，覺得自己長大了，對很多事，躍躍欲試。
從孩子出生以來，從未有過如此大的由內(nèi)而外的變化，而且是他們能夠清晰感受到的。初中對孩子而言，是一個充滿動蕩與變化的時期，一個左右搖擺的時期，一個拼命掙扎又努力發(fā)現(xiàn)的時期。
1、從“父母”轉(zhuǎn)變成“朋友”
黃磊的女兒黃多多在13歲的時候染了頭發(fā)，媽媽孫莉很自然的地在社交平臺分享了多多染發(fā)后的照片，結(jié)果引起了廣泛的熱議。有些人說，這么小的孩子染頭發(fā)，學(xué)校會同意嗎？有些人質(zhì)疑黃磊夫婦沒管束好多多。但也有很多人贊同他們的做法。
染頭發(fā)在一些家長眼中是不好的行為，但這其實是一種“刻板印象”。在現(xiàn)在孩子的眼中，染頭發(fā)是關(guān)乎“審美”的事情，而不是關(guān)乎“品德”的問題。家長如果按照自己的想法來壓制孩子，起到的可能是反作用。也許孩子不染頭發(fā)了，但又爆發(fā)出更多更嚴重的問題。
回想我們小的時候，在青春期時，是不是最煩父母的嘮叨？如果父母嘮叨多，我們簡直恨不得關(guān)起門，堵上耳朵，哪還肯跟他們多說幾句話。
所以，當(dāng)孩子進入初中后，父母首先要轉(zhuǎn)換自己的角色，變成以一種朋友的姿態(tài)來跟孩子交流，這樣孩子會更愿意敞開心扉。因為家長不是以一種高高在上的姿態(tài)去指導(dǎo)孩子，而是把孩子當(dāng)成一個平等的人來尊重。人在平等的時候，才更有交流的愿望。頤指氣使，高高在上，只會讓孩子把家長拒之門外，但平等的交流讓建議和善意更容易傳遞給孩子。
2、從“命令”轉(zhuǎn)變成“商量”
心理學(xué)專家李玫瑾說，在青春期的時候，家長一定要學(xué)會閉嘴。父母對孩子的語言權(quán)威在12歲之前。孩子進入初中，進入青春期，父母的話越多，對孩子的負面影響也會越多。甚至有時候，父母會發(fā)現(xiàn)，越不讓孩子做什么，孩子越會做什么，也就是，孩子會跟父母頂著干。
這時候，父母再用命令的口氣跟孩子說話，只會讓孩子感到厭煩。我們要學(xué)會，用商量的口氣跟孩子交流，并做到少說多聽，還給孩子自由的空間。
作家麥家說自己的兒子在青春期時，把房門關(guān)上，不愿意跟父母溝通。如果他們想跟兒子交流，就一定會發(fā)生矛盾。這讓他們感到非常痛苦。后來，他們改變了自己父母的姿態(tài)，而是改為商量的語氣，邀請孩子來做一些活動，主動關(guān)心兒子，靠近兒子，親子關(guān)系才得到了緩和。
3、從“輔導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“分享”
進入初中，孩子的學(xué)業(yè)壓力陡增，如果父母還像小學(xué)時候一點一點地輔導(dǎo)和幫助，已經(jīng)不太現(xiàn)實了。這時候，不如跟孩子分享一些學(xué)習(xí)的技巧。比如，語文怎么學(xué)，數(shù)學(xué)怎么學(xué)，地理怎么學(xué)等等，可以是自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，也可以借鑒別人總結(jié)的方法。這樣做的根本目的是要讓孩子形成自主學(xué)習(xí)的能力，掌握一套自己適用的學(xué)習(xí)方法。
同時，家長要給予孩子一定的時間去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而不是一味要求出成績出結(jié)果。這個適應(yīng)期，每個孩子都不同。我認識的一位優(yōu)秀班主任就說，孩子進入初中的前2個月，家長一定要扶著孩子走一段，之后看情況再放手。注意，這個扶著走一段，不是家長去全面輔導(dǎo)，而是引導(dǎo)和支持，是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
初中三年，對孩子而言，是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期。對家長，也是一個巨大的考驗。順利跨過去，孩子的中考會有一個不錯的結(jié)果，同時，孩子進入高中也會更省心。
愿初中生的家長們心中有數(shù)，手中有方法，順利陪孩子走過初中三年。
（部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵立刪）
如果我的文章對您有幫助，關(guān)注、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、收藏都是對我的鼓勵哦，謝謝！
我是“豆媽逗娃”，一個樂于分享育兒干貨的心理咨詢師媽媽。家有兩個女寶，品著煙火氣，快樂逗娃！
