最近一篇神題火了。
一艘船上有26只綿羊和10只山羊，船上船長幾歲？
這是今年南充順慶區(qū)中小學(xué)2017—2018學(xué)年度（上）期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測五年級數(shù)學(xué)試卷第六題。
網(wǎng)傳圖片顯示，學(xué)生們的回答五花八門：
“船上船長大于18歲，因為未成年人無法開貨船?！?/span>
“船上船長36歲，因為船長很自戀，所以便把船上的羊的數(shù)量變?yōu)樽约旱哪挲g，而且，小林你以后要自己認真回答問題，不要問別人，好了，我編不下去了?！?/span>
“我就是船長，我有多少歲，船長就有多少歲?！?/span>
官方給出的解釋是：題目考點意在考查學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的質(zhì)疑意識、批判意識和獨立思考的能力。
說明還稱，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中有一條就是“批判質(zhì)疑”，本題是很好的開放性問題，給孩子們不設(shè)限的發(fā)揮，答案不唯一且沒有所謂的標準答案，每一個孩子都能按照自己的思維方式、對現(xiàn)實的認知和思考給出一個屬于自己的答案。
數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)包括：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析等六個方面。
學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，要靠日常教學(xué)和綜合活動實踐進行培養(yǎng)，另外，在研究性學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程、青少年科技創(chuàng)新活動中進行培養(yǎng)會更加有效。而批判質(zhì)疑在這些活動中會被使用的最多，也是最好的實踐方式。雖然在考試中也能實現(xiàn)批判質(zhì)疑，但是這種反映主觀意愿的無定向問題只能算是奇葩。換上一道更加有效的數(shù)學(xué)邏輯題，讓孩子進行邏輯分析、推理、抽象、運算、想象、分析，才能更加有效地培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
就像上海大學(xué)數(shù)學(xué)系副主任楊建生說，數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，任何題目都有邏輯關(guān)系。如果很多要考核的目的深藏題目背后讓人琢磨，那么不要說普通小學(xué)生，就連大人也解答不了。小學(xué)生這個年齡段，第一反應(yīng)是考慮這幾個數(shù)字間能建立怎樣的關(guān)系，這才是正常思維。
通過做題去培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，那必然要做正規(guī)的好題才行。用好書，做好題，好書好題都是優(yōu)秀的教育家編纂的，能讓孩子在核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上更上一層樓。假期開始，到書店買幾本好書充實自己的假期才是正道。京東小哥都在三輪車上等著你包裹呢！
京東圖書中小學(xué)教輔全品類，
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圖書和雜志、公眾號等媒體有一個很大的不同，就是系統(tǒng)性。
雜志和公眾號等媒體都是碎片化的，每天講的都不同，連續(xù)性和系統(tǒng)性不強，有時你看到的知識過一段時間在其他的地方還會看到。
圖書呢？每本圖書都是有明確目的的，都是明確解決一定問題或者描述一定內(nèi)容的。這些內(nèi)容要么是連續(xù)的，要么是匯總的。想要學(xué)習(xí)某種知識，買一本書仔細研讀就能掌握。想要加強學(xué)習(xí)效果，買一本輔導(dǎo)書，鍛煉幾輪，知識的穩(wěn)固程度便會極大提升。
假期里我們可以自由安排我們的時間，可以充分安排自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣才能成為精英，在未來的競爭中獲得美好的人生。
神題，只能成為知識獲取和考評路徑上的花絮和點綴，正統(tǒng)人生還是要靠點點滴滴的知識來獲取。否則一套卷子都是神題得了！大家可以問問哪個老師敢這樣出題？
作為福利，還是發(fā)幾道神題，給大家的假期帶來一點兒娛樂。
1神
2神
50人有50條狗，有病狗，只能觀察其他人的狗，只有主人才能打死狗。不能交流，不能通知狗的主人。如果推斷出自家狗是病狗，就要槍斃，只能槍斃自家狗。第一天沒有槍聲，第二天有一陣槍聲。問有幾只病狗？
3神
4神
5神
選出上課最積極的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)。視與主流答案相符程度給分，完全不相符得0分。
6神
7神
8神
圣 圣誕 圣誕節(jié) 圣誕節(jié)好=7540。
答案？
小編不告訴你。
