如何能成為一名好教師？說(shuō)實(shí)話(huà)，我之前并沒(méi)有太大的感觸，而且不從事這個(gè)職業(yè)。原本我就從書(shū)本中淺顯的知道，成為一名好教師要具備以下的職業(yè)素養(yǎng)：
1、教育思想素養(yǎng)。良好的教育思想素養(yǎng)，是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。
2、職業(yè)道德素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德是教師在從事教育工作中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。它是教師道德結(jié)構(gòu)中的主題部分，它在調(diào)節(jié)教師全部道德品質(zhì)中起重要作用。
3、知識(shí)素養(yǎng)。教師的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。因此，具有比較淵博合理的知識(shí)是教師做好本職工作的一個(gè)條件。
4、能力素養(yǎng)。一定的能力素養(yǎng)是進(jìn)行和完成某種工作所需具備的，教師的能力素養(yǎng)是進(jìn)行教育活動(dòng)，完成教育任務(wù)的重要保證。
5、身心素養(yǎng)。身心素養(yǎng)在教師的職業(yè)生活中起著十分重要的作用，它可以使教師在工作和生活中保持高昂振奮的精神和輕松愉快的心境，從而提高工作效率，保證教育質(zhì)量。
以上是我在學(xué)校學(xué)到的作為一名教師的職業(yè)素養(yǎng)，常言說(shuō)的好，說(shuō)的容易，做得難。
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。”當(dāng)真正成為一名教師時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生一聲聲的“老師好”，會(huì)讓我覺(jué)得非常地滿(mǎn)足。然而作為剛剛踏入學(xué)校的我來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)對(duì)于小學(xué)是如此的親切與熟悉，但此時(shí)的我已不是學(xué)生，角色早已發(fā)生了轉(zhuǎn)變。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生用甜甜的生音說(shuō)一句老師好的時(shí)候，我就會(huì)用盡我渾身的正能量為孩子們盡一份責(zé)任，只要他們需要我，我一定會(huì)盡我所能，也是為了孩子們，我一定會(huì)按照一名老師的職業(yè)素養(yǎng)來(lái)貫徹實(shí)施自己，成為一名合格，稱(chēng)職的人民教師。
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