對(duì)于孩子教育問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都很苦惱，因?yàn)椴唤逃秃ε滤麜?huì)受到傷害或者走上歪路，但是又怕太過(guò)嚴(yán)格會(huì)影響親子關(guān)系的和諧，也會(huì)害怕會(huì)給孩子太大壓力使得他喘不過(guò)氣。

太過(guò)放縱會(huì)造成什么后果？

• 孩子注意力不集中容易受到外界的干擾。大家都知道讀書(shū)的時(shí)候是很需要集中注意力的，如果注意力不集中的話就很可能會(huì)學(xué)不進(jìn)去，錯(cuò)誤率高。

因?yàn)楦改阜趴v所以孩子并沒(méi)有養(yǎng)成這種良好的行為習(xí)慣，于是他在做事的時(shí)候很容易受到外界因素的干擾，而且很可能會(huì)做事情半途而廢。

我行我素，不考慮別人的感受。因?yàn)楦改傅姆趴v，孩子比較的以自己為中心，所有人都要讓著他，要寵著他，他不會(huì)清楚父母會(huì)讓著他寵著是因?yàn)樗麄兪撬母改?，而父母永遠(yuǎn)都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)自己的孩子。

他會(huì)認(rèn)為社會(huì)上的其他人也要向父母那樣寵著他，這顯然是不可能的，這樣下去孩子會(huì)找不到朋友，也會(huì)融入不了集體。

• 沒(méi)有規(guī)矩沒(méi)有原則。其實(shí)在自由的基礎(chǔ)上每個(gè)人都應(yīng)該要遵守一些規(guī)則和底線，如果越過(guò)了這條線，那么所產(chǎn)生的后果可能會(huì)很?chē)?yán)重，也需要為此付出重大代價(jià)。

而被父母放縱的孩子，他并沒(méi)有形成一套正確的人生觀價(jià)值觀，他的所有行為都是根據(jù)自己的心情，這樣就可能很容易去觸碰到這個(gè)底線。

• 不懂付出。被放縱的孩子他沒(méi)有付出的觀念，因?yàn)樗诩依锸抢洗?，想怎樣就怎樣，父母也不?huì)去和他計(jì)較，總是自覺(jué)地把最好的都給他，面對(duì)他的索取，父母也總是會(huì)盡可能地滿足。

在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他不會(huì)去想著自己要付出什么努力去獲得自己想要得到的東西，他會(huì)覺(jué)得他想要的東西應(yīng)該要自動(dòng)出現(xiàn)，因?yàn)楦改笡](méi)有告訴過(guò)他想要得到就要有所付出，而是不斷地滿足他的索取。

那么太過(guò)嚴(yán)厲的教育又會(huì)有什么影響？

• 沒(méi)有主見(jiàn)。家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲，不允許孩子做自己的選擇，下一步需要做什么家長(zhǎng)都已經(jīng)幫他規(guī)劃好了他只需要執(zhí)行就可以了，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大孩子會(huì)越來(lái)越?jīng)]有自己的想法，而且立場(chǎng)也不堅(jiān)定，他會(huì)覺(jué)得每個(gè)人說(shuō)的都有道理，從而在面對(duì)重大選擇時(shí)往往就會(huì)不知道怎樣去選擇而選擇躲避。

• 不善于表達(dá)。通常家長(zhǎng)太過(guò)嚴(yán)厲，不給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)就要讓孩子按照自己所規(guī)劃的那條路去走，一旦他表達(dá)了他自己的一些看法就會(huì)立馬被父母否決，甚至有時(shí)候父母連讓孩子把想法表達(dá)出來(lái)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

整天給孩子的課程安排得滿滿的，表達(dá)能力其實(shí)是在一次次開(kāi)口去訴說(shuō)自己的觀點(diǎn)，自己的見(jiàn)解中鍛煉出來(lái)的，顯然在這個(gè)時(shí)候父母已經(jīng)剝奪了孩子去表達(dá)的權(quán)利。

不利于孩子身心健康發(fā)展。孩子都是愛(ài)玩的，如果父母長(zhǎng)時(shí)間把孩子囚禁在寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)的牢籠里，這就相當(dāng)于折斷了孩子飛往其他發(fā)展方向的翅膀，這樣的孩子其實(shí)并不快樂(lè)。

• 親子關(guān)系不好。由于父母的強(qiáng)制導(dǎo)致孩子不服氣有怨言，雖然他們不敢表達(dá)出來(lái)，但是這始終會(huì)在父母與孩子之間建立起一道無(wú)形的墻。

如何彈性教育？

• 教育方式上要有所改變。不能要求孩子時(shí)刻都在看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，可以和孩子一起給孩子制定一個(gè)時(shí)間表，在什么時(shí)間應(yīng)該做什么事而且必須認(rèn)真完成，如果不認(rèn)真那么就會(huì)有相應(yīng)的懲罰，如果認(rèn)真完成的話那么就會(huì)有相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子因?yàn)樽约簠⑴c了這個(gè)時(shí)間表達(dá)的制定會(huì)覺(jué)得更加有成就感，于是會(huì)更加努力地去按照時(shí)間表去完成自己的任務(wù)。

• 不要太看重成績(jī)。成績(jī)的高低只是孩子能力的一部分，并不能因?yàn)橐粡埑煽?jī)單而否決孩子其他方面的優(yōu)秀，每個(gè)人都有其擅長(zhǎng)的事情，才能形成現(xiàn)如今不同的社會(huì)分工，而且父母太過(guò)嚴(yán)厲的教訓(xùn)也起不到讓孩子真正投入地去學(xué)習(xí)。

因?yàn)楹⒆佑性寡?，沒(méi)興趣讀書(shū)，所以這個(gè)時(shí)候還是需要父母可以好好的和孩子進(jìn)行溝通，讓他明白父母并不是要強(qiáng)迫他去做不喜歡的事，而是在這個(gè)階段作為學(xué)生就需要好好學(xué)習(xí)。

• 父母要注意孩子的全方面發(fā)展。現(xiàn)如今口才好，能力強(qiáng)的孩子其實(shí)比考出一張漂亮的成績(jī)單要來(lái)得受歡迎，所以父母不僅要注重孩子的課程學(xué)習(xí)，也要注意孩子糾正孩子的一些不正當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。

父母教育孩子要恰到好處，要讓孩子勞逸結(jié)合，該嚴(yán)格時(shí)就要嚴(yán)格，該放松時(shí)就放松讓他孩子自己去創(chuàng)造或許可以看到奇跡。