我們少不了會(huì)帶孩子逛超市，但一般都是逛完就回家，或者逛著逛著就不太想去了。
其實(shí)，超市不僅是買買買的地方。
一項(xiàng)社會(huì)研究表明，逛超市可以教會(huì)孩子九大課程，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、社會(huì)課等。
而今天我們要說(shuō)的是，逛超市對(duì)于孩子學(xué)習(xí)能力的提升，竟然非常有用。
01
列出購(gòu)物清單
開(kāi)啟視知覺(jué)能力訓(xùn)練
列出購(gòu)物清單，帶孩子到超市玩「視覺(jué)大搜索」游戲。
讓孩子將購(gòu)物清單上的物品，在貨架上一個(gè)一個(gè)尋找出來(lái)，再放入購(gòu)物推車?yán)铩?/p>
如果孩子還不認(rèn)識(shí)購(gòu)物清單上的字，那么路過(guò)整排貨架時(shí)，你可以試著對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽要買一包綠色的面，你能幫我拿一下嗎？”
整排貨架商品比較多，找尋并不簡(jiǎn)單。在尋找物品過(guò)程中，就能夠充分鍛煉孩子的視覺(jué)廣度、視覺(jué)分辨、視覺(jué)記憶等視知覺(jué)能力。
對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，視知覺(jué)能力起到的作用是最大的，大概有70%的信息是通過(guò)孩子的視覺(jué)通道來(lái)達(dá)成的。
把孩子的視知覺(jué)能力鍛煉得好，就會(huì)變成他最好的學(xué)習(xí)利器。
02
按指令挑選物品
鍛煉孩子的聽(tīng)知覺(jué)能力
逛超市，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，就是教會(huì)孩子如何挑選物品。
以挑選水果為例，你可以先示范并告知孩子挑選各式水果的原則，如挑選梨時(shí)，必須身材均勻，果柄細(xì)，底部要圓等，或者囑咐他蘋果如何選、西瓜怎么買。
超市環(huán)境本身就比較嘈雜，孩子在「口頭任務(wù)」發(fā)布的時(shí)候，需要投入一定的聽(tīng)覺(jué)注意力。
而你可以通過(guò)調(diào)整說(shuō)話的速度、語(yǔ)句的長(zhǎng)短、聲音的強(qiáng)度、詞匯的音義等，來(lái)鍛煉孩子的聽(tīng)覺(jué)廣度、聽(tīng)覺(jué)分辨、聽(tīng)覺(jué)記憶等聽(tīng)知覺(jué)能力。
聽(tīng)知覺(jué)能力對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的影響也非常大。
很多孩子上小學(xué)后聽(tīng)覺(jué)注意力不集中，老師在講臺(tái)上講，他在下面開(kāi)小差，或者家庭作業(yè)總是聽(tīng)錯(cuò)聽(tīng)漏、音樂(lè)唱歌五音不全等，這就是因?yàn)槁?tīng)知覺(jué)能力出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致的。
03
比標(biāo)簽比包裝
現(xiàn)實(shí)版「找不同」游戲
在逛超市過(guò)程中，教會(huì)孩子比價(jià)比規(guī)格，這一過(guò)程類似于「找不同」游戲。
在超市里，同一件物品不同品牌不同規(guī)格，價(jià)格也有不同，家長(zhǎng)可以教孩子如何選出最適用的。
例如，媽媽可以告訴孩子:“這些西蘭花，能幫我挑一顆顏色最綠的嗎？”，或者說(shuō)：“這里有好幾種垃圾袋，能幫我找到xx品牌的嗎？”
在這個(gè)過(guò)程中，就需要孩子去看不同的商品標(biāo)簽和包裝上的價(jià)格，不但鍛煉孩子的視知覺(jué)能力和專注力，而且對(duì)孩子的數(shù)字敏感度及算術(shù)能力也有一定的提升。
04
超市物品歸位
鍛煉分類思維和動(dòng)手能力
分類是人類特有的技能之一，需要比較相似性和不同性，然后運(yùn)用抽象思維能力，把比較的結(jié)果歸至相應(yīng)類別，這種能力在許多學(xué)科中都被廣泛運(yùn)用。
貨架上的物品基本是同類放在一起，所以逛的時(shí)候可以告訴孩子哪些是日用品，哪些是文具、食品、廚具。
然后，使用一些小技巧，比如：你多買了水果、餅干和牙膏，就讓孩子分別把這些物品送到專門的陳列區(qū)域。
這能夠有效培養(yǎng)孩子的分類思維，且在物品歸位的時(shí)候，讓孩子自己去懸掛或擺放整齊，能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
另外，每次逛超市前，讓孩子把購(gòu)物清單上的物品進(jìn)行分類，然后自己設(shè)計(jì)路線，先去哪個(gè)區(qū)、后去哪個(gè)區(qū)，試著用最快的時(shí)間買到想要的物品，就像「走迷宮」游戲一樣。
這樣既發(fā)揮了孩子的主觀能動(dòng)性，孩子也能獲得了良好的歸納能力、視知覺(jué)能力、動(dòng)手能力和自信心。
05
最終結(jié)賬付款
視聽(tīng)知覺(jué)及記憶訓(xùn)練
在結(jié)賬區(qū)排隊(duì)收費(fèi)時(shí)，可以讓孩子復(fù)述出當(dāng)天所買的所有物品，看看孩子可以復(fù)述出多少個(gè)，這不僅培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，也非常鍛煉記憶能力。
在等候的過(guò)程中，還可以給孩子上一堂超市語(yǔ)文課。
比如，超市的宣傳大海報(bào)，特別吸引孩子的注意力。家長(zhǎng)可以念出其中一個(gè)字，讓孩子從就近的海報(bào)中找出來(lái)，在這過(guò)程中鍛煉了孩子的聽(tīng)覺(jué)注意力及視覺(jué)廣度。
在購(gòu)物完后，可以將核對(duì)發(fā)票任務(wù)交付給孩子，讓他對(duì)購(gòu)買的物品及金額，一一進(jìn)行核對(duì)與確認(rèn)，在核對(duì)的過(guò)程中，能夠提升專注力，也鍛煉了視覺(jué)分辨和記憶能力。
學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，可是良好的自主學(xué)習(xí)能力更加重要。
在生活中提高孩子的視聽(tīng)知覺(jué)能力和主動(dòng)注意，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都意義重大。
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