一、活動(dòng)目的：
打造書(shū)香校園，提升學(xué)校文化，讓每一位師生親近書(shū)本，開(kāi)拓視野，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)。通過(guò)文字與作家對(duì)話，陶冶情操，為師生開(kāi)啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成德性。讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為人生奠基。
通過(guò)閱讀，挖掘課程資源，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代先進(jìn)文化整合入學(xué)校課程中，進(jìn)一步推進(jìn)我校以課程管理為核心的學(xué)校制度建設(shè)，努力將學(xué)科課程、活動(dòng)課程有機(jī)地統(tǒng)一于優(yōu)化的文化情境之中，營(yíng)造廣闊的、富于美感、智慧和親和力的學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及全體教師
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)組織原則：
1．活動(dòng)與學(xué)校日常教學(xué)工作有機(jī)融合，將閱讀融入各學(xué)科教學(xué)之中。
2．活動(dòng)的組織和實(shí)施本著設(shè)計(jì)精美、小型靈活的原則。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：樹(shù)讀書(shū)風(fēng)尚，創(chuàng)書(shū)香家庭
活動(dòng)時(shí)間：即日起至本學(xué)期末
1.班級(jí)層面：打開(kāi)書(shū)窗，快樂(lè)閱讀
踐行“三個(gè)半”讀書(shū)計(jì)劃，即：學(xué)生每天靜心閱讀半小時(shí)、師生共讀半小時(shí)、學(xué)生與家長(zhǎng)共讀半小時(shí)。利用班級(jí)釘群向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)出具有班級(jí)特色的倡議書(shū)，提出：放下手機(jī)、關(guān)閉電視、靜下心來(lái)共享親子閱讀的快樂(lè)；提出“時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟(jì)再難也要買(mǎi)書(shū)”。在班級(jí)中開(kāi)展“好書(shū)換著看”，在午讀時(shí)間組織“我喜愛(ài)的一本書(shū)”讀書(shū)感受演講，分享讀書(shū)的快樂(lè)。
2.家庭層面：對(duì)照細(xì)則，創(chuàng)書(shū)香家庭【期末時(shí)評(píng)選；提醒家長(zhǎng)注意積累過(guò)程性材料，建議家長(zhǎng)使用美篇（文字、圖片、小視頻等）能反映出日期等，突擊性材料不予參評(píng)；提醒班主任及時(shí)分享、樹(shù)立榜樣】
（1）為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的家庭讀書(shū)環(huán)境，小書(shū)屋 “四個(gè)一”建設(shè)達(dá)標(biāo)（四個(gè)一指的是一間小書(shū)房或小書(shū)角、一個(gè)小書(shū)柜或小書(shū)架、一張小書(shū)桌、一盞臺(tái)燈）。
（2）購(gòu)置了一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書(shū)至少有50冊(cè)；每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于6冊(cè)；至少訂有一種報(bào)刊。
（3）家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，互相監(jiān)督，按計(jì)劃實(shí)施。
（4）根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況，制定親子共讀計(jì)劃；寒暑假每周親子共讀時(shí)間不少于2小時(shí)，督導(dǎo)孩子每天的閱讀時(shí)間不低于30分鐘；確保讀書(shū)數(shù)量在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)名列前茅。
（5）利用周末時(shí)間或其他休息時(shí)間，帶孩子一道去書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。
（6）家庭中經(jīng)常開(kāi)展家庭讀書(shū)報(bào)告會(huì)，討論交流各自的讀書(shū)心得和讀書(shū)方法，教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)。
（7）家長(zhǎng)要引導(dǎo)和教育孩子讀自己喜歡的書(shū)，讀好書(shū)、看名著，廣泛涉獵各種類(lèi)型的書(shū)籍。
（8）家長(zhǎng)要思考用各種方法提高孩子的讀書(shū)興趣，用高雅文化占領(lǐng)孩子的心靈。
（9）鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子寫(xiě)出讀書(shū)筆記或讀書(shū)摘錄，鼓勵(lì)孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己不同的看法和見(jiàn)解。
（10）鼓勵(lì)孩子參加各類(lèi)讀書(shū)征文、競(jìng)賽，積極向各類(lèi)報(bào)刊、雜志投稿。
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