致2021高三生：

如果節(jié)奏比較快，目前應(yīng)該有部分同學(xué)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)了，高三第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)一直持續(xù)到明年3月初，復(fù)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，復(fù)習(xí)工作量最大，又是二輪復(fù)習(xí)與三輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)及先行者，所以一輪復(fù)習(xí)顯得尤為重要。

今天小簡(jiǎn)老師就為大家分享各科一輪復(fù)習(xí)方法，以及如何歸納知識(shí)體系。家有考生的爸媽可以為孩子們收藏一份~

各科一輪復(fù)習(xí)方法

語(yǔ)文

語(yǔ)文是一門需要日積月累的學(xué)科，它同其他學(xué)科一樣，也有自身的知識(shí)系統(tǒng)，建立清晰的知識(shí)脈絡(luò)，是一輪復(fù)習(xí)階段備考工作的重點(diǎn)。

一、把握基礎(chǔ)，善于查找

語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)包含字音、字形辨析，詞語(yǔ)運(yùn)用、名篇名句的默寫以及病句修改等內(nèi)容，在一輪復(fù)習(xí)的過程中要重視夯實(shí)基礎(chǔ)，多背誦多練習(xí)，這樣才能達(dá)到熟能生巧的境界。

此外，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要善用查找工具書，這樣不僅有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，而且還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供素材。

二、重視閱讀，培養(yǎng)習(xí)慣

烏申斯基說過，“好習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)?！币虼?，在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，把閱讀變成我們每日必須完成的一件事情。

三、規(guī)范寫作，勤于練筆

每年的高考語(yǔ)文，被議論的最多的是作文，各地的作文題目都會(huì)在考試結(jié)束后登上熱搜榜，成為人們津津樂道的話題。在復(fù)習(xí)寫作的過程中，要注意：

1. 素材積累，與閱讀融會(huì)貫通。

2. 從小處著手，善于聯(lián)想。

3. 勤于練筆，培養(yǎng)個(gè)人風(fēng)格。

數(shù)學(xué)

一、注重教材，學(xué)會(huì)舉一反三，忌盲目做題

一輪復(fù)習(xí)階段，應(yīng)注重回歸課本。鞏固基礎(chǔ)公式、定理，將基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎扎實(shí)實(shí)，才是“萬里長(zhǎng)征的第一步”。

二、 提高課堂聽課效率，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

提高課堂的聽課效率，把握課堂內(nèi)容重點(diǎn)，及時(shí)整理，做好筆記。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)自身的薄弱之處，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)學(xué)是一個(gè)相對(duì)來說比較系統(tǒng)的科目，前后聯(lián)系比較緊密，需要比較完整的時(shí)間，盡量使自己的思維保持連貫的狀態(tài)。

三、 足量的試題訓(xùn)練，做好考后總結(jié)和反思

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，充足的題量是必不可少的。試題訓(xùn)練不僅能夠檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)是否掌握，還可以讓學(xué)生深入的了解知識(shí)點(diǎn)，避免出現(xiàn)“似是而非”的情況。

當(dāng)然，足量的試題訓(xùn)練絕非題海戰(zhàn)術(shù)，在每次考試后做好反思和總結(jié)，再根據(jù)自身掌握情況，有針對(duì)性地做題，做典型的題。

英語(yǔ)

一、多積累、多記憶

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是有共通點(diǎn)的。在英語(yǔ)的應(yīng)試學(xué)習(xí)中最為重要的就是積累和記憶，有當(dāng)詞匯量達(dá)到一定的程度后，再做英語(yǔ)試題就能很順暢。

建議：學(xué)生可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，專門用來記錄在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的生詞和好句，再將其背誦下來，轉(zhuǎn)化為自己的儲(chǔ)備知識(shí)。

二、注意做好語(yǔ)法筆記，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練

除了詞匯，高考英語(yǔ)最核心的就是語(yǔ)法。對(duì)于語(yǔ)法，學(xué)生首先應(yīng)該做好筆記，熟練記憶，并將語(yǔ)法分成不同部分，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

例如，對(duì)于名詞，要注意一詞多義的掌握；而對(duì)于動(dòng)詞，既要注意單個(gè)動(dòng)詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動(dòng)詞所組成動(dòng)詞詞組的各類意義的掌握。此外，從句的掌握也是高考英語(yǔ)的重中之重。

三、重視閱讀理解，多做真題

通過分析高考英語(yǔ)試卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，閱讀理解在其中所占的分值比例是最大的，高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí)的，“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)取得高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門在于閱讀與語(yǔ)意的理解。

還有，在做試題的過程中，盡量挑選高考真題來進(jìn)行訓(xùn)練，以便把握好高考出題方向。

物理

物理一輪復(fù)習(xí)主要是以章節(jié)為單元來進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這個(gè)階段里，要全面復(fù)習(xí)教材，掌握基本概念、規(guī)律和解題技巧；要重視對(duì)物理狀態(tài)、情景和過程的分析。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓主干

備考中，只有把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，把基本概念、基本原理和基本規(guī)律掌握得扎扎實(shí)實(shí)、清清楚楚，才能在解題時(shí)信手拈來，應(yīng)用自如。

二、掌握方法，提能力

在備考中，要掌握科學(xué)的研究方法，提升解題能力。

要注重研究考試、分析題型，以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法，養(yǎng)成正確的解題習(xí)慣(一般程序：文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運(yùn)動(dòng)分析、過程分析、狀態(tài)分析、動(dòng)量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。

三、復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，會(huì)變通

能獨(dú)立完成'知識(shí)內(nèi)容表'中所列的實(shí)驗(yàn)，并著重從中領(lǐng)悟物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實(shí)驗(yàn)步驟。

化學(xué)

一、整合教材、科學(xué)安排

復(fù)習(xí)時(shí)要以化學(xué)知識(shí)塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材。并按概念和理論與技能的主線形成單元，進(jìn)行復(fù)習(xí)。并將計(jì)算和實(shí)驗(yàn)融合、穿插到各單元中。在整合教材組成單元的過程中，注意感受知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和提高。

二、注重基礎(chǔ)、落實(shí)細(xì)節(jié)

高考要求的化學(xué)主干知識(shí)有：原子結(jié)構(gòu)元素，周期律、周期表，分子結(jié)構(gòu)、晶體類型，熱化學(xué)方程式，反應(yīng)速率與化學(xué)平衡，電解質(zhì)溶液，氧化還原原理，鹵素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，堿金屬，鎂、鋁、鐵，同分異構(gòu)，烴及其衍生物，糖類、蛋白質(zhì)、油脂，有機(jī)合成材料，物質(zhì)的量及計(jì)算，化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計(jì)算，化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作，實(shí)驗(yàn)室制法，物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷化學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

高考化學(xué)對(duì)細(xì)節(jié)的要求非常嚴(yán)格，書寫和表達(dá)的正確、規(guī)范往往決定高考的成敗。

三、訓(xùn)練思維，注重能力的培養(yǎng)

一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識(shí)，按教材中每章小結(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)。將教材章與章之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)按知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識(shí)體系，以便應(yīng)用時(shí)能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí)，解決化學(xué)問題。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評(píng)價(jià)”、“類比和邏輯推理”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí)，提升學(xué)科能力。

生物

生物一輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)就是抓基礎(chǔ)，對(duì)生物學(xué)基本概念、基本定律、實(shí)驗(yàn)操作的基本過程等逐一弄清，達(dá)到融會(huì)貫通、熟能生巧的地步,加強(qiáng)對(duì)雙基的強(qiáng)化訓(xùn)練。

一、回歸課本，高效復(fù)習(xí)

無論是知識(shí)梳理還是習(xí)題講評(píng)，知識(shí)點(diǎn)需點(diǎn)明課本出處，重點(diǎn)內(nèi)容做好記號(hào)。重視課本上的圖解、資料分析，可以把易混易錯(cuò)的內(nèi)容編成判斷題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。熟記教材中的結(jié)論性語(yǔ)言，避免簡(jiǎn)答題失分。

二、梳理知識(shí)，查缺補(bǔ)漏

生物學(xué)科在梳理教材知識(shí)時(shí)，可以通過以下方法進(jìn)行，已達(dá)到事半功倍的效果：

1.將一個(gè)單元內(nèi)的知識(shí)通過一條主線聯(lián)系在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.將不同章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)綜合，歸納成圖解。

3.通過一幅圖、一張圖表等材料，圍繞該部分內(nèi)容進(jìn)行討論，并對(duì)該部分知識(shí)進(jìn)行整理，查缺補(bǔ)漏。

三、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)

將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容融于構(gòu)建的知識(shí)體系中。例如：復(fù)習(xí)“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程中，可同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析以下問題：

1.在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目最多？原因?yàn)楹危?/p>

2.為什么分裂間期在細(xì)胞周期中歷時(shí)最長(zhǎng)？

3.測(cè)定某種細(xì)胞有絲分裂周期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，通常要考慮溫度因素，這是為什么？

地理

一、牢固基礎(chǔ)知識(shí)，狠抓重點(diǎn)。

一輪復(fù)習(xí) 過程中，學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)，牢固掌握的同時(shí)，也要抓住主干，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行主要攻克。

高考考查的主干知識(shí)包括：時(shí)間的計(jì)算；地球運(yùn)動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義；影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋；氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別；世界洋流的分布規(guī)律及其對(duì)地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補(bǔ)給與水文特征；自然帶的分布規(guī)律；農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素；工業(yè)的區(qū)位因素；城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題；人口遷移；文化擴(kuò)散；旅游資源的評(píng)價(jià)；環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等。

二、重視圖表識(shí)記和運(yùn)用。

圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，針對(duì)高考重視圖表考查的特點(diǎn)，在地理第一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓(xùn)練。

圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等；二是統(tǒng)計(jì)圖表；三是區(qū)域地圖。

歷史

一、全面復(fù)習(xí)教材知識(shí)

考試內(nèi)容覆蓋考綱范圍的每一時(shí)段，中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

二、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練

通過剪報(bào)、閱讀、摘記、寫概要等方法擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。

三、聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，加以分析。

以歷史知識(shí)、觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，使熱點(diǎn)和歷史知識(shí)之間做到有機(jī)的聯(lián)系。

政治

政治是所有學(xué)科中與時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系最為緊密的一科，在一輪復(fù)習(xí)的階段，在背誦課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，要兼顧時(shí)事熱點(diǎn)。

一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，建構(gòu)系統(tǒng)知識(shí)體系

對(duì)政治的復(fù)習(xí)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)工作，對(duì)課本中基本的、核心的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解，并能夠靈活運(yùn)用。

另外，在政治復(fù)習(xí)中，還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系，構(gòu)筑系統(tǒng)的知識(shí)體系，從而形成對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。

二、提高政治學(xué)科的分析能力，形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路

把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考，構(gòu)建政治與史、地、語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的聯(lián)系，提高分析能力。另外，在一輪復(fù)習(xí)中，還要在老師的指導(dǎo)下形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路，將知識(shí)點(diǎn)與材料結(jié)合。

以上是9科一輪復(fù)習(xí)方法，每一個(gè)科目都涉及到了歸納知識(shí)體系，下面小簡(jiǎn)老師帶大家一起來了解如何歸納知識(shí)體系。

如何歸納知識(shí)體系

為什么要?dú)w納知識(shí)體系

1.掌握知識(shí)的需要

高三復(fù)習(xí)就是掌握知識(shí)，做對(duì)題目。掌握知識(shí)是做對(duì)題目的前提條件。而課本上那么多知識(shí)點(diǎn)，完全靠背誦是很難掌握的，更多需要的是理解。

2.掌握重點(diǎn)的需要

課本上雖然知識(shí)點(diǎn)眾多，比如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分洋洋灑灑幾萬言，其實(shí)最重要的，最核心的就是：商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律等這幾個(gè)點(diǎn)。歸納整理知識(shí)體系的目的就是要做到突出重點(diǎn)。

3.知識(shí)提取的需要

實(shí)際上，掌握有效清晰的知識(shí)體系，有助于我們?cè)谟龅筋}目的時(shí)候迅速有效地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的提取，迅速地對(duì)題目作出判斷。如果沒有知識(shí)體系，答題時(shí)很容易漏掉關(guān)鍵點(diǎn)或者關(guān)鍵步驟。

4.一定要自己歸納

別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識(shí)體系才是自己的。自己動(dòng)手歸納的過程，就是逐漸形成體會(huì)的過程。

5.迅速形成知識(shí)框架

眼睛閉起來，想一下數(shù)學(xué)有哪些重要章節(jié)，有哪些重要的考點(diǎn)。我敢肯定，如果你不做歸納，一定是亂七八糟的。如果你做了歸納，并且是超過兩三次的歸納，你的體會(huì)一定不一樣。歸納會(huì)讓你一閉上眼睛就知道一個(gè)學(xué)科怎么考，哪些是重點(diǎn)，哪些不考。

6.量變到質(zhì)變

很多同學(xué)抱怨努力復(fù)習(xí)了那么久，怎么成績(jī)還是不見漲。這種情況下，你就需要?dú)w納整理了。每做一次歸納，往往學(xué)生的實(shí)力就得到一次升華。當(dāng)然，這必須建立在一定量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上。

如何歸納知識(shí)體系

歸納整理知識(shí)體系其實(shí)有四個(gè)問題：

第一，考什么？確定哪些是非常重要的考點(diǎn)，哪些是一般重要的考點(diǎn)，哪些不考。這里建議同學(xué)們看看考試大綱。

第二，怎么考？這個(gè)考點(diǎn)常見的出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。

第三，怎么答？這個(gè)考點(diǎn)常用的答題方法有哪些，總結(jié)2-5種就可以了。

第四，陷阱在哪？別人錯(cuò)不錯(cuò)別管，關(guān)鍵是你自己錯(cuò)不錯(cuò)，怎么錯(cuò)的。做標(biāo)記來提醒自己避免再次失誤。

不同層次的同學(xué)如何歸納整理

1.基礎(chǔ)一般的同學(xué)

翻開復(fù)習(xí)資料的目錄，一節(jié)一節(jié)往下看，看能不能回憶出每一節(jié)到底有哪些重要的公式定理?；貞浀贸?，就在筆記本上邊按照復(fù)習(xí)資料章節(jié)的順序往下寫，回憶不出來，就翻開課本或者復(fù)習(xí)資料，看一看，盡量能多一些理解。如果能在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)哪些是?？键c(diǎn)，每一個(gè)考點(diǎn)曾經(jīng)考過什么樣的題目，就已經(jīng)很厲害了。

2.基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué)

如果你基本知道一個(gè)學(xué)科有哪些章節(jié)，有哪些板塊。你就試著在你的筆記本上開始寫每個(gè)章節(jié)有哪些重要考點(diǎn)，公式定理，重要結(jié)論。如果回憶不出來，就翻開書好好看看。同時(shí)努力問自己上邊提到的四個(gè)問題，盡量都能回答出來。

3.基礎(chǔ)很好的同學(xué)

快速默寫出每一個(gè)章節(jié)的重要考點(diǎn)，上邊提到的四個(gè)問題。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納，每一個(gè)章節(jié)能不能用一句話講明白。這個(gè)學(xué)科能不能用一句話講明白。

常見的歸納總結(jié)的方法

1.以章節(jié)順序展開的歸納

按章節(jié)順序展開的歸納是最常見的方式，也是最基礎(chǔ)的方式，比較能幫助我們迅速掌握一個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系。

2.題 題的歸納

比如我們把三角函數(shù)這部分歷次考試的題目找出來，對(duì)比，問上邊提到的四個(gè)問題，我們就能歸納出很多東西。這對(duì)于重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破非常有效。

歸納的誤區(qū)

1.很多同學(xué)認(rèn)為歸納是考前才做的工作，實(shí)際不然，每一個(gè)階段都要?dú)w納，歸納是隨時(shí)隨地的。有想法就是一種歸納。

2.有同學(xué)以為，我做了一次歸納就萬事大吉了，其實(shí)不能這么想。要經(jīng)常、反復(fù)歸納，有空就歸納。

3.有同學(xué)擔(dān)心自己一次歸納不全面。我覺得歸納永遠(yuǎn)都不可能窮盡，絕對(duì)不能因?yàn)榕虏蝗婢筒蝗?dòng)手，多次歸納，就相對(duì)能夠抓住學(xué)科的主干，相對(duì)能夠歸納出學(xué)科的核心靈魂。