在心理學(xué)中，悟性屬于認(rèn)知范疇，人腦對(duì)信息加工后將會(huì)進(jìn)行更高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)——執(zhí)行功能，悟性來(lái)自執(zhí)行功能中的創(chuàng)造性思維。
創(chuàng)造性思維？有的人會(huì)說(shuō)，我也有創(chuàng)造性思維，我的悟性怎么不高？
如果你有這種疑問，那么你的創(chuàng)造性思維有可能是假的！
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智力高不代表創(chuàng)造力高
很多人進(jìn)行智力測(cè)試時(shí)都表現(xiàn)出很高的智商，可是他們?cè)趯?shí)踐中并沒有特別突出的表現(xiàn)，這是什么原因呢？心理學(xué)的解釋是：智力和創(chuàng)造力不是一回事。
創(chuàng)造力是以新穎的方式思考問題并發(fā)現(xiàn)獨(dú)特解決方式的能力。也就是說(shuō)如果你的創(chuàng)造性思維并沒有“以新穎的方式思考問題并發(fā)現(xiàn)獨(dú)特解決方式”，那么這個(gè)思維就可能是假的，最起碼是沒發(fā)揮作用。
大家有興趣做一個(gè)創(chuàng)造力測(cè)試嗎？
這個(gè)測(cè)試被稱為“蠟燭問題”，它是1945年由心理學(xué)家 Karl Duncker 設(shè)計(jì)的。
實(shí)驗(yàn)器材：一根蠟燭，一盒圖釘，一盒火柴、墻。
要解決的問題是：把點(diǎn)燃的蠟燭固定到墻上，并且蠟不會(huì)滴到下面的桌子上，如圖：
測(cè)試目的：思維定勢(shì)、認(rèn)知偏見，發(fā)散思維、聚合思維。
想出來(lái)了嗎？實(shí)在想不出請(qǐng)看最后頁(yè)。
我剛才也做了做，方法是：把蠟燭截?cái)?，其中的一段蠟燭一端粘在墻上，另一端粘在剩下的蠟燭上，點(diǎn)燃蠟燭，下面用圖釘盒子蠟燭淚就可以了。(我的聚合思維還差點(diǎn)，沒利用圖釘）
當(dāng)你看到這些方法后，你可能會(huì)一拍腦袋，我也會(huì)啊，再給點(diǎn)時(shí)間我就想出來(lái)了，這就牽扯到你的知覺速度問題了。
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知覺速度決定了悟性激發(fā)的快慢
美國(guó)心理學(xué)家瑟斯頓認(rèn)為，智力有七種心理能力組成，知覺速度就是其中之一，它是指人們從客觀事物作用于人腦到人腦作出反應(yīng)這一過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間的長(zhǎng)短。反應(yīng)時(shí)間短,則速度快；反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),則速度慢。
換句話說(shuō)，就是智商高的人也許是綜合智力高，不一定是創(chuàng)造思維能力強(qiáng)，不一定創(chuàng)造力高，如果知覺速度慢，一樣悟性來(lái)的慢。
想測(cè)測(cè)你的知覺速度，請(qǐng)做一下公務(wù)員考試中的行政能力測(cè)驗(yàn)，這個(gè)測(cè)驗(yàn)就是測(cè)查應(yīng)試者對(duì)漢字、數(shù)字、英文字母等視覺符號(hào)的細(xì)微特征及差異的快速而準(zhǔn)確的辨別、比較、轉(zhuǎn)換等的加工能力。
如果效果不盡人意，這說(shuō)明你的“視”知覺速度還需提高，你的悟性相對(duì)也就來(lái)的較慢了。
其實(shí)我是很佩服孫悟空的，想當(dāng)年，菩提老祖喊著猢猻敲了孫悟空三下頭，孫悟空就知道老祖半夜三更讓他去學(xué)藝。
這個(gè)知覺速度，這個(gè)悟性，也只有張良遇到黃石公時(shí)才效仿了一下。
悟性是很神奇的。
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悟性很神奇
悟性有哪些表現(xiàn)呢？
靈感多。有悟性的人認(rèn)知事物的速度快，創(chuàng)造性思維靈活多面，靈感也就相對(duì)較多。魯班發(fā)明鋸子，莫爾斯發(fā)明電報(bào)，卡特發(fā)明蒸汽機(jī)，詩(shī)仙李白的詩(shī)，范仲淹的文，青花的瓷，幾乎每一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造和高端藝術(shù)都閃爍著靈感的影子。
理解快。悟性在漢語(yǔ)字典里的解釋是：對(duì)事物理解和分析的能力。理解力快就會(huì)心有靈犀、觸類旁通、舉一反三、第六感強(qiáng)、轉(zhuǎn)變思維快。也就是說(shuō)：當(dāng)你老師打你幾下頭的時(shí)候，你一定會(huì)知道表達(dá)的意思：老師讓我三更補(bǔ)課呢。
判斷準(zhǔn)。分析——判斷——決策，是一個(gè)完整的思維過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的結(jié)果是否準(zhǔn)確是評(píng)價(jià)悟性的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如你是個(gè)秘書，領(lǐng)導(dǎo)要喝茶，只要他看一眼茶杯——這就是要喝茶的，絕不是用茶杯來(lái)打人。
開悟早。佛門有這樣一個(gè)故事：光緒二十一年臘月的一天，侍者給虛云大師沖茶，不料有開水濺在手上，大師手一抖茶杯砰然落地四分五裂。常人聽來(lái)的瓷片碎裂聲在虛云大師聽來(lái)卻是石破天驚，大師頓時(shí)了斷一切所惑，如從夢(mèng)醒。隨即口述一首偈子： 杯子撲落地，響聲明瀝瀝。虛空粉碎也，狂心當(dāng)下息。
開悟，是悟性的最高層次。虛云大師十九歲出家，用了三十七年找到了自己，這在佛家來(lái)說(shuō)是快之又快。
悟透人生，找到自己，如此神奇，如此美好，可是我們?cè)鯓硬拍芴岣呶蛐阅兀?/p>
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訓(xùn)練創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)造力
創(chuàng)造性思維是認(rèn)知的高級(jí)階段，認(rèn)知能力是可以訓(xùn)練的。
1．理解領(lǐng)悟能力：可以通過(guò)“速讀”的方式閱讀，強(qiáng)化理解方式。第一階段，要學(xué)會(huì)去找關(guān)鍵字，結(jié)合關(guān)鍵字浮現(xiàn)心像（畫面）；第二階段讓關(guān)鍵字自動(dòng)找你，然后隨著能力的加深，逐漸變被動(dòng)為主動(dòng)；第三階段達(dá)到直接看字形就能理解文字含義。
當(dāng)理解成為一種固有的思維習(xí)慣，讓思維成為一種圖式，其他理解力也就相應(yīng)的提高了。
2．直覺判斷能力：方法一：批判性的看待事物。對(duì)已知的觀點(diǎn)和遇到的事物，進(jìn)行逆向思維，用批判的眼光看問題；
方法二：多用左手做事。心理學(xué)研究表明左腦控制右半邊身體，右腦控制左邊身體。多用左手掃地、拿手提袋、撥電話號(hào)碼，這樣做能夠重新思考事物；方法三：寫文章。用一種邏輯模式寫你想寫的文章，并和別人分享，起到專一考慮問題的作用；方法四：做數(shù)獨(dú)或字謎游戲，學(xué)習(xí)象棋、跳棋或益智游戲。訓(xùn)練左腦以邏輯方法處理線索，用右腦聚合這些線索，促進(jìn)空間意識(shí)、邏輯、辨識(shí)模式、想象力和創(chuàng)造力；方法五：多運(yùn)動(dòng)進(jìn)行體能鍛煉，提高計(jì)劃性和學(xué)習(xí)注意力。
3．獨(dú)立思考能力：方法一：獨(dú)自旅游、逛博物館或做事。在這里，沒有人對(duì)你進(jìn)行思維干擾，思維只有靠自我中心思維，獨(dú)立思考力被迫增強(qiáng)；方法二：對(duì)事物充分發(fā)表自己的看法。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，促進(jìn)認(rèn)知的轉(zhuǎn)換速度；方法三：保持好奇心。興趣是最好的認(rèn)知激發(fā)點(diǎn)。對(duì)好奇地事物要緊追不舍；方法四：尋找問題的多種答案。用演繹推理開闊視野，不求答案的唯一，而求答案的多樣性。
4．學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)方法和意志力的訓(xùn)練能有效提高學(xué)習(xí)能力，此處不再贅述。
5．潛意識(shí)創(chuàng)造力：潛意識(shí)是指人類心理活動(dòng)中，不能認(rèn)知或沒有認(rèn)知到的部分，是人們“已經(jīng)發(fā)生但并未達(dá)到意識(shí)狀態(tài)的心理活動(dòng)過(guò)程”。
潛意識(shí)影響意識(shí)體驗(yàn)的方式，比如你如何看待自己和他人，如何看待我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x，不加思索的快速判斷和決定能力，以及我們本能體驗(yàn)中所采取的行動(dòng)，都是潛意識(shí)在起作用。
潛意識(shí)創(chuàng)造力訓(xùn)練可以采用這樣方法：方法一：冥想。既停止意識(shí)對(duì)外的一切活動(dòng)，而達(dá)到忘我之境的一種心靈自律行為，在一片空明中，你的潛意識(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的過(guò)程；方法二：提供豐富創(chuàng)作材料。多積累知識(shí)，提供潛意識(shí)創(chuàng)新的環(huán)境。比如參加頭腦風(fēng)暴課，與高智商的人談話等；方法三：暫存你的靈感。不管何時(shí)，只要你有奇思妙想，就立即用筆記錄下來(lái)。久而久之靈感就會(huì)連成創(chuàng)造力線。
悟性可以提高，創(chuàng)造力可以增強(qiáng)，使用它的人是否依然甘于平凡。
生活中不乏悟性，不缺乏創(chuàng)意，不缺乏機(jī)會(huì)，缺少的是你進(jìn)步的勇氣。
我們要靜下心來(lái)，勇敢一點(diǎn)，讓思維變成能力，讓空想變?yōu)閷?shí)踐。正如愛迪生所說(shuō)：沒有一項(xiàng)發(fā)明是碰巧得來(lái)的。當(dāng)看到了一個(gè)值得人們投入精力、物力的社會(huì)需求有待滿足后，我就一次又一次地做實(shí)驗(yàn)，直到它化為現(xiàn)實(shí)。這得最終得歸于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。
偉大只是比平凡只是多努力了一點(diǎn)，高端思維比普通想法只是多思考了一點(diǎn)，年薪百萬(wàn)只是比月薪五千多做了一點(diǎn)。
這一點(diǎn)就是勇氣，這一點(diǎn)就是創(chuàng)造，這一點(diǎn)就是悟性，這一點(diǎn)就是勤奮，這一點(diǎn)就是永不停息的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
附圖：
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