在校長的日常運營管理工作過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)警惕學(xué)校發(fā)展過程中的一些不良信號，這些信號往往預(yù)示著學(xué)校正在往不利的運營危機上發(fā)展。下面，就和大家來談?wù)勔话闫髽I(yè)再出現(xiàn)運營危機時常常存在的四點特征，希望各位老師予以警惕。
“千軍易得，一將難求?！边@是中國俗語，也是一個顛撲不破的真理。如果你的企業(yè)做大了，1個億、10億，甚至上百億，如果你找不到大將可用，那你就距離失敗不遠(yuǎn)了。三國時候，“蜀中無大將、廖化做先鋒”的故事正在中國很多的中小型企業(yè)中蔓延。很多校長還沾沾自喜說自己年輕能干，卻不知道自己已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展的最大障礙。因為這樣的校長雖然能力很強，但是在沒有大將的情況下，往往戰(zhàn)略清晰，戰(zhàn)術(shù)失誤。更可怕的是，在這樣的學(xué)校中，就像三國時候沒有人懷疑諸葛孔明一樣，校長的旨意成了學(xué)校的發(fā)展方向，最終會給學(xué)校造成失街亭的危險。沒有大將，校長就沒有跨越發(fā)展的機會。
比沒有大將更可怕的是學(xué)校的中層沒有思想、十分無能。在中國的企業(yè)中，中層無能的企業(yè)至少占據(jù)60-70%。很多人都在研究中國企業(yè)平均壽命只有4-5年，卻不知道，80%的企業(yè)失敗都和中層無能有關(guān)。三鹿的失敗，很多人說是質(zhì)量問題，而熟悉三鹿的人都知道，是中層問題。中層是市場到高層的連接帶，也是執(zhí)行和解決市場問題的核心力量。如果這個層級出現(xiàn)問題，可以說，學(xué)校距離關(guān)門的日子就不遠(yuǎn)了。
有激情的校長都有一個共同的特征，就是決策力。這個決策是既快又準(zhǔn)。而要達(dá)到這個能力的核心是要抓住事物的本質(zhì)和重點。無數(shù)沒有激情的校長天天主持會議，天天研究的同樣的問題，而天天都沒有結(jié)論。天天在開會，天天紙上談兵，那你就一定是在給學(xué)校的衰敗注入。
今天成功的企業(yè)家中，誰不愛聽奉承？問題是，多數(shù)成功者能夠分清楚什么是由衷的贊美，什么是奉承。喜歡奉承校長的下屬一般有三個目的：一是從你那里要拿到利益；一是要給你進讒言；一是要架空你。可以說，這樣的學(xué)校未來在哪里？
