我相信，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)是不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的，成績(jī)一直是家長(zhǎng)們的關(guān)注重點(diǎn)。不知家長(zhǎng)們是否知道教育界有這樣一句話“初一相差不大，初二兩級(jí)分化，初三天上地下！”的確，初二是成績(jī)的分水嶺，因?yàn)榈搅顺醵?，孩子的生理，心理都?huì)產(chǎn)生變化，再加上其他原因，如果家長(zhǎng)們不幫助孩子好好處理好這些問(wèn)題，到了初三，孩子很容易跟不上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更是打擊。
其實(shí)，孩子的成績(jī)有所波動(dòng)是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，很多孩子上初一后成績(jī)之所以沒(méi)有發(fā)生多大的變化，是因?yàn)橛行W(xué)的基礎(chǔ)支撐，孩子間的差距并不大；而到了初二，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)很大程度依靠初一的基礎(chǔ)來(lái)鞏固，差距由此慢慢拉開。因此家長(zhǎng)們要做的事從側(cè)面關(guān)心孩子，幫助孩子度過(guò)學(xué)習(xí)的瓶頸期，而不是步步緊逼。
鑒于有很多家長(zhǎng)咨詢初中學(xué)習(xí)相關(guān)問(wèn)題，今天就整理了一下，可幫助家長(zhǎng)解決孩子學(xué)習(xí)上的難題！家長(zhǎng)們還有其他疑問(wèn)，可采取文末方式再向我咨詢。
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