每周三晚八點(diǎn)，三品課堂準(zhǔn)時(shí)與您相見。上節(jié)課，喻建十老師為我們講解了臨摹的重要性以及意蘊(yùn)和背景的分析。本節(jié)課，老師將為我們講解構(gòu)圖、技法和材料的分析。
1985年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院中國畫專業(yè)，留校任教。1993年赴日留學(xué)，1996年畢業(yè)于日本大阪教育大學(xué)研究生院，獲碩士學(xué)位，2003年底回國。
天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)創(chuàng)作研究院執(zhí)行院長、中國畫學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師；國家教育部高等院校美術(shù)專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員；中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)教育委員會(huì)委員；中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員；中國文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員；天津市文聯(lián)委員，天津市書法家協(xié)會(huì)副主席，天津市中國畫學(xué)會(huì)副會(huì)長。
意蘊(yùn)分析和背景分析是理論性的，之后就要進(jìn)入畫面技術(shù)層面的分析了。首先是構(gòu)圖分析。根據(jù)繪畫構(gòu)圖學(xué)原理，畫面的基本構(gòu)成可以概括為一條或幾條貫穿畫面的構(gòu)圖線，這些構(gòu)圖線大致可分為Z型、S型、W型、十字形、三角形、井字型等，以及上述構(gòu)圖線的變體及組合。不管我們見到的畫面構(gòu)圖如何復(fù)雜，都可以用一種或幾種線條將物象串連起來，使之形成一條運(yùn)動(dòng)線。希望大家在臨摹前做一個(gè)對(duì)比詞的訓(xùn)練，如構(gòu)圖上的大小、多少、繁簡，筆墨上的干濕、濃淡、粗細(xì)等，這樣有助于進(jìn)一步理解構(gòu)圖。理解了畫面的基本構(gòu)造，之后創(chuàng)作時(shí)就可以借鑒運(yùn)用、舉一反三。分析構(gòu)圖時(shí)，應(yīng)從簡單的小品畫開始，進(jìn)而發(fā)展為大幅構(gòu)圖，要抓住畫面中主要的構(gòu)圖線和輔助的構(gòu)圖線。
南宋 馬遠(yuǎn)《石壁看云圖》
一般來講，一件小作品為一到兩條構(gòu)圖線，大畫的構(gòu)圖線要復(fù)雜一些。物象之間的關(guān)系都分析出來后，大家創(chuàng)作時(shí)就能活學(xué)活用了。
元 黃公望《天池石壁圖》
如果將分析作品的過程比作剝竹筍，那構(gòu)圖分析只是對(duì)作品形式構(gòu)成的剖析，不過是竹筍的最外面一層，現(xiàn)在要進(jìn)行的技法分析更為重要。對(duì)于這個(gè)過程的理解與把握，直接關(guān)系到臨摹的功效。只有經(jīng)過這樣一層層的剝離過程，才有可能使“筍心”呈現(xiàn)出來。
山水畫的形體塑造是通過勾、皴、擦、點(diǎn)、染等步驟完成的，這些步驟在筆墨形式上的特點(diǎn)直接構(gòu)成了畫家的風(fēng)格，所以，能否比較全面地解析每個(gè)步驟，并總結(jié)出帶有規(guī)律性的表現(xiàn)特點(diǎn)，就顯得非常重要了。
明 王履《華山圖》
如沈周和王履的畫大都運(yùn)用小斧劈皴，沈周的特點(diǎn)是蒼茫含蓄，王履的特點(diǎn)則是挺拔雄強(qiáng)。經(jīng)過分析可發(fā)現(xiàn)，二者的筆觸不同：王履的筆觸更伶俐，用硬毫筆較多；而沈周則用軟毫筆較多。運(yùn)筆速度上：王履較快；沈周較慢，壓筆更實(shí)，用筆的不同造成二者不同的風(fēng)格。
明 沈周《桃花書屋》
同樣，比較弘仁和八大山人的作品，八大的線條蒼茫圓渾，弘仁的線條細(xì)挺堅(jiān)勁，由于所運(yùn)用的筆觸不同，形成的畫面形象也就有所差別。
古人講：“工欲善其事，必先利其器”。習(xí)畫經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一種特定效果的顯現(xiàn)，與其表現(xiàn)材料與表現(xiàn)工具有直接關(guān)系。比如，我們在臨摹過程中會(huì)有這樣的疑問，為什么自己畫不出來原作那種筆墨效果呢？這很可能就是表現(xiàn)材料或表現(xiàn)工具的選擇不當(dāng)造成的。因此，我們需要了解畫家當(dāng)時(shí)用的是什么筆、什么紙、什么墨，盡可能選擇同樣的，這樣才能夠表現(xiàn)出接近原作的風(fēng)格。比如，元代作品多在由楮皮、桑皮做成的滲化性較弱的皮紙上完成；明代以沈周為首的吳門畫派的畫家則用滲化性較強(qiáng)的生皮紙作畫；石濤喜歡在生紙上作畫。如果不了解這些，工具選擇不當(dāng)，自然就無法達(dá)到臨本的筆墨效果。
不同紙質(zhì)的滲化效果
本節(jié)課到這里就結(jié)束了，下節(jié)課繼續(xù)為大家講解山水畫臨摹的幾個(gè)注意事項(xiàng)，謝謝大家收看。
?構(gòu)圖的分析
?技法的分析
?材料的分析
?理解性臨摹
?研究性臨摹
?創(chuàng)作性臨摹
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