孤獨(dú)，是因?yàn)楦杏X自己沒人愛。
I'm lonely . Is anyone there......
愛情篇
來自武志紅
《當(dāng)怪物來敲門》是部有心理治療意義的電影。
它的主題之一，就是對孤獨(dú)的治愈。
小男孩康納是個(gè)孤獨(dú)而可憐的人：
他總是一個(gè)人出門，一個(gè)人走路，一個(gè)人回家。
無比落寞。
母親病重，無法照顧他，甚至還需要被他照顧。
康納不得不和外婆一起生活。
外婆非?？量蹋瑑扇私?jīng)常發(fā)生沖突。
父親有了新的家庭，不能帶自己離開。
在假期，康納才能有片刻與父親團(tuán)聚的時(shí)分。
在學(xué)校，他總被欺負(fù)，卻沒有絲毫還手之力。
最后，連欺負(fù)他的人都說 ——
「懶得欺負(fù)你了，你只是個(gè)隱形人」
是的。
男孩康納就像個(gè)隱形人一樣，
被這個(gè)世界遺忘了。
在這樣的環(huán)境下，
任何一個(gè)人都會感覺到無助與孤獨(dú)。
看到這個(gè)畫面，
你的腦海也許會浮現(xiàn)出一些細(xì)碎的感同身受的瞬間。
其實(shí)，我們的孤獨(dú)都是一樣的 ——
為什么沒有人愛我？
我是怪物嗎？
為什么所有人都離開我？
應(yīng)對孤獨(dú)，
人類最直接的方式就是「求關(guān)注」。
通常有兩種 ——
對他人的忽視和不關(guān)心而產(chǎn)生的憤怒，
最直接好處就是
可以強(qiáng)迫喚起他人的注意力，懲罰他人。
我們總以為，
如果自己強(qiáng)大了優(yōu)秀了，就會引來很多關(guān)注。
每個(gè)弱小的孩子，都曾幻想自己有超能力。
假如自己有叮當(dāng)貓，假如自己是奧特曼......
那會不會引來很多的關(guān)注、羨慕和圍繞。
那樣，是不是就不會孤獨(dú)了。
怪物是個(gè)好的心理治療師。
他看穿了一切，
卻從來不說：“這是沒用的。”
人生的痛苦就是 ——
你拼盡全力追求一個(gè)東西，卻終與它失之交臂。
更苦的是 ——
花費(fèi)巨大力氣得到了，卻發(fā)現(xiàn)它不是你想要的。
小小的孤獨(dú)的康納，
想要強(qiáng)大，想要被愛。
于是，他召喚出怪物。
結(jié)果是，強(qiáng)大后的康納，
更孤獨(dú)。
同學(xué)都怕他，躲著他。
強(qiáng)大與泄憤，都不能消除一個(gè)人的孤獨(dú)。
幻想破碎，怪物才開始了真正的治療：
一個(gè)人之所以孤獨(dú)，
不是因?yàn)闆]人愛他，而是因?yàn)?——
他從來沒有打開過自己。
康納很可憐，
卻也很可恨。
媽媽深愛著康納。
她知道，康納不愿意面對自己病重這個(gè)事實(shí)，
于是，母親一次次欺騙著康納 ——
自己會好起來。
康納明明知道這是假的，
卻無論如何也不肯面對真相。
甚至，試圖阻止外婆帶媽媽去治療。
爸爸深愛著康納。
因?yàn)楣ぷ髟颍h(yuǎn)在異國。
唯一能做的，
就是利用有限的假期來陪自己的孩子。
可康納卻對爸爸有著很深的敵意，
責(zé)怪他為什么不帶自己離開。
外婆愛著康納。
看著渾身豎起防御尖刺的外孫，
外婆無奈又低聲地溫柔呢喃道：
老師愛著康納。
當(dāng)康納心情不好，老師立刻充滿關(guān)切地問：
你還好嗎？你看上去很累。如果你想找人說說話……
卻被康納不耐煩地打斷。
甚至，連欺負(fù)他的同學(xué)都是愛康納的。
因?yàn)橥瑢W(xué)在欺負(fù)他的時(shí)候說的是：
你總沉浸在你那小小的夢境世界里，
那里到底有什么有趣的呀！
如果你認(rèn)識一個(gè)人，他不怎么愛搭理你，
總是沉浸在自己的世界里，
你會有什么感覺？
如果你不想靠近他，不想引起他絲毫的關(guān)注，
你會對他生氣嗎？
生氣，恰恰是因?yàn)?——
“我想靠近你啊。”
康納對這個(gè)世界，
有太多的敵意，太多的封閉。
別人的愛，無法流進(jìn)來。
孤獨(dú)，是自找的。
一個(gè)人孤獨(dú)，
不是因?yàn)樗狈θ藧郏?/span>
而是因?yàn)?——
他從來看不見別人。
人們對他力所能及的愛，都被他忽視掉了。
康納是想要很多愛的。
想要同學(xué)的關(guān)注，
所以他一直羨慕著那個(gè)最受歡迎的同學(xué)。
想要一個(gè)健康完美的媽媽，
所以總假裝媽媽沒事。
想要一個(gè)能滿足自己一切的爸爸，
所以永遠(yuǎn)充滿了不滿。
想要一個(gè)寬容的外婆，
所以對外婆的苛刻充滿了敵意。
其實(shí)，康納才是最苛刻的人。
我們總覺得，
自己想要的僅僅是最“基本”的。
可是，別人給不了那么多。
每個(gè)人的世界，
都不可能全部奉獻(xiàn)給另外一個(gè)人。
每個(gè)人都只能
在力所能及的基礎(chǔ)上去愛別人。
康納的父親、外婆、同學(xué)，都有自己的局限，
而并非「不愛康納」。
了解每個(gè)人局限的過程，
就是成長。
當(dāng)你意識到 ——
自己想要的那些完美，并不存在。
這是“喪失”的過程，也是“成熟”的過程。
康納一直都生活在自己的完美幻想里。
而怪物卻幫助康納理清了現(xiàn)實(shí)和真相 ——
他看到了外婆對自己的寬容與友善，終于與她和解。
他看到了爸爸在耐心為自己做早餐，陪自己收拾殘局，陪自己聊天，最后擁抱了爸爸。
他也擁抱了媽媽。他看到了病重的媽媽骨瘦如柴，第一次感覺到心疼?？导{說出了“我舍不得你走”的話，承認(rèn)了媽媽終究要走的事實(shí)，也實(shí)現(xiàn)了和媽媽的連接。
康納的心被打開了，
他第一次真切感受到：
自己并不孤獨(dú)。他一直是被愛著的。
看到他“正在愛你”的部分，
別為他“沒有做到”的部分憤怒。
當(dāng)你緊盯著他“不夠愛你”的部分，并因此憤怒，
就會掉入自怨自艾的深深的孤獨(dú)里。
當(dāng)你努力去發(fā)掘他愛你的部分，愛會越來越多，
你也會越來越被滋養(yǎng)。
你的心，就在慢慢打開。
畢竟，孤獨(dú)不是你生命的初衷，
不要美化它。
