文章作者‖魏晉寒
圖片來源‖網(wǎng)絡(luò)
學(xué)習(xí)是一件非常復(fù)雜的事情，但它卻會(huì)讓人生變得更加簡單。正如作家劉同說的那樣：“你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力?！?/p>
無論是學(xué)生時(shí)期的答題求解，或者是職場崗位的技能任務(wù)，甚至是家庭生活的衣食住行。會(huì)者不難，難者不會(huì)，一定是“學(xué)習(xí)”二字帶給人生最直觀的改變。
我們總是希望提高自己的學(xué)習(xí)效率，改善自己的學(xué)習(xí)方法，獲得更多的學(xué)習(xí)果實(shí)，減少不必要的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤。
這個(gè)時(shí)候“學(xué)習(xí)四境界”的思維概念，我們不得不了解一下。
——01
學(xué)習(xí)的第一個(gè)境界：無知無懼
面對(duì)一片嶄新的知識(shí)領(lǐng)域，或者是一個(gè)全新的職場崗位，某些人往往表現(xiàn)的信誓旦旦、自信滿滿，認(rèn)為什么都很簡單，認(rèn)為什么都一學(xué)就會(huì)，呈現(xiàn)出一種無知且無懼的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
處于這個(gè)學(xué)習(xí)境界的人，他們往往看重速度而忽略質(zhì)量，看重大概而忽略細(xì)節(jié)，看重簡單知識(shí)而忽略困難知識(shí)，很容易觸犯眼高手低、馬虎大意、挑三揀四、囫圇吞棗、急于求成的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤。
任何知識(shí)技能的構(gòu)成，都是遵循“點(diǎn)——線——面——體”的開拓循序。然而當(dāng)我們處于“見葉不知林、見水不知海”學(xué)習(xí)階段的時(shí)候，總會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為某些知識(shí)、技能的淺顯簡單。
雖然我們掌握的東西不多，但總感覺什么都很簡單，這個(gè)是第一學(xué)習(xí)境界的共同毛病，囫圇吞棗、眼高手低也是人們最容易發(fā)生的錯(cuò)誤。
——02
學(xué)習(xí)的第二個(gè)境界：無知有畏
當(dāng)我們漸漸熟悉某一項(xiàng)知識(shí)領(lǐng)域，或者是某一個(gè)職場崗位，龐大的知識(shí)儲(chǔ)量、技能要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容漸漸從知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)線過度到知識(shí)面、知識(shí)體。
這個(gè)時(shí)候，我們仿佛剛剛打開一扇小門，卻兀然發(fā)現(xiàn)一片茫茫大陸般豁然開朗，同時(shí)亦有一種“越學(xué)越多，越學(xué)越不會(huì)”的恐懼感和落差感。
這個(gè)時(shí)候，我們很容易表現(xiàn)出無知、畏懼的學(xué)習(xí)感受。
處于這個(gè)學(xué)習(xí)境界的人，最大的弊病就是容易半途而廢、容易拖延懈怠，容易望而卻步。人們漸漸看到了知識(shí)全貌的龐大，看到了和理想之間的偌大差距，看到了漫長、艱辛的學(xué)習(xí)過程。
原先依靠“新鮮感、興趣感”的學(xué)習(xí)動(dòng)力，現(xiàn)在只能依靠意志力去維持和延續(xù)。
沒有辦法，很多書確實(shí)很難記憶、很多知識(shí)確實(shí)很難理解、很多技能確實(shí)很難掌握，很多崗位確實(shí)很難出類拔萃。
想要平穩(wěn)度過第二學(xué)習(xí)境界，沒有花招巧招，就是看自己的意志力是否合格。
——
學(xué)習(xí)的第三個(gè)境界：有知有畏
當(dāng)我們進(jìn)一步掌握了某一片知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)一步融入了某一個(gè)工作崗位，甚至成為相應(yīng)范疇前20%的能人大咖。這個(gè)時(shí)候，有知有畏的學(xué)習(xí)境界就會(huì)隨之到來。
處于這個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們對(duì)于知識(shí)面、知識(shí)體仍然心懷敬畏之心，只不過我們已經(jīng)構(gòu)建出屬于自己的知識(shí)框架，只需要按部就班、添磚加瓦的學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及應(yīng)用，我們就可以持續(xù)成長進(jìn)步。
這個(gè)時(shí)候，我們完全可以憑借自己的知識(shí)技能，解決許多實(shí)踐問題，然而相對(duì)困難的問題局面，仍然需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。
倘若我們已經(jīng)來到有知、有畏的學(xué)習(xí)階段，最容易觸發(fā)的學(xué)習(xí)弊病就是自滿得意，停下前進(jìn)的腳步。
就像攀登珠穆朗瑪峰一樣，我們已經(jīng)攀登了其中的8000米高度，對(duì)自己的成績已經(jīng)非常滿意，就算停下攀登的腳步，仍然可以超過很多競爭對(duì)手。
剩下的848米看似不高，可以攀登，也可以放棄。
然而如此848米高度才是決定一個(gè)人最終學(xué)習(xí)效果最重要的十字路口。要知道，真正厲害的人，并不是處于某個(gè)領(lǐng)域20%的人，而是處于某個(gè)領(lǐng)域1%的人。
——
學(xué)習(xí)的第四個(gè)境界：有知無畏
處于第四個(gè)學(xué)習(xí)境界的人，他們已經(jīng)和某項(xiàng)知識(shí)領(lǐng)域融為一體，和某個(gè)職場崗位合二為一。他們已經(jīng)經(jīng)歷了“學(xué)習(xí)+實(shí)踐+解決問題”的全部過程，成為某個(gè)領(lǐng)域前1%的能人大咖。
他們不僅可以解決一般性的問題，還可以解決很多困難、疑難的問題。
常言道：學(xué)無涯、思無盡、行無止。
常言又道：活到老，學(xué)到老。
當(dāng)我們對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域知識(shí)、職場崗位的認(rèn)知已經(jīng)達(dá)到了前1%排名狀態(tài)的時(shí)候，我們就可以轉(zhuǎn)換方向，朝著下一個(gè)領(lǐng)域，繼續(xù)經(jīng)歷以上四個(gè)學(xué)習(xí)境界。即：
無知無畏
無知有畏
有知有畏
有知無畏
如此，人生在不斷的學(xué)習(xí)過程中，茁壯成長，優(yōu)秀卓越。
聯(lián)系客服
