教育部官員今天指出，英語強勢成導(dǎo)致漢語水平下降的一個很重要的原因。該官員認(rèn)為這是一個民族自信心的問題，對我們的語言的自信心的問題。要改變這個狀況，必須通過全社會的努力，要重新樹立民族自信心，我們自己的語言是最美的。
教育部今天就《2006年中國語言生活狀況報告》舉行新聞發(fā)布會，國家語委副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司王登峰司長在發(fā)布會上作出了如上表述。
王登峰表示，現(xiàn)在英語確實是強勢，去年《中國青年報》報道，科學(xué)院的專家做出的科研成果，80%以上是用外文發(fā)布的。實際上，現(xiàn)在很多地方在評職稱、評定一個人的水平的時候，要看他的文章是在什么樣的雜志上發(fā)表。甚至有的單位的負(fù)責(zé)人講：“你們不要拿中文發(fā)表文章，發(fā)了也沒用，不看這些。”這是一個導(dǎo)致漢語水平下降的一個很重要的原因。
王登峰說，外語是非常重要的一種工具，我們要了解外部世界，學(xué)習(xí)人家先進的東西，我們需要去了解、去學(xué)習(xí)外語，很多情況下也需要使用外語。但是不要把工具當(dāng)成你自己的東西。
王登峰指出，這次中小學(xué)新課標(biāo)改革的時候，數(shù)學(xué)組的老師提出，中文水平差，數(shù)學(xué)學(xué)不好，因為看不懂應(yīng)用題。這也反映了語文教學(xué)里對漢語水平的重視程度，從學(xué)生本身到社會各界、到家長，都是不夠的。如果要改變這個狀況，是要通過全社會的努力才能實現(xiàn)的。很重要的一點，還是要重新樹立我們的民族自信心，我們自己的語言是最美的，我們要把它學(xué)好、用好，要有這樣一種指導(dǎo)思想。
個人建議：從以上的段落中看到，現(xiàn)在很多人在學(xué)習(xí)外語的時候，忽視了我們自己的母語--漢語。而且，還有的老師教學(xué)生，如果想學(xué)好外語，就要把母語放開，不要去想。這樣的思想被灌輸?shù)搅撕⒆蛹懊總€人的頭腦中，漸漸地在學(xué)外語的同時，忽視母語，一味死學(xué)外語，最終讓孩子及每個人覺得外語很難學(xué)，成為了啞巴外語。也導(dǎo)致中文水平降低，看不懂文章，理解不透文章，真是太可憐了。偶在此呼吁大家，如果要學(xué)好外語，就首先要學(xué)好我們的母語--漢語。
