高考填報(bào)志愿，不論線差法還是位次法，都有一些基本概念?？忌凹议L(zhǎng)只有在清楚這些概念的基礎(chǔ)上，才能在選擇院校及專業(yè)過程中操作自如，合理選擇和填報(bào)。
最近省考試院《2019年甘肅省普通高等學(xué)校招生填報(bào)志愿指導(dǎo)》發(fā)行以來，家長(zhǎng)成為閱讀該書的主要人群。有讀者微信咨詢相關(guān)問題，下面和大家共同分享幾個(gè)線差法填報(bào)志愿的基本概念：
1、什么是批次分?jǐn)?shù)線？
批次分?jǐn)?shù)線是指省考試院根據(jù)當(dāng)年計(jì)劃招生人數(shù)劃定的分科類分批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)稱批次分?jǐn)?shù)線。如下表所示：
2、什么是分?jǐn)?shù)線差？
分?jǐn)?shù)線差是指考生分?jǐn)?shù)或院校錄取分?jǐn)?shù)分別減去批次分?jǐn)?shù)線的差值。
考生線差=考生分?jǐn)?shù)-批次分?jǐn)?shù)線
院校最高線差=最高分-批次分?jǐn)?shù)線
院校最低線差=最低分-批次分?jǐn)?shù)線
院校平均線差=平均分-批次分?jǐn)?shù)線
如：蘭州大學(xué)2018年在甘肅理工類本科一批錄取分?jǐn)?shù)線差為：
最高分633-483=150（最高線差）
最低分565-483=82（最低線差，一般與投檔線差略同）
平均分576.59-483=93.59（平均線差）
3、為什么高考填報(bào)志愿用線差分而不用原始分？
這是因?yàn)榕畏謹(jǐn)?shù)線是衡量考生線差與院校錄取線差的唯一標(biāo)準(zhǔn)線，原始分則無(wú)法衡量。
如下兩張示意圖所示：蘭州大學(xué)2015-2018年在甘肅錄取原始分與線差分比較，兩者的明顯差距在于：由于不同招生年份的原始分高低變化幅度大，不能直接作為考生填報(bào)志愿的參考數(shù)據(jù)，而線差分則總體呈現(xiàn)上移趨勢(shì)，具有一定的變化規(guī)律可循，所以多年來線差分成為考生填報(bào)志愿的主要參考依據(jù)。
4、考生線差與院校錄取線差的關(guān)系是什么？
考生線差：
考生線差是指考生本人高考成績(jī)高出批次分?jǐn)?shù)線的差值。對(duì)于2019年新一屆考生，它
是一個(gè)新數(shù)據(jù)，也是一個(gè)確定值。
院校錄取線差：
院校錄取線差是指院校錄取最高分、最低分及平均分與批次分?jǐn)?shù)線的差值?！吨驹钢笇?dǎo)》
中公布的2016-2018年省內(nèi)外院校在甘肅錄取最高分、最低分及平均分均為原始分，分別減去當(dāng)年批次分?jǐn)?shù)線即為最高線差、最低線差及平均線差。
相對(duì)考生線差而言，不同院校歷年錄取分?jǐn)?shù)線差各不相同，它是一個(gè)變化值，也是往年院校錄取中形成的舊數(shù)據(jù)。由于新一屆考生填報(bào)志愿前并沒有當(dāng)年數(shù)據(jù)做參考，所以只有參考往年目標(biāo)院校錄取分?jǐn)?shù)填報(bào)當(dāng)年志愿。
考生選擇院校的過程，就是使用本人高考后確定不變的考生線差，與往年不同院校不斷變化的錄取分?jǐn)?shù)線差比較和選擇的過程。院校選擇和匹配的好，說明志愿填報(bào)科學(xué)合理。
5、什么是“平均分線差值”？為什么要以“平均分線差值”作為填報(bào)志愿的依據(jù)？
這是新一屆考生填報(bào)志愿必須掌握的關(guān)鍵詞。如果你用“平均分線差值”填報(bào)志愿，不清楚什么叫“平均線線差值”，又怎么能確保志愿填報(bào)的科學(xué)合理呢？
“平均分線差值” 是指院校錄取平均分減去批次分?jǐn)?shù)線的差值，通常簡(jiǎn)稱“平均線差”。
院校錄取平均分是考生當(dāng)年進(jìn)入高校平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，說明被錄取的可能性很大。
以下為2015-2018年蘭州大學(xué)在甘肅錄取平均分、分?jǐn)?shù)線及平均分線差值示意圖。
從該校近4年平均分線差值變化趨勢(shì)可見，呈現(xiàn)出從74---83---88---93逐年有規(guī)律上移的狀態(tài)，它對(duì)今年考慮填報(bào)該校的新一屆考生很有參考價(jià)值。這就是為什么我們推薦考生及家長(zhǎng)使用“平均分線差值”填報(bào)志愿的理由。
新版《志愿指導(dǎo)》將以往院校三年“平均分線差均值”，改進(jìn)為離今年高考最接近一年即2018年 “平均分線差值”。表面看只有一字之改，但卻充分體現(xiàn)了平行志愿下院校投檔線差呈現(xiàn)逐年上移和錄取分?jǐn)?shù)扁平度逐年收窄整體趨勢(shì)，更加貼近考生選擇院校的實(shí)際，是分?jǐn)?shù)線資料的一項(xiàng)重大改進(jìn)，真正受益者是全省考生。
有了《志愿指導(dǎo)》中完整的省內(nèi)外錄取院?！捌骄志€差值”排序表，今年考生填報(bào)志愿時(shí)，在本人考生線差下，按 “平均分線差值” 從高到低順序查找和選擇院校非常方便。
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