英語不僅僅是一門語言，也是一個(gè)工具，是開啟對(duì)世界認(rèn)知的又一扇窗。隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)上對(duì)孩子的英語要求越來越高，但是，由于對(duì)英語學(xué)習(xí)存在認(rèn)知上的誤區(qū)，而導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不佳的情況很多。雖然大部分家長(zhǎng)都學(xué)過英語，只不過大部分都是啞巴式英語，所以對(duì)孩子的英語教育要怎么開展，大部分家長(zhǎng)都是一頭霧水。
通常的學(xué)習(xí)方法，無非就是背單詞、記短語、學(xué)語法。在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，有很多的學(xué)生就這“背單詞”的第一關(guān)就過不去。“背”單詞，無論對(duì)于孩子還是成人來說，似乎都是英語學(xué)習(xí)道路上一座難以翻越的大山。
而事實(shí)上是，當(dāng)我們使用“背”這個(gè)動(dòng)詞放在對(duì)單詞的學(xué)習(xí)上時(shí)，從某種意義上講，就已經(jīng)偏離了方向。用“記”單詞，或者“拼寫”單詞或許更為恰當(dāng)。
英文單詞不是電話號(hào)碼，如果我們只是通過重復(fù)地按順序熟讀字母，或多次書寫來“背”單詞，產(chǎn)生厭倦感或疲勞感是早晚的事。因?yàn)檫@個(gè)方法本身就是錯(cuò)誤的。
小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是為初中打基礎(chǔ)，充足的英語單詞量是有效進(jìn)行聽、說、讀、寫等表達(dá)的基礎(chǔ)，也是確保人際交流成功的關(guān)鍵。因此，英語單詞應(yīng)從小學(xué)抓起！
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