被盧盈菲老師逗笑了，爺爺奶奶寶寶遇到同伴沖突時會這樣護寶寶嗎？打地打門倒是見過，滿足孩子的購買欲也不少見。[壞笑]“限制多，規(guī)矩少?！?/p>
父母因為忙把孩子給祖輩教養(yǎng)，過去更有甚者讓孩子離開父母與祖輩在另一個城市生活的。想來，現(xiàn)在的家庭教育觀念是在進步的，這也是社會進步帶來的成果?，F(xiàn)代年輕的父母工作節(jié)奏快壓力大，現(xiàn)代祖輩多有退休保障，身體狀況與經(jīng)濟狀況都給祖輩帶來更多的自由，他們因此成為養(yǎng)育孫輩的重要力量，所以，隔代養(yǎng)育必然存在。
然而，不同的成長經(jīng)歷與不同的時代烙印都必然帶來養(yǎng)育者的觀念沖突，如果沒有共同學習與成長，沒有共同換位思考的愿望與能力，只從單方面需求對方來配合自己，少有尊重與體諒，少有自我覺察，必然因愛而在一起因沖突而分崩。夫妻關(guān)系如跳雙人舞，雙方都要懂進退。隔代教育，是多人舞，更要懂進退，如果做好了，就是美好的集體舞，做不好，就成了群魔亂舞。是集體舞還是群魔亂舞，需要智慧！還是想起那句話：光愛不夠，否則人間早成天堂了。愛還需加上覺知。學習家庭教育，便是提升覺知力。多些自我覺察，多些對對方的觀察，才有彼此配合尊重，才有互相體諒，才有向?qū)Ψ綄W習的可能。家庭中的每一個人都很重要，不因收入和年齡的不同而有差異，不驕傲自大也不妄自菲薄，養(yǎng)育者都能在自己的位置做好自己，這個集體舞就跳好了，這是孩子的福！[愛心]
生活多小事，瑣事見真情！愿我們經(jīng)由學習增長智慧，把日子累積成情！
