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愛和自由，規(guī)則與平等

完整的人和完整的成長

敏感期是我們看見童年秘密的一面。

懂了敏感期，我們會(huì)耐心等待孩子，會(huì)為孩子的完美需求提供理解和支持

敏感期的概念就是對成人也常常適用，因?yàn)楹芏喑扇诉€在繼續(xù)成長。

所謂敏感期，是指0~6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。順利通過一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。

兒童敏感期也是有彈性的。0~6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好發(fā)展，到了6~12歲還會(huì)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。但是，這有個(gè)前提，那就是在6-12歲期間，兒童必須有一個(gè)充滿愛和自由的成長環(huán)境。但現(xiàn)實(shí)是，在學(xué)習(xí)壓力下，這個(gè)年齡段的很多孩子，既得不到6歲以前來自父母的寬容和疼愛，又得不到長大后成人給予的尊重。在紛亂的心緒中，他們孤獨(dú)地成長著。

幼兒園教師從事的是影響未來的事業(yè)。關(guān)注兒童的事業(yè)就是關(guān)注未來的事業(yè)。

他們?nèi)孔约旱牧α?，自己?chuàng)建，自我造就，自己學(xué)習(xí)，自我完善。他們把工作變成思想理想和崇高，變成關(guān)愛摯愛真愛深愛友愛的情境，變成寬容理解歡樂自由的地域，他們正在開創(chuàng)未來。