“被嫌棄”刺傷了你的什么
西安心理咨詢師 屈紅星
“嫌棄”的意思是：厭惡而不愿意接近。日常生活中，人與人之間常常會發(fā)生矛盾，不僅僅是熟悉的人之間，陌生的人之間也會有，陌生人之間的嫌棄，可能更多的用一種語言或者表情或者行為動作來表現(xiàn)。例如：公交車上，車子在不停的向前行駛，車上一個抱小孩的乘客不小心踩到了一個打扮精致的美女的鞋子，美女可能會露出一臉嫌惡的表情，或者立馬把腳縮回來，又或者說一聲：能不能注意點，不知道夏天踩下去會很疼嗎？而踩人的婦女一臉尷尬的道歉，或者一臉歉然的表情。這就是一個典型的被嫌棄的事件，在生活中，這樣的事件隨處可見，每天都在不停的上演，而且在不同的事件當中，每個人的反應(yīng)是不同的。
下面是德福心理做的一個關(guān)于“被嫌棄“之后，如何應(yīng)對的調(diào)查結(jié)果：
小Y：“嘁，嫌棄我，我還嫌棄你呢?。?！”
萌萌：“我會反過來嫌棄他”
小杜：“被人嫌棄了，我會很生氣，然后很自卑，接下來可能會罵人”
夏夏：“誰嫌棄我，我還嫌棄他呢，有什么了不起的，牛什么牛？”
木子：“要看嫌棄的對象是誰了，如果是無所謂的人，就讓他隨風(fēng)而去，如果是有所謂的人，得先知道原因，看是因為什么事情，如果是誤會，能解釋的話就解釋清楚，不愿意聽解釋的話，就一刀兩斷?！?br>
小X：“般來說，我不會再和他有深入的接觸，但表面的樣子會裝裝的?！?br>
阿輝：“我會去蹦迪、發(fā)泄下，在心理上，我會認為那些人不懂得欣賞?！?br>
小爽：“一般要看看是什么關(guān)系，我會婉轉(zhuǎn)的反擊，然后遠離。”
阿雅：“說明我沒用，他們才會嫌棄我的?！?br>
雪兒：“我時常會遇到這種情況，大部分情況下，當時是沒有反應(yīng)，但是過后會生氣，會想要罵人，火很大。”
阿玲：“可能最初的感受挺失落的。我會看看我哪里受傷了，為什么會產(chǎn)生這種被嫌棄的感受，是我自身存在這樣的情結(jié)，還是我誤解了別人，如果是我自身存在這樣的情結(jié)，我會好好的安慰自己內(nèi)在有創(chuàng)傷的小孩，之后看看是自己哪里做的不夠好被人嫌棄了，努力提高自己?！?
以上是從調(diào)查結(jié)果當中，摘錄出來的一些。但大部分人似乎會采取同樣的方式去回敬對方。讓對方也體驗一下被嫌棄的滋味，以撫平自己心理憤懣不平。
“被嫌棄”究竟為什么會引起人們?nèi)绱舜蟮男睦矸磻?yīng)呢？
德福心理人際關(guān)系研究所專家認為：當一個人被別人嫌棄了之后，別人的嫌棄戳傷的是一個人的自尊，自尊被戳傷，最常見的三種反應(yīng)是：反擊、自責或沉默。
反擊是對自己自尊的一種保護，也是一種滿足社會期待的行為，他們擔心別人會認為自己是沒自尊的，或者是沒有面子的，為了挽回自己的面子或者尊嚴，他們會采取反擊對方，或者報復(fù)對方的方式去對待別人的嫌棄。
自責的人一般情況下，是過于喜歡反省自己，缺乏自信心，在人際交往過程中，經(jīng)常采用一種討好的姿態(tài)去應(yīng)對人際交往。他們習(xí)慣于將過錯攬在自己身上，檢視自己的種種過錯，從而不斷的否定自己，越來越缺乏自信，畏懼與人交往。
沉默的人，雖然保持了沉默，但不代表他們對這件事情是沒有感覺的，初始可能會有一些失落，后面會演變?yōu)樯鷼?，過后他們可能會采用各種罵的方式發(fā)泄自己的情緒，對自己的一種不滿，不知道反抗的自己在他們的眼中看來是軟弱的，他們無法接受自己軟弱的一面，可能就會采取這種方式去表達自己的不接納。
無論是反抗的表現(xiàn)抑或是自責的表現(xiàn)，背后反應(yīng)的都是自卑，有人接受自己的自卑，有人不接受自己的自卑，不接受的人采取以其人之道還治其人之身的方式，接受的人，責怪的是自己，選擇的是封閉自己，認為自己是個沒有用的人。
曾經(jīng)有位老師說過：如果你沒有傷口，別人撒把鹽，你是感覺不到疼的，但是如果你有傷口，就會疼。別人的嫌棄刺傷了我們，或者激起了我們的情緒波動，心理專家提示：應(yīng)該好好去檢視自己的內(nèi)心里，存在了什么樣的傷口，看看自己的內(nèi)心里有些什么樣的情緒，好好去完善自己，獲得心靈上的成長。
不接納別人首先是因為不接納自己。這可能來自童年不被重要他人欣賞、接納的經(jīng)歷，或者必須要通過自己嚴格的努力來掙得肯定的經(jīng)驗。接受自己生命中的 經(jīng)歷，用成年人的視角重新看待，心存感激，同時也看到那種嚴苛并非生命中的定理。允許自己不完美，你會對他人更寬容。把重點放在你和他人交往中融洽美好的 地方，不必刻意和自己的問題較勁，帶一點幽默感，你一樣能擁有美好的親密關(guān)系。
如果你身邊有這樣的人
1、榮格提出對于無意識的投射，如果能意識到它，它就瓦解了。但有偏執(zhí)傾向的人往往最難有自我覺察，對這樣的人，了解他/她，不要把他/她的挑剔放在心上，知道這是他/她的問題，不是你的，把這當成提高自己與人相處水平的機會。
2、不要試圖和他/她爭論誰對誰錯。理性層面的說理、爭論是無效的，和他/她對抗、試圖改變他/她的方式也不會有效。但不要放棄自己的原則一味順 從，因為你無論多么努力也不可能達到他/她的標準，而你的讓步只會讓他/她越發(fā)覺得自己的方式都是正確的。分清你們之間事情的歸屬和責任大小，你需要和他 /她耐心地在各種事情上達成妥協(xié)，也讓他/她學(xué)會需要有所讓步才能共同生活。
3、給予他/她一些童年不曾得到的欣賞。讓他/她從內(nèi)心中有安全感，感覺被愛，才能真正仁者無敵。
媽媽，你為什么“嫌棄”我
—武漢世紀合眾心理學(xué)院
春節(jié)期間家人團聚，也是家庭成員之間最容易產(chǎn)生摩擦的時段。人人網(wǎng)、豆瓣網(wǎng)、微博上火爆的“我媽嫌我”系列強帖，讓很多孩子深有同感，惆悵不已。
近日，“我媽嫌我”系列強帖走紅網(wǎng)絡(luò)。“我媽嫌我不疊被子”、“我媽嫌我胸太平”、“我媽嫌我挑食”、“我媽嫌我眼睛小”、“我媽嫌我愛打扮”……在媽媽眼中，我們就真的那么一無是處嗎?記者采訪了武漢世紀合眾心理學(xué)院專家老師，解讀“我媽嫌我”背后隱藏的親子心理。
爸爸不嫌媽媽嫌
生活中常見恨鐵不成鋼的母親。不少人曾經(jīng)被媽媽“嫌棄”，媽媽總是能夠一針見血地指出自己身上的缺點，令人五味雜陳……成年的子女，能夠感受到“嫌棄”背后的溫情，同時也納悶不已:“為什么爸爸不嫌，媽媽嫌?”
武漢世紀合眾心理學(xué)院專家老師認為，自然屬性和社會分工的差異導(dǎo)致了母親比父親更挑剔?！疤籼蕖焙团缘男詣e有關(guān)。更加細致，更注重細節(jié)，這是女性普遍具有的思維模式。另外，母親之所以在家庭中扮演了挑剔的一方，還因為她對家庭傾注了更多的關(guān)注和期待。母親在照料子女的過程中，投入越多，期待越多，因此對孩子的要求也相應(yīng)更高。
專家老師提醒所有父母注意的是，挑剔的父母通常會得到被挑剔的待遇，他們的子女一定會把它還回來的，希望這樣的父母有所準備。
既是養(yǎng)育者，也是監(jiān)督者
對很多孩子來說，挑剔的媽媽讓人又愛又恨。專家老師分析，這和母親在家庭中扮演的角色有關(guān)。
“你跟我有仇嗎?你怎么老看我不順眼呢?”面對挑剔的母親，處在青春叛逆期的孩子會對母親說出這樣的話?！澳赣H既是孩子的養(yǎng)育者，也是家庭中的‘監(jiān)督者’。”武漢世紀合眾心理學(xué)院專家老師指出，盡職的母親是不能容忍一個不負責任的孩子的，當孩子表現(xiàn)出惰性時，“監(jiān)督者”會督促孩子，強迫他去做不愿做的事情，很容易和孩子對立。如果做母親的本身就有完美主義傾向，這種對立的沖突更加明顯。
專家老師提醒，在中國的教育觀念中，家長(不只是媽媽)會把孩子當成自己的一部分，有的甚至把孩子當成全部。這種觀念忽略了對孩子獨立人格的培養(yǎng)。有的女性放棄工作，做全職媽媽，只為教育好孩子。孩子有沒有教育好，不僅是一個母親成功與否的標志，甚至是衡量一個家庭成功與否的尺子。孩子被當成附屬品，自由成長的空間被擠壓，承受的壓力可想而知。
挑剔不等于愛
有的家長認為，挑剔源于愛。當孩子對媽媽的挑剔不滿時，媽媽會說:我怎么不去管張三、李四家的孩子?我這是在關(guān)心你、在愛你!
如今家長大多知道，要合理地愛孩子，科學(xué)地愛孩子。武漢世紀合眾心理學(xué)院專家老師指出，把挑剔當成愛的方式，恰恰是一個誤區(qū)，兩者不能混淆。愛一個人，就要包容他好的和不好的方面，但嫌棄和挑剔卻是排斥“不好”的存在。
“應(yīng)該說，父母是孩子在世界上可依靠的最后一個后盾，為孩子提供最堅定的保護和支持。就算這個孩子再不起眼、做的再不好、沒有人在乎他，他的父母也應(yīng)該在乎他。”世紀合眾心理學(xué)院專家老師舉了一個例子，一個孩子發(fā)現(xiàn)，如果自己學(xué)習(xí)好、舞跳得好、鋼琴彈得好，老師和同學(xué)就會喜歡自己，如果情況相反，自己就會不受歡迎了。如果在本來挫敗的情況下，孩子發(fā)現(xiàn)連家長也不喜歡自己了，這種傷害遠遠超過外人造成的傷害。
專家老師特別提醒，對于六歲以下的孩子而言，最親近、最信賴的人給他的心理創(chuàng)傷往往是最深的創(chuàng)傷。如果媽媽給孩子一種“你不行”的暗示，直接會在孩子的潛意識中種植，有可能伴隨其一生。因此媽媽和孩子之間恰當?shù)臏贤ǎ瑢⒆咏】等烁竦男纬煞浅Ｖ匾?br>
挑剔要有一個度
究竟要怎樣去愛孩子?很多父母認為，愛孩子就是要給孩子一個美好的未來。
在大眾的價值觀念中，一個好的未來就是有好的工作、薪水、地位。世紀合眾心理學(xué)院專家老師指出，在社會轉(zhuǎn)型期，“好”的未來被物質(zhì)化，“好”的標準不斷發(fā)生著變化，從整個社會層面中來講，所有人都有一種焦慮的心態(tài)。家長把焦慮投射到孩子身上，就變成嫌棄、挑剔，認為只有不斷指出缺點、改正缺點，孩子才能應(yīng)對不確定的未來。媽媽對孩子傾注的期待，因為社會整體的焦慮變得挑剔、不安。
有時媽媽過分地挑剔，結(jié)果反而適得其反。作為家庭的“監(jiān)督者”，如何讓監(jiān)督意見有效執(zhí)行?專家老師介紹，根據(jù)教育學(xué)中“最近發(fā)展區(qū)”理論，媽媽可以給孩子指定“跳一下就能夠得著”的目標，讓孩子在夠到最近的標準之后，再逐步往上提升。
也有的父母選擇“置之死地而后生”的方式，強制逼迫塑其成才，郎朗就是一個成功的例子。如果雙方能夠接受，當初的逼迫也能成為甜蜜的回憶。但這種模式不值得推廣。世紀合眾心理學(xué)院專家老師指出，如今市面上有成百上千種親子教育書籍，但家長不要跟風(fēng)。一定要選擇適合自己家庭的方式，這種方式不僅要適合孩子，還要適合自己。挑剔要有一個度。這個度難以量化，每一個家庭、每一個母子、母女之間的交流模式都是不一樣的，這需要家長用心去感悟。
孩子嫌棄父母是誰的過錯？
“子不嫌母丑，犬不怨家貧”的時代結(jié)束了？
當下，一些孩子身在福中不知福，把父母的寵愛和嬌慣當作應(yīng)當之事，不體諒父母，不尊重父母，不懂得為父母分擔，長期養(yǎng)尊處優(yōu)，成為宅家一族、啃老一族，有的 進城之后，反而嫌棄起仍為農(nóng)民的父母，甚至將從遠道趕來的父親拒之門外，父母一事不隨，便反目成仇。更有甚者，因為嫌棄父母老土而殘殺雙親。
“犬不擇家貧、子不嫌母丑”，宋人留下的這句飽含人文哲理的不朽格言，數(shù)百年來在我們民族的道德文化傳承中，一直發(fā)揮著積極的教化作用。然而，時下孩子嫌棄父母的事時有發(fā)生，卻讓我們不得不承認，這個被無數(shù)代人堅守的道德理念，正面臨著越來越嚴峻的挑戰(zhàn)。
當然，在我們正為滿目嫌棄父母的新聞而悲傷時，也看到了有大學(xué)生在炫耀父親是“收棒子”的。一邊是嫌棄父母，一邊是“子不嫌母丑”，那么，究竟是誰造成這種差異
孩子，你為何嫌棄父母丟人？
有個農(nóng)村來的大學(xué)生，父母皆是貧苦鄉(xiāng)民。他幻想著自己的母親變成了瑪莉蓮?夢露，讓自己的父親變成了比爾?蓋茨。
孝順本是人人應(yīng)有的品德，然而時下卻出現(xiàn)了種種拋棄、嫌棄父母的現(xiàn)象。每每讀到孩子嫌棄父母窮不讓父母去學(xué)校認自己，嫌爸媽不漂亮不愿意一起走，甚至為迎家訪逼父母換豪宅的新聞，我們的心理都感慨萬千。那個父母一把屎一把尿把我們拉扯大的孩子，為什么就成了“白眼狼”呢？
其 實，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，貧富差距的出現(xiàn)，單一的社會價值觀和功利的社會心態(tài)，出現(xiàn)孩子“嫌棄”家長的原因也不難理解：其一，有的孩子虛榮心太強，嫌貧愛 富；其二，孩子之間在物質(zhì)上互相攀比，心理漸漸扭曲；其三，家長和學(xué)校對孩子人格的教育比較欠缺；其四，孩子價值觀日趨成熟，獨立精神越來越足。
窮爸爸，丑媽媽，我恨你
一個上幼兒園的小女孩，當姑姑開著轎車送她到幼兒園時，她跟小伙伴說是“媽媽”，當親媽騎單車送她到幼兒園時，她對小伙伴說是“保姆”。
童言無忌。小孩子不明白事理，情有可原?？闪峙康呐畠阂呀?jīng)13歲，上小學(xué)六年級，居然也嫌棄媽媽。一次開家長會，孩子點名要爸爸去，林女士感到奇怪：“以前都是媽媽去，這次為什么一定要讓爸爸去？”孩子的回答讓林女士目瞪口呆：“你太胖了，別人會笑話的。”
晨晨今年上初一，他的爸爸做點小生意，每天開著一輛很有年頭的桑塔納車接送晨晨。一天放學(xué)，晨晨對爸爸說：“爸爸，你什么時候換車啊，這車太破了，我都嫌丟人，你不嫌？”晨晨爸心里很不是滋味，卻不知說什么好。
爸媽請注意，我長大了
于先生和兒子一起過馬路，看到?jīng)]有車，于先生就沒等人行燈變綠，直接過了馬路。兒子卻一直等到綠燈亮了才走，并對爸爸說，“你怎么闖紅燈，真丟人，以后不跟你一起上街了?！?br>
王女士的兒子今年上高一，開學(xué)初王女士本想幫兒子打掃宿舍，可是到了校門口兒子就把她攔在了門外，“你別進去了，我都這么大了，還要你幫忙，太丟人了！再說，你穿那么新鮮，怎么看也不像是媽媽?！蓖跖靠扌Σ坏茫骸昂⒆诱媸情L大了，都學(xué)會嫌棄父母了！”
其實，隨著年齡的增長，知識的增進，很多孩子的文明程度越來越高，也會有自己獨立的價值觀和精神世界，他們希望父母能放手，把自己當一個獨立個體。
自卑的心只能讓我對父母發(fā)泄不滿
小 黃的父親是一個鄉(xiāng)間的小人物，會一點小手藝，能得到人們的一點小尊敬。上中學(xué)時還以父親為豪，后來到了城里，上了大學(xué)，才知道山外有山，天外有天，才知道 父親是多么的微不足道?？赐瑢W(xué)們的父親，不是經(jīng)常在本地電視中露面的要人，就是腰纏萬貫揮金如土的巨富，最次的也是個國企的老總…從此，自卑的心理讓他怎 么看父母都不順眼。有時候父母的關(guān)懷，他不但不感恩，然而會發(fā)一通脾氣。
其 實我們身邊有過這樣的例子，一個曾經(jīng)上大學(xué)死活不讓父母去見他的女孩，如今已經(jīng)長大成家了，她說其實她根本不是故意的，只是當時怕被別人看不起，現(xiàn)在很后 悔。我和一些朋友也探討過類似問題，得出的結(jié)論是：這種行為是一個人極度自卑的表現(xiàn)，是一種懦弱的心理反應(yīng)，得疏導(dǎo)，否則出了社會必是抬不起頭的人。
嫌棄父母，真的都是孩子的錯嗎？
當 我們看到孩子對父母的嫌棄，輿論都一邊倒，認為孩子錯了。特別是那些窮孩子一出生，注定就是悲劇的命運，在自卑中長大，心中積壓了十幾年的郁憤，然后在叛 逆年齡段一股腦的全怪到父母身上！他們嫌棄父母，他們不聽話，他們有的甚至做盡傷害親人的事！于是，熱心的旁人就開始在一旁職責：“你真是沒良心”，“你 媽白養(yǎng)你這么大”之類說辭！
其 實，孩子也有孩子的苦衷。如今的社會，如果沒有一個好爹，處處求人不說，人家還不一定讓你求。鳳凰男好不容易憑自己努力在城市站住了腳，可是娶個媳婦嫌棄 農(nóng)村的父母，他們夾在中間怎么辦？學(xué)生之間攀比成風(fēng)，你父母無權(quán)無勢，無財無福，同學(xué)都會欺負你，面對同學(xué)的欺負，他們又該如何做？孩子嫌棄父母，不一定 是孩子的錯，不過這是社會的錯。社會對職業(yè)的歧視，社會的不公平，社會中大多數(shù)人嫌貧愛富，讓孩子成了受害者，而同時面子人人都有，孩子也不例外。
百行孝為先，無論父母對錯都要善待父母
一切都是社會的不公平惹的禍，我從小沒有母親，父親有點傻氣，也沒有能力供我上學(xué)，是有人資助我上完了高中，然后我來到這座城市打拼?，F(xiàn)在走上軌道了，我把爸爸也接來了，我從來就沒有嫌棄過爸爸，只嘆命運不公平 。
雖人家里寒酸，但是我們都無法選擇父母，而且父母給了我們生命就是最大的恩澤，也許他們的很多事和容貌讓我們覺得沒有面子，但女兒關(guān)鍵的是要理解父母，調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，改變命運，把父母和自己的面子掙回來才是最重要的。
千萬不要因為自己的父母寒酸，就覺得他們不配做你的父母，那樣是對父母的大不敬，失去了做人的起碼良知，你將為此深受道德譴責！
拼爹社會，誰懂子女內(nèi)心的無奈？
“我 們選鞋的標準主要是看廣告，NBA明星科比、奧尼爾、姚明穿的都是名牌，他們穿什么，我們就買什么。一雙鞋花上八九百塊，甚至一千多塊，‘飆鞋’的時候， 才不‘跌份兒’！”你跟別人說話，他卻會說，等你穿上‘阿迪達斯’才配跟我說話！有一次，坐在我旁邊的一個男生故意踩我的新鞋，我讓他別踩，可他居然說， ‘阿迪達斯’踩‘安踏’是理所應(yīng)當?shù)摹?br>
嫌 棄父母的孩子，大多不是官二代富二代，父母有的忙于生計顧不上管孩子，只能給予基本的溫飽，別說精神上的關(guān)愛；父母有的甚至連溫飽都解決不了，孩子還得自 己為上學(xué)和生活奔波；父母大多數(shù)沒有“閑錢”打扮自己和提升個人形象品質(zhì)。當孩子看到周圍的人都比自己好，自己不能與之融為一體，內(nèi)心的自卑就會發(fā)泄在父 母身上。
孩子嫌棄父母時家長應(yīng)該反思什么？
說 起孩子的家庭教育問題，大部分父母都有很多困惑。一位爸爸擔憂地說，現(xiàn)在物質(zhì)生活越來越好，孩子們卻越來越喜歡跟別人比，像吃的、穿的什么都比，作為家長 真不知道該怎么辦好。面對孩子的攀比，家長們往往會顯得無奈，同時還有隱憂，擔心這種攀比會影響到孩子的成長，扭曲孩子的心靈。
孩 子小，不懂事，還不能體諒父母的辛苦，到大了懂事了，會理解父母。父母要給孩子做思想工作，告訴孩子多么的愛您，為您付出那么多，用親情打動孩子，不要自 卑。因為子女理應(yīng)尊重父母，但是這種尊重不是說教或打罵贏得的，父母應(yīng)該給子女做出表率，讓子女有尊重父母的理由。如，孩子的文明程度比父親高，父親就應(yīng) 該改正自身的錯誤，跟上孩子的文明步伐；又如，孩子比較有獨立精神，媽媽就應(yīng)該更多地放手，讓孩子自己做事情。
家教不當導(dǎo)致孩子感恩心缺失
現(xiàn)在，社會競爭非常激烈，導(dǎo)致不少家庭急功近利，在孩子教育上重學(xué)習(xí)、輕品德，把分數(shù)、升學(xué)、上重點學(xué)?？吹弥粮邿o上，嚴重忽視品德教育、情感教育。長期以往，含辛茹苦養(yǎng)大的孩子對父母只會一味索取，不懂報恩。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，從專制、拒絕、放任的父母教育方式中成長出來的孩子，多是心智扭曲、沒有愛與被愛能力、不負責任的人；而享受過度寵愛和溺愛的孩子有可能 養(yǎng)成掠奪式的生活態(tài)度，以自我為中心、不懂得尊重他人、與他人難以合作等等。而父母如果以民主、理性的方式進行家庭教育，孩子會變得富有愛心、開朗活潑、 健康樂觀。
在日常生活中，父母要在適當?shù)臅r候，啟發(fā)孩子學(xué)會用感激、感恩的心態(tài)去面對自己的付出。想讓孩子把感恩內(nèi)化成一種自覺的行為，家長還要習(xí)慣讓孩子干一些家務(wù)，做一些他力所能及的事。“
學(xué)生高消費：再富不能富孩子
當 前學(xué)生“玩闊”現(xiàn)象，主要是由于家庭、社會等多方面因素造成的。一些學(xué)生家長為了慶祝子女的一些小成績，經(jīng)常帶著孩子到服裝店買一些價格不菲的名牌衣服， 或者邀請多個朋友到飯店慶祝。更有一些家長領(lǐng)著孩子拍高檔“兒童寫真”，讓孩子體驗一下當“明星”的滋味。然而，當一回所謂的“明星”，家長們又要花去幾 百元人民幣。家長對孩子的溺愛、攀比心理往往是造成學(xué)生高消費的直接原因。
現(xiàn) 在我們的物質(zhì)生活水平提高了，很多家庭的親子感情卻淡了，這不能不引起我們的反思。現(xiàn)在家長常?？吹絼e人有什么都要給孩子買，孩子已經(jīng)把這些當成是應(yīng)該 的。沒有快樂，也沒有感激。因此，家長不要在物質(zhì)上“打腫臉充胖子”，而要根據(jù)家庭的經(jīng)濟預(yù)算合理地規(guī)劃孩子的物質(zhì)生活。
父母尚未保護好孩子因貧窮受挫的心
孩子嫌棄父母，其實與成長的環(huán)境和父母的教育有關(guān)，因為物質(zhì)上的貧窮被刺激過，生活的不快樂，所以導(dǎo)致精神的貧窮，以及對貧窮的憤恨不滿，隨著時間推移生活 情況又沒有得到改善因此心里越發(fā)的不平衡越發(fā)的不舒服，還有就是父母不良教育導(dǎo)致產(chǎn)生自卑等心里，在成長的過程中因為貧窮遇到挫折時父母沒能夠給予很好的 保護和心理疏導(dǎo)讓孩子在心靈上受到傷害，而且這種情況不止一次的發(fā)生致使孩子對生活不滿，這種情況已經(jīng)很難在物質(zhì)的幫助下得到改善了，主要要從心理進行疏 導(dǎo)幫助。
貧窮不是罪過，但當孩子看到別人的生活條件比自己好，很容易產(chǎn)生自卑、怨恨等心理障礙。要消除這些心理障礙，家長要灌輸“貧亦樂”的意識給孩子，讓孩子明白獲得快樂不一定都是用錢買來的。
父母是否建立了權(quán)威感？
現(xiàn)在家長的權(quán)威感普遍降低，很多孩子對父母沒有敬畏心，這是一個普遍的問題，應(yīng)該引起家長們的關(guān)注。近幾年來，我們過分地強調(diào)“尊重孩子”，而且有些做過了 頭，導(dǎo)致孩子從小不知道敬畏父母、上學(xué)后不知道敬畏老師、上班后不知道敬畏領(lǐng)導(dǎo)，這是很可怕的，不利于孩子的成長和成才。
通常來說，家長的權(quán)威感應(yīng)該在3歲之前建立起來，如果家長對子女的教育是有原則的，孩子就會自動生成敬畏心。如果家長過分溺愛孩子，則不易建立權(quán)威感。很多 家長在孩子小的時候疏忽了這個問題，過分溺愛，等孩子長大了、不聽話了才想要建立權(quán)威感，卻已經(jīng)晚了，尤其是在孩子6歲以后，父母還要強行通過打罵等途徑建立權(quán)威感，反而會使孩子厭煩父母，甚至是痛恨父母。
嫌棄父母，良好的家教可以讓孩子“化險為夷”
嫌棄父母，大多因為虛榮心和自卑。其實，只要家長多用心，隨時關(guān)注孩子的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子的思想有偏差，就要及時糾正，做好疏導(dǎo)，不良的想法就不會惡化并能有效的糾正。
比如，孩子的面子問題，家長應(yīng)該讓孩子從小知道善惡美丑，懂得感恩，這也需要家長們從自身做起，改善教育方式；家長自己是怎樣對待父母也是一面無形的鏡子。 面對自卑的孩子，家長首先要對孩子進行鼓勵，告訴他“困境是暫時的，只要我們努力工作，總會渡過這個困境的”。然后引導(dǎo)孩子從正面去看整個家庭狀況，例 如，雖不算豐衣足食，但還是吃得飽穿得暖，父母努力工作都是想改善家人的生活。要讓孩子理解父母這份心意，從而感受到父母的關(guān)心和家庭的溫暖。
家長應(yīng)該的日常的教育中，給予孩子心靈最大的關(guān)愛，要讓他們明白不是只有金錢和權(quán)利才是幸福，他們擁有世上什么都買不到的父母之愛。無論地位高低，身份貴賤，他們對子女的愛是永恒不變。
“人緣兒”和“嫌棄兒”的心理特征
美國卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)，對10000人的個案記錄，進行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn):智慧、專門技術(shù)和經(jīng)驗，只占成功因素的15%;其余的85%取決于良好的人際關(guān)系。由之，讓孩子走向伙伴的口號，便應(yīng)運
美國卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)，對10000人的個案記錄，進行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專門技術(shù)”和“經(jīng)驗”，只占成功因素的15%;其余的85%取決于良好的人際關(guān)系。由之，“讓孩子走向伙伴’的口號，便應(yīng)運而起。
人群之中，由于存在著友伴與對手的關(guān)系，很自然地涌出受人歡迎的人，人人都喜歡與之結(jié)交，這種人，心理學(xué)上叫:“人緣兒”;同時，亦涌出“嫌棄兒”，即受人排斥，人人討慶，避而遠之的人。
人緣兒的心理特征:
1.聆聽重于表達。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天，能靜下來聆聽別人說話，已成為一種美德。多聽有助于資料的搜集、人事的觀察，還可以避免因多言而造成的差錯，是現(xiàn)代人重要的修養(yǎng)之一。
2.尊重別人的隱私權(quán)。人們接觸的密切，并不表示彼此一定要互訴衷情。適當?shù)幕ハ嚅_放，有助于和諧關(guān)系的維持。
3.勿太過于謙虛。當他人贊美自己時，只要自己當之無愧，不妨大方地回以微笑，表示謝意。這種適度的謙遜，使自己顯得更值得尊敬而不矯操造作。
4.自己犯錯誤時立即承認并且大方道歉，可以避免許多不必要的誤解與麻煩。
5，盡量不要為自己的不當行為找借口，否則，只會徒增別人的不滿和猜疑。坦誠而適宜地表達心聲，往往能夠獲得別人的原諒。
6.不要過分棲牲自己去討好別人。必要的犧牲是應(yīng)該的，但不要為了討好別人而故作姿態(tài)，何況想討好一切人是根本不可能的。
7.珍惜自己和別人的時間。那些到處游蕩、道人短長的閑人、勢必被快速變動的社會所淘汰?，F(xiàn)代人應(yīng)學(xué)會善于安排自己的時間，也珍惜別人的時間。
嫌棄兒的心理特征:
1.不尊重別人的人格，對別人缺乏感倩，不關(guān)心他人的悲歡情緒，甚至把別人作為自己使喚的工具。這種人不受人歡迎。
2.自我中心強的人，只關(guān)心自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。這種人只能與人建亡一般的關(guān)系。
3.對人不真誠，只關(guān)心自己，不顧別人的利益和需要，采取一切手段處處想獲得自己的利益和好處，并以此為前提和他人交往，這就會破壞人際關(guān)系，并不受人歡迎。
4.過分服從并取悅另人的人，過分俱怕權(quán)威而又不關(guān)心部下的人，都會破壞人際關(guān)系，不受人歡迎。
5.過分依賴他入而又喪失自尊心的人，不受人歡迎。
6.妒忌心強的人，不受入歡迎。
7.懷有敵對的倩緒與猜疑性格的入，懷著偏激情緒的人，往往容易與他人的關(guān)系陷入僵局，亦不受人歡迎。
8.過分自卑、缺乏自信心的人，對人際關(guān)系過于敏感的人，對他人批評過分的人以及完成工作任務(wù)后過分自夸的入，都不受歡迎。
9.性格孤僻，不喜歡與人交往的人，不受人歡迎。
10.懷有偏見、固執(zhí)、不愿接受他人規(guī)勸的人，過分使用防御機制的人，報復(fù)性強的人等，都不受入歡迎。
11.好高鶩遠地提出過高要求、過高目標、苛求他人的人，都不受人歡迎。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
