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所謂“家校合力”

2023.09.01 遼寧

很多學校經(jīng)常喊的一句口號，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”

出發(fā)點是好的，為學生終身發(fā)展奠基。可是我為什么用“喊口號”這樣聽起來略帶不屑的詞語來敘述呢？

諸位，何謂“喊口號”？我們先弄明白什么是“口號”?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中說，“口號”是“供口頭呼喊的有綱領(lǐng)性和鼓動作用的簡短句子”。這個解釋的重點在于“喊”，光喊不做是沒有任何用途的。就像師生見面第一天，學校向?qū)W生介紹班主任，學生一聽自己班主任名頭很多、名氣很大，內(nèi)心嘆服不已。但年輕人畢竟是年輕人，要知道不管這位班主任是全國名師，還是省市骨干；不管他是先進個人，還是市優(yōu)秀班主任，都只代表了過去，如果他不對現(xiàn)在的學生負責，那么那些稱呼就是打臉。

遵循上述邏輯，口號喊完了必須要做，否則就別怪人家諷刺挖苦了。但是現(xiàn)實情況是什么呢？“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”這個口號的核心就是學生，學生是家校的連接點，實現(xiàn)這個口號一定需要家校合作。

家校合作了嗎？

家校合作是對雙方的約束、要求和理解。

家長當然可以向?qū)W校提出要求，能達成的學校一定會盡力——這絕不是在說好聽的，而是實際在做的。比如硬件上，沒有風扇，我們安裝吊扇；校園座椅的增加；校園環(huán)境的美化……人文關(guān)懷上，夏天太熱，我們把課間操提前；為促進學生五育并舉，我們增加社團活動；學優(yōu)生補強、學困生補差……

但是看看一些讓人忍俊不禁的要求：“我家孩子想住單間，希望學校能提供便利。”——少爺，需要侍寢不？“學校食堂不要做粉條，你們不知道它會導致老年癡呆嗎？”——肉能撐死人，飯能噎死人，你吃不吃？再說誰抓起粉條往你家孩子嘴里塞啦？“某老師課講得我家孩子聽不懂，強烈要求更換老師?！薄v真的，你領(lǐng)導講的東西你也未必全能聽懂，炒了他？“我給孩子班主任發(fā)微信，讓他轉(zhuǎn)告孩子記得吃藥，結(jié)果人家沒告訴，太不負責任了。”——班主任24小時為你待命？再說這孩子要是連自己該吃藥了都不知道，那估計吃藥也沒啥用了。這類要求不勝枚舉。

這可不像是“合作”的態(tài)度啊。

反過來，我們再來看看學校希望家長做到什么。

高中不像小學，要求家長檢查作業(yè)。但一般來講，孩子經(jīng)常不完成作業(yè)或者隨便糊弄寫寫，班主任都會和家長溝通，希望家長能和學校合力，改變這個糟糕的局面。過分么？可是社會上的一部分聲音是：“我拿錢把孩子送到你們學校，你們就得負責。孩子不寫作業(yè)你都管不了，當?shù)氖裁蠢蠋?？”班主任有能管得了的辦法，但是誰敢用？而且，好賴話都聽不懂了嗎？是不是“一切為了孩子”？誰的孩子？他給誰養(yǎng)老送終？

還有發(fā)型。男生不留長發(fā)、怪發(fā)，男女生均不得染發(fā)、燙發(fā)，前不遮眉。這要求過分么？就有家長對他家公子的渣男燙熟視無睹，對自家千金頂著一頭火烈鳥選擇性失明。

再說值日。掃地拖地是常規(guī)操作吧？一個大老爺們兒肌無力一樣在走廊里拖著拖把晃，這叫拖地？只是在大型掃除時才刷地，而且老師全程參與，這也被罵，什么“我們家孩子是來學習的，不是來干保潔的?！笔裁础拔易约憾紱]舍得讓孩子刷地，倒是讓學校吸了血?！?/span>

睜開眼吧，你的孩子都啥樣了？無目標、無動力、無擔當，妥妥三無產(chǎn)品，你就是生產(chǎn)廠家！你知道孩子為什么不聽你的話嗎？因為學校這邊但凡有不如你意的地方，你總是在孩子面前橫加指責。

最好的教育一定是雙向的，請彼此信任、彼此理解。學校教育與家庭教育相輔相成，才能使教育更加完美。各美其美，美美與共。家校合力，我們朝著共同的方向，走向未來的美好！

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