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【寶媽故事】我不是一位稱職的媽媽


作者簡(jiǎn)介


飄,中小學(xué)高級(jí)教師,小學(xué)校長(zhǎng),兩頭神獸的媽媽。



寶媽故事


今天,接到兒子班主任發(fā)的通知,晚上七點(diǎn)半有個(gè)網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì),要求必須參加。
兒子上中學(xué)半年了,成績(jī)一直處在中游,作為教師的我,對(duì)這樣的成績(jī)不太滿意, 曾為此非常著急報(bào)過(guò)各種輔導(dǎo)班,收效并不大。我對(duì)自己說(shuō),這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)必須參加,一方面是為了了解一下孩子學(xué)校的情況,另一方面是為了配合一下班主任。


下午5:40,忙完學(xué)校的工作,送走來(lái)督查的領(lǐng)導(dǎo),急忙回到家里,心里還惦記著,趕緊帶孩子們回縣城,不能錯(cuò)過(guò)今晚的家長(zhǎng)會(huì)。誰(shuí)知倔強(qiáng)的兒子說(shuō)什么也不回去,他說(shuō)想趁周末在老家玩兒兩天。愛(ài)玩是孩子的天性,加上孩子非常執(zhí)拗,無(wú)奈之下,只好留下兒子,帶上女兒回家。
一路上我開(kāi)著車,坐在副駕駛的女兒拿著手機(jī)聽(tīng)著音樂(lè),絲毫不為馬上就要晚自習(xí)遲到感到著急,看到她的態(tài)度,心里憋滿了火,忍不住數(shù)落了她兩句:高中的課程多緊你不知道嗎?明知道我下班晚,為什么不帶上晚自習(xí)用的書?女兒把臉邁向窗戶那邊,沒(méi)有理我,繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)。


非常時(shí)期,人們?yōu)榱松习喾奖悖^(qū)里的車全在外面停著,找一個(gè)車位很難,在附近轉(zhuǎn)了兩圈,終于找到了一個(gè)可以停車的地方,那空地有些窄,打開(kāi)車門很不方便,我對(duì)女兒說(shuō):"你先拿著東西下車,讓我停進(jìn)去。"等我停好以后,發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有拿車上的東西,又忍不住說(shuō)了她兩句,等我提著東西上了樓,發(fā)現(xiàn)女兒不在家,馬上意識(shí)到這孩子開(kāi)始耍脾氣了,因?yàn)樾^(qū)門口進(jìn)出要登記,我們平常不在這里住,門口保安不認(rèn)得我們,加上孩子很靦腆,怕她不敢進(jìn),我趕緊下樓去找她,找了半天沒(méi)找到,我又回到了家里,一看手機(jī),馬上七點(diǎn)半了,忙打開(kāi)釘釘,班主任在直播間開(kāi)始了今晚的班會(huì)。
聽(tīng)著兒子班主任的講話,心里還惦記著這孩子會(huì)去哪兒,想到她在縣城很少走動(dòng),忍不住又拿著手機(jī)匆匆下了樓,任憑我在外面怎么喊叫,始終沒(méi)有女兒的答復(fù),打電話,不接;大聲喊,不應(yīng)。生氣,擔(dān)心,委屈化成了淚水……給老公打電話,老公在電話那頭說(shuō):這么大了,別管她。"


再次回到家,抹去臉上的淚水,一個(gè)人坐下來(lái)聽(tīng)兒子班主任梁老師的講話,這才知道原來(lái)這是一次要求親子共同參加的家長(zhǎng)會(huì),看到別的家長(zhǎng)按老師要求把照片發(fā)到群里,很溫馨的場(chǎng)景,突然很失落,很尷尬,覺(jué)得自己是個(gè)無(wú)比糟糕的母親。
梁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)要求:
第一,給孩子一個(gè)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)空間。
第二,家長(zhǎng)做好后勤,按課表安排孩子食宿。
第三,陪孩子早讀,引領(lǐng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
倆孩子接受空中授課以來(lái),反思我自己,哪一條我也沒(méi)做好,給他們每人一部手機(jī),給他們一些零錢,以為自己算是盡責(zé)了,每天早上只管把孩子叫醒,從沒(méi)檢查過(guò)他們是否真正參與早讀,從未過(guò)問(wèn)過(guò)他們是否真正掌握當(dāng)天的功課,有時(shí)候連做飯也不按時(shí),想到這里,愧疚感涌上心頭。
梁老師說(shuō),要求孩子做個(gè)好學(xué)生之前,自己得做好家長(zhǎng)這一角色,放下手機(jī),放下煩躁,安靜下來(lái)陪孩子一起聽(tīng)聽(tīng)課,陪孩子上上早讀,陪孩子寫寫作業(yè)……是啊,這話我也曾多次對(duì)我們學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō),可自己做到這些怎就那么難呢?

改變,先從媽媽做起




我不能輕言放棄自己的孩子,不能把教育孩子的責(zé)任推給孩子的老師,不能只把孩子的學(xué)習(xí)交給輔導(dǎo)班。
如果連自己都放棄了對(duì)這孩子的教育,指望別人能教出優(yōu)秀的孩子嗎?這些年來(lái),我是多么糊涂呀!
我決定,從今天開(kāi)始,合理安排自己的工作和生活,做個(gè)聽(tīng)話的家長(zhǎng),配合老師,陪著我的孩子。


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