心理健康教育 小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有很多不足之處，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。 今天聽(tīng)了莫主任講的心理健康教育，我簡(jiǎn)單的作一下總結(jié)： 小學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題有一下幾類型： 一、自我類型問(wèn)題：自卑、自主性差、自我中心。 二、學(xué)習(xí)類型問(wèn)題：厭學(xué)、注意力不集中、學(xué)習(xí)障礙、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。 三、情緒類型問(wèn)題；焦慮、恐懼、抑郁、強(qiáng)迫。 四、人際類型問(wèn)題：親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系（自我中心，不合群）。 五、行為類型問(wèn)題：說(shuō)謊、攻擊性行為、網(wǎng)絡(luò)成癮、偷竊。 六、其他類型問(wèn)題：適應(yīng)不良、青春期、耐挫折。 小學(xué)生心理障礙的主要成因：小學(xué)生出現(xiàn)這些心理問(wèn)題，既有自身成長(zhǎng)的因素，也有外部環(huán)境的因素，是內(nèi)因和外因綜合作用的結(jié)果，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾方面的原因：1、身心成長(zhǎng)的失衡。2、家庭教育的誤區(qū)。3、學(xué)校教育的誤區(qū)。4、社會(huì)環(huán)境的影響。 小學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)焦慮。2、人際交往焦慮。3、自責(zé)傾向。4、挫折感。 一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師心理素質(zhì) 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師心理素質(zhì)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔，用平等、和諧的愛(ài)與學(xué)生交流，縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己的思想感。教師還要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂(lè)觀、平和穩(wěn)定、健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學(xué)工作中去?！ ?二、建立新型、平等、和諧的師生關(guān)系，真誠(chéng)理解，鑄就學(xué)生成長(zhǎng) 對(duì)小學(xué)生實(shí)施心理健康教育的前提是要建立新型的師生關(guān)系。所謂新，是課堂和班級(jí)要以學(xué)生為本，把學(xué)生作為平等的人，幫助學(xué)生發(fā)展，因材施教，讓每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。平等和諧的師生關(guān)系，有益于營(yíng)造班級(jí)良好的心理氛圍。 三、尊重每一個(gè)學(xué)生，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生 尊重每一個(gè)學(xué)生，教師首先要消除差生的概念，沒(méi)有問(wèn)題學(xué)生，只有學(xué)生的問(wèn)題。班級(jí)群體中存在差異是正常的現(xiàn)象，在小學(xué)傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理是把所有的機(jī)會(huì)集中給少數(shù)好學(xué)生，在培養(yǎng)了一批好學(xué)生的同時(shí)，也使學(xué)生之間的差距越拉越大，教師要學(xué)會(huì)贊賞每一個(gè)學(xué)生，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，以情感人，以理激志，贊賞每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，贊賞他們的興趣、愛(ài)好和專長(zhǎng)，贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，以培養(yǎng)小學(xué)生的健全人格。 四、傾注愛(ài)的教育，潛移默化地感化學(xué)生；傾注愛(ài)的教育，鼓勵(lì)學(xué)生自我超越。 五、學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，給學(xué)生的心靈一份純凈 莫主任講心理健康教育的途徑有：心理健康教育活動(dòng)、心理咨詢和心理輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等等。我們教師要教學(xué)中要應(yīng)用和實(shí)踐！ 我個(gè)人認(rèn)為要讓孩子遠(yuǎn)離心理問(wèn)題，關(guān)鍵還是在父母。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地為子女提供與同伴交往的條件。同時(shí)，讓孩子多參加體育活動(dòng)，激發(fā)孩子的活力，形成健康向上的心態(tài)。
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