4月6日晚上，因兒子學(xué)畫畫到9點(diǎn)20結(jié)束，所以我們決定看9：50場(chǎng)的電影《起跑線》，在大潤發(fā)的牧歌電影院。
《起跑線》是一部印度電影，繼《摔跤吧！爸爸》、《神秘巨星》之后，我看的第三部印度電影?！镀鹋芫€》這部電影以幽默輕松的語言反應(yīng)了兒童教育問題。該片講述了一對(duì)中產(chǎn)階級(jí)夫婦（服裝店老板拉吉和妻子米塔）為了讓女兒（皮婭）能夠從小獲得最好的教育、上最好的學(xué)校而臨時(shí)抱佛腳、絞盡腦汁擇校的故事。夫妻倆一心要讓女兒上名校，義無反顧投身于搶奪起跑線的“戰(zhàn)斗”中，從而引發(fā)了一家人從“扮富”到“裝窮”的“變形記”。他們?cè)噲D躋身上流社會(huì)、想過用金錢賄賂、試圖通過擇校指導(dǎo)中心提升入校的幾率、試圖托關(guān)系走后門，甚至打入貧民窟內(nèi)部生活假冒貧民冒用貧民名額，只為追逐高聳的入學(xué)門檻。然而，當(dāng)他們費(fèi)盡心思終于將皮婭送進(jìn)名校后，卻因?yàn)槔念D悟而做出了意想不到的決定——將皮婭從私立名校轉(zhuǎn)學(xué)到他們贊助的公立學(xué)校。因?yàn)樵谪毭窨咧猩顣r(shí)，夫妻倆也在造假，一次次險(xiǎn)些被戳穿的謊言，都被窮人鄰居挽救。這段“裝窮”的貧窮生活，讓這個(gè)家懂得了什么是人與人之間的溫暖和真情對(duì)待，體會(huì)了難能可貴的溫暖，也喚回了拉吉的良知。其中一個(gè)鏡頭甚為感人，就是“鄰居叔叔不知道他們有錢，故意讓自己被車子撞傷，不顧自己的性命之危幫助他們一家籌集學(xué)費(fèi)”。同時(shí)貧民生活也讓皮婭體驗(yàn)了什么是真正的快樂。這的確是上流社會(huì)和上流名校所不能給予的。
影片中前后半段生活的巨大反差，在幽默諷刺的敘述手法中淋漓精致的體現(xiàn)出來，為觀眾提供笑料的同時(shí)，更深刻反映了印度的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：如重視子女教育、階級(jí)間的巨大貧富差距等等?！镀鹋芫€》這部印度電影敢于觸碰社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭開傷疤，更具有現(xiàn)實(shí)意義，值得我們深思。
電影中的一些場(chǎng)景，讓為人母的我似曾相識(shí)，感同身受。
記得兒子滿36個(gè)月可以上公立幼兒園時(shí)，從開始的入學(xué)無門，到最后四處打聽關(guān)系找門路，后來終于如愿入園讀書的經(jīng)歷。本以為塵封的記憶，瞬間鮮活的展現(xiàn)在面前。
兒子幼升小時(shí)，為了讓兒子上好的學(xué)校，我們?cè)缭绲木瓦M(jìn)入焦慮狀態(tài)，當(dāng)時(shí)的我與劇中的妻子米塔相差無幾。彼時(shí)我們將學(xué)校按錄取的可能性分一二三等，同時(shí)做了幾手準(zhǔn)備，如遷戶口、找門路……影片中有一個(gè)鏡頭印象深刻，就是“天還沒亮，幼兒園門口就排起了領(lǐng)取表格的長隊(duì)，有些人凌晨就來了，有些人支起了帳篷，可隊(duì)伍依舊沒有往前挪動(dòng)的跡象?！倍F(xiàn)實(shí)中，也真如此存在。聽說家長們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)報(bào)上名，凌晨幾點(diǎn)幾點(diǎn)就到校門口排隊(duì)了。有些可謂是全家總動(dòng)員，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽齊上陣。我們沒有趕早排隊(duì)，而是隔一天排隊(duì)后順利報(bào)了名！
市區(qū)里面比較好的幾所公立小學(xué)，都是通過搖號(hào)錄取的。也就是報(bào)名時(shí)登記的號(hào)碼對(duì)應(yīng)所要搖號(hào)的號(hào)碼，搖中了就錄取，搖不中的失去入校資格。在等待搖號(hào)的日子，我內(nèi)心也是倍受煎熬。如果順利被錄取，萬事大吉。如果沒被錄取，后面要怎么辦呢？雖然有幾手準(zhǔn)備，那也是萬不得已。記得在搖號(hào)的那天，天剛好下起瓢潑大雨，雷聲轟轟，但雨再大也抵擋不住急切的家長們。我到學(xué)校的時(shí)候搖號(hào)已經(jīng)開始了，人山人海的，沒法擠到前面去看。只好在外圍急等。后來，搖號(hào)結(jié)果出來了，我看到一名老師拿搖中的名單準(zhǔn)備貼到公告欄里。我緊隨那名老師之后，占了先機(jī)。雖然不用仰著脖子張望，但隨著人潮的擁擠，我只能鞠著背，心里默念著號(hào)碼跟兒子的名字，懷著忐忑的心情開始查看，第一張……沒有，第二張……沒有，第三張……沒有，第四張……沒有，直到第五張，還是沒有。心里咯噔一下，完了，與此學(xué)校無緣了。第六張匆匆一瞥，好像也沒有。正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開之際，眼角突然瞥到了一個(gè)名字，好像是兒子的名字，定眼一看，真的。對(duì)對(duì)對(duì)，是兒子的名字和號(hào)碼，兒子被搖中了。那一刻的激動(dòng)，無法言表。沒想到看完結(jié)果準(zhǔn)備抽身出來的時(shí)候，是那么的艱難。我就像石縫里的小草，拼了很大力氣才從家長堆中探出身來。那時(shí)那景跟《起跑線》中夫妻倆查看女兒是否被錄取的情景可謂一模一樣。
彼時(shí)，作為家長的心情都一樣。小孩被搖中的，家長心里的石頭落地，激動(dòng)得無以言表。當(dāng)時(shí)我打電話給兒子他爸爸，聲音都是顫抖的，可想而知當(dāng)時(shí)自己有多激動(dòng)。小孩搖不中的，家長的失落感可想而知，像灰暗的天空一樣，低沉郁悶。也許，只有經(jīng)歷過那一刻，才真正體會(huì)到為人父母的苦心。只有經(jīng)歷過那一刻，才真正明白擇一所好學(xué)校的不易。好在，我兒子還是比較幸運(yùn)的。兒子現(xiàn)在已讀四年級(jí)，也許，再過兩年，我又要走一番擇校之路了。我是真心希望兒子成績能好些，再好些，到時(shí)可以通過考試直接進(jìn)入好的學(xué)校。
以上，也算是我看《起跑線》后，喚醒了大腦中塵封的記憶，重新再感慨一番。
也許，《起跑線》反應(yīng)的兒童教育問題——擇校，也算是中國教育之擇校問題的寫照吧！
為人父母，望子成龍、望女成鳳是人之常情。擇一所好學(xué)校，也是為了孩子能享受優(yōu)質(zhì)教育，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而目前在中國教育資源不夠均衡的情況下，導(dǎo)致了教育水平的差異，這也是擇?？陀^存在的根本原因。因此，入“?！彪y已成為現(xiàn)狀。為了孩子能入一所好學(xué)校，遷戶口，購學(xué)區(qū)房，托關(guān)系……家長們各顯神通，無所不用其極。
當(dāng)然，擇校是受教育者的權(quán)利。作為家長，擇校的出發(fā)點(diǎn)是好的，但現(xiàn)在的擇校，很多不是以人為本、為了促進(jìn)孩子自身發(fā)展的擇校，而是圍繞應(yīng)試的擇校。所以，如何平衡教育資源、縮小學(xué)校間的教育差距、緩解擇校熱是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的工程。
希望在不久的將來，我們能不再為擇校而奔波、而煩惱。
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