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親子關(guān)系劍拔弩張,大多是無(wú)法接受孩子的平庸平常

這是“甜蜜的大棗”推送的第390篇文章

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親子關(guān)系劍拔弩張

大多是無(wú)法接受孩子的平庸平常

                                            琴臺(tái)

一大早,有讀者在后臺(tái)留言,傾訴親子關(guān)系的煩惱:從小學(xué)到中學(xué),做父母的一直盡心竭力,高考結(jié)束,分?jǐn)?shù)僅接近二本邊緣。家長(zhǎng)想讓孩子復(fù)讀,孩子堅(jiān)決不從,為此,親子關(guān)系劍拔弩張,當(dāng)父母的仰天長(zhǎng)嘆——為什么孩子就不能理解家長(zhǎng)的心;做孩子的氣急敗壞——管東管西煩死人了好不好。

 

家長(zhǎng)求支招如何說(shuō)服教育孩子,作為一個(gè)曾經(jīng)的復(fù)讀生家長(zhǎng),我的建議只有一條:遵從孩子的意愿吧。

 

通過(guò)女兒一年復(fù)讀的遭際,我深刻明白了一點(diǎn):家長(zhǎng)再怎么望子成龍,若孩子本身缺乏內(nèi)在的自醒動(dòng)力,結(jié)果基本不會(huì)太樂(lè)觀。

 


高考過(guò)后,我和女兒爆發(fā)了二十年來(lái)從未有過(guò)的矛盾沖突,有人說(shuō)這是孩子還在叛逆期,有人懷疑我是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不給力故意找碴,真正的原因和這些全無(wú)關(guān)系,我之所以同女兒如此針?shù)h相對(duì),關(guān)鍵原因就一點(diǎn):卸下學(xué)習(xí)的重負(fù),全方位打量女兒,我突然訝然發(fā)現(xiàn),她就是一個(gè)平庸又平常的孩子。

 

這和我二十年來(lái)一直懷揣的期許完全不同,更和我素來(lái)心心念念的理想完全不符。

 

面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),我無(wú)奈,我抓狂,我憤怒,情緒過(guò)山車(chē)一樣輪番滾過(guò)之后,終于安靜下來(lái):沒(méi)有別的選擇,只有接受現(xiàn)實(shí)。

 


看到這里估計(jì)有人要跳出來(lái)疾言厲色:孩子的人生才剛剛開(kāi)始,你憑什么就斷定她是一個(gè)平庸者?

 

好,那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么會(huì)斷定她是一個(gè)平庸者。

 

女兒的學(xué)生時(shí)代,成績(jī)一直維持在中等水平,饒是如此,我也沒(méi)有太過(guò)氣餒。我從來(lái)都認(rèn)為,成績(jī)并不能代表一切。許多天賦異稟的孩子,成績(jī)也可以非常平常,甚至還可以有學(xué)渣的傾向。評(píng)價(jià)衡量一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn),我更在意的是她無(wú)意流露的一些特質(zhì),比如毅力,比如機(jī)靈,比如情商,比如看問(wèn)題的方式和角度,比如對(duì)自我的人生規(guī)劃,比如興趣和特長(zhǎng)的鮮明與否。

 

朋友圈里有一篇文章,說(shuō)的是九省高考狀元的集體特質(zhì),其中有段話(huà)讓人深以為然。

 

“也許這些狀元最終不一定能成為人中龍鳳,但學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的思維習(xí)慣必將使他們終身受用:譬如獨(dú)立思考的能力,神采飛揚(yáng)的自信,苦中作樂(lè)的樂(lè)觀精神,在奮斗過(guò)程中一刻也不能停歇的毅力等……”

 

反觀我們身邊,是不是每個(gè)讓人嘆服的成功者身上,都或多或少具備存有著這樣的特質(zhì)?

 


所以,無(wú)論大眾如何黑“學(xué)霸”,我始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn):一個(gè)在學(xué)生時(shí)代能夠成為學(xué)霸的孩子,未來(lái)的人生途路不會(huì)差到哪里去。不是成績(jī)預(yù)示了美好的未來(lái),而是取得優(yōu)異成績(jī)的過(guò)程中,這些孩子操練出了專(zhuān)屬成功者的特質(zhì)。

 

這樣的特質(zhì),成績(jī)平平的孩子身上也偶有存在,學(xué)生時(shí)代未曾爆發(fā),或者是不成熟,或者是尚未覺(jué)醒,也是這個(gè)原因,太多家長(zhǎng)面對(duì)孩子差強(qiáng)人意的成績(jī)時(shí),總是習(xí)慣于自我安慰:也許長(zhǎng)大就好了。

 

事實(shí)卻并不樂(lè)觀,學(xué)生時(shí)代表現(xiàn)平平的,步入社會(huì)成為成人,大多只能是注定的平庸者。

 

到了這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)才會(huì)明白,不是孩子覺(jué)醒太遲,而是他們壓根就不知道何為覺(jué)醒。

 


時(shí)代豐盛了,即便父母不是大富大貴,日常生活怕是也為難不到孩子一絲一毫。這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,雄心大愿說(shuō)起來(lái)頭頭是道,這個(gè)不服那個(gè)不忿,天下熙熙,老子從來(lái)天下第一。語(yǔ)言上是參天巨人,一說(shuō)到具體行動(dòng),利馬成了小矮人。拈輕怕重,推三阻四,凡事三分鐘熱度,毫無(wú)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感,這樣的孩子還想寄予厚望?天方夜譚!

 

看到這樣的發(fā)聲,估計(jì)又會(huì)有人跳出來(lái)裝圣母:家長(zhǎng)自己是豬,憑什么要孩子成龍成鳳。

 

我就奇了怪了,家長(zhǎng)是豬,為什么就不能寄望孩子成龍成鳳?誰(shuí)規(guī)定一頭豬就不能有更高的理想了!難不成家長(zhǎng)是豬就只能盼望孩子也是一頭豬?!

 


有人振振有辭——家長(zhǎng)不能要求孩子實(shí)現(xiàn)父母未竟的理想。聽(tīng)到這種腔調(diào)我就氣不打一處來(lái):為什么就不能要求呢?家長(zhǎng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),或者天賦不夠,或者覺(jué)醒太遲,個(gè)人無(wú)法追悔和彌補(bǔ)了,教育子女時(shí)傾盡全力佑護(hù)孩子不走父母當(dāng)年的彎路又有什么不可以?!

 

孩子的成長(zhǎng),不同家長(zhǎng)有不同選擇無(wú)可厚非。每個(gè)人都有做主自己生活的權(quán)利,您怎樣對(duì)待自己的孩子別人無(wú)從發(fā)表意見(jiàn),但也請(qǐng)不要將您的個(gè)人觀點(diǎn)強(qiáng)加到別人身上。

 

Are you  明白?

 


說(shuō)到這里順便扯兩句題外話(huà)。我特別看不慣某些家長(zhǎng)對(duì)狼爸虎媽的抨擊,在“要民主要給孩子快樂(lè)”的論調(diào)中,狼爸虎媽好像成了十惡不赦的罪人。憑什么啊,誰(shuí)給了你們指責(zé)人家的權(quán)利。你給孩子自由和快樂(lè)是愛(ài)孩子,人家對(duì)孩子嚴(yán)苛負(fù)責(zé),也是愛(ài)孩子好不好。誰(shuí)規(guī)定你的方式就是正確的,人家的方式就是不正確的?

 

作為一個(gè)結(jié)果論者,看問(wèn)題我素來(lái)習(xí)慣以結(jié)果論過(guò)程。狼爸虎媽雖嚴(yán)苛,但人家的孩子個(gè)個(gè)都成材了,那些堅(jiān)持快樂(lè)育人理念的,孩子的童年時(shí)代倒是寬松和善了,可孩子的未來(lái)呢?

 

如果玩著玩著就可以玩成大人物,誰(shuí)還會(huì)死鼻子汗流的去和奮斗死磕啊。世上從來(lái)沒(méi)有隨隨便便的成功,為人父母真正牛逼的境界不是對(duì)孩子如何開(kāi)明友好有愛(ài),而是離開(kāi)父母的庇護(hù),孩子僅憑一己之力也一樣能得到社會(huì)和他人的開(kāi)明友好有愛(ài)。

 


關(guān)于孩子的教育,還有那樣一種貌似“強(qiáng)大”的論調(diào)——家庭教育是孩子能否成才的關(guān)鍵。對(duì)此,我亦不敢茍同。

 

作為一個(gè)70年代人,我們小的時(shí)候,每個(gè)家庭都有三四個(gè)孩子,相同的父母,相同的成長(zhǎng)環(huán)境,有的孩子成龍成鳳,有的孩子卻一事無(wú)成。家庭教育很重要?為什么同一個(gè)家庭會(huì)有這樣大相徑庭的結(jié)果?

 

所以,無(wú)論理論主義者說(shuō)得如何天花亂墜,都不能掩蓋另一個(gè)事實(shí),決定一個(gè)孩子未來(lái)的,不是父母也不是家教,而是與生俱來(lái)的天賦。家庭教育不能說(shuō)一點(diǎn)作用沒(méi)有,但頂多就是個(gè)推波助瀾的功效,好的環(huán)境可以錦上添花,差的環(huán)境雪上加霜。僅此而已。

 

父母對(duì)于孩子的功用,不是一舉定乾坤,而是通過(guò)適當(dāng)引領(lǐng)督促幫助他們抵達(dá)個(gè)人資質(zhì)可以達(dá)到的盡可能高的那個(gè)點(diǎn)。成了是孩子命該如此,不成也因?yàn)闃I(yè)已盡力再無(wú)遺憾。

 

凡事都扯上家庭教育這張大旗,好像孩子不成材父母就大逆不道了,這種謬論該廢止了。

 


人盡其才,物盡其用,能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),已然足夠。

 

有了這種認(rèn)知,再來(lái)看女兒,忽然就心平氣和了。孩子身上現(xiàn)存的諸多缺點(diǎn),若以“優(yōu)秀”為目標(biāo),咱急死氣死也不為過(guò)??扇艚邮芰怂褪且粋€(gè)平庸平常人的現(xiàn)實(shí),又覺(jué)得這個(gè)孩子也不是完全一無(wú)是處。最起碼,她還算聽(tīng)話(huà),凡事不離大格,雖有叛逆但也不至于無(wú)法無(wú)天,不夠勤快但支一支還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。和那些優(yōu)秀得讓人艷羨的孩子也許無(wú)法相提并論,但相比那些動(dòng)輒將家長(zhǎng)氣個(gè)半死的熊孩子,好像咱還得燒高香。

 

想通這些,終于慢慢釋然:精英群體光華璀璨讓人仰視熱望,但咱沒(méi)那個(gè)命,還是接受現(xiàn)實(shí),不要去再過(guò)度苛責(zé)一個(gè)并不具備精英特質(zhì)的孩子:允許她做一個(gè)平庸者,螻蟻一樣泯然于大眾,禍福自擔(dān),平平常常沒(méi)啥奇跡的走完這一生。順天命盡人意,她輕松,咱這個(gè)當(dāng)父母的也不至于過(guò)分煩惱。這不也算一定意義上的兩全其美么。

 (琴臺(tái),70后天蝎女。寫(xiě)煙火,話(huà)家常,世情百態(tài),不過(guò)尋常?!蹲x者》《意林》《格言》《百花園》《文苑》簽約作家。公眾號(hào):甜蜜的大棗(tianmidedazao)。個(gè)人微信:cangzhouqintai

大    師     來(lái)    襲。


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