文 | 熊媽媽
三歲讀書有點早？其實已經(jīng)晚啦！
看過有不少媽媽現(xiàn)在就在給三歲不到的孩子看識字卡片，或者各種那種long story的睡前故事……不知道孩子是什么感受，反正我是覺得好無聊，自己看都沒興趣?？傆信笥褑栙I什么書給孩子好， 整理個帖子一起聊聊吧~
一年前小小熊的閱讀空間是這樣的~
現(xiàn)在……書更多了，下面三層熊仔能站著夠到的全部都看完了。
熊仔從不覺得無趣，反而是每天都會自己翻書看，找書讀。所以，三歲以下孩子的啟蒙閱讀，更多的是培養(yǎng)孩子讀書的習慣和興趣。
首先，要給孩子打造一個閱讀空間。這點很重要！很重要！很重要！孩子喜歡的書可以隨意拿取，而且要相對安靜，沒有電視、玩具各種亂七八糟的干擾。
其次，父母要了解親子閱讀。其實一開始我也有很多困惑，不知道書海無涯中怎么給娃挑，不妨爹媽先自己普及一下親子閱讀，推薦書目：《騎鯨之旅》、《松居直喜歡的50本圖畫書》，有了概念以后就知道怎么跟娃一起讀了。其實看書養(yǎng)娃，能少走很多彎路。
好的，準備工作做好了，分享一下熊仔玩過的書吧~
一、翻翻書
熊仔最愛的一本書，也是他的第一本書，購于淘寶外版書店?，F(xiàn)在已經(jīng)沒有了，它最大的特點就是每一頁都有不同觸感，在不到一歲的時候，觸摸帶給孩子不同的感受，極大的讓他產(chǎn)生興趣。當然，結果也真的是慘重的……
不要擔心書會被撕爛，兩歲以內撕書那是常事，我家很少有完好無損的書。反正大了就不會再讀了，真是特別喜歡，再買一本新的就是了，千萬不要為了保護書而斷絕了孩子翻書的念頭。
有熱氣球標志的usborne出版社絕對是品質保證。有不少已經(jīng)翻譯成了中文，可以在網(wǎng)上找到一些。其實英文版的也ok，姥姥看不懂英文一樣看的懂，可讀性很高。
再比如這本講機場的，說實話，我也是第一次了解到飛機內部構造以及機場建設，但是熊仔翻得很開心，雖然并不完全懂內容。但是出去玩， 走到機場他會知道傳送帶，會記得書里有人等飛機等到睡著的情節(jié)。
還有這本關于汽車的書，講了修車和汽車發(fā)展史，相對復雜。但是把車抬起來檢查，包括加油的油箱，熊仔在自己的玩具車上也會模擬一些動作。認得加油站、發(fā)動機、前機蓋……這些詞匯確實是姥姥跟著熊仔學的。
其實看書跟出游一樣，不要指望他能學到多少知識，或者記得多少風景，在閱讀和旅行的當下愉悅的感受，才是帶給孩子更多的意義。只要是不抵觸，玩著就學起來了，一些詞匯不知不覺就了解了。
二、電子書
臺灣的這幾本有聲電子書在孫儷曬過之后也火了起來，雖然這是我后來知道的故事情節(jié)。彈琴唱歌是孩子的天性，只要會響就會激起興趣，比火火兔學起來還快。這個出版社還有一系列關于認知、汽車的書，我買的這幾本銷量比較高，熊仔都比較喜歡玩。
三、各種繪本
這些基本上是每個媽媽都會買的榜單繪本，一歲以內就可以講給寶寶聽了，熊仔也是看了《爺爺一定有辦法》學會了叫爺爺，選擇繪本畫風很重要。
晚安系列、情緒管理系列還有刷牙系列，在不同階段都有發(fā)揮作用，爸爸媽媽反復強調，都不如一個“刷牙千萬不能忘！”故事來的有效。
套系的書買過一些。比如佩奇，似乎兩歲以后小孩子都比較喜歡，但是米菲系列似乎更適合女寶，熊仔不太愛翻已轉送。忙忙碌碌鎮(zhèn)和轱轆轱轆轉似乎是每個男寶的最愛，男寶還都真是天生愛車啊，買跟車相關的書準沒錯！
同樣翻爛的還有一套小熊繪本，啟蒙讀本，表明一歲以上親子共讀，但其實也是兩歲左右才特別感興趣，反復看爛掉的。不要執(zhí)念于書上寫的年齡推薦，以孩子的喜好為選書重點。不喜歡讀的可以先放著，沒準哪天又喜歡了。
也不用擔心過早的看英文繪本，很多畫面很美，故事很好的英文繪本并沒有被引進。讀讀無妨，從熏耳朵的角度講，兩歲英文啟蒙也不算早，但是同樣不要抱著聽懂的目的。小波一套書，就是英文翻翻書的鼻祖，不復雜，故事簡單耐看，一樣爛掉。
不是熱門的書并不代表不好，完全靠榜單來選書總會與好書擦肩而過，這些是從一些童書網(wǎng)站上看到的故事，真的會看哭的那種。我真的很遺憾，小時候沒有看到這么多有趣的繪本，我們的童年……關注一些親子閱讀的分享，也有很多收獲哦。
不用擔心故事復雜孩子看不懂，這一套《中國年》春節(jié)系列的書是跟著團購買的，本來以為三歲以上才能看懂，過節(jié)就先講個樂了。但是過年的時候，逛廟會要糖葫蘆，拜年要紅包，年夜飯有福餃子都是在繪本中讀了就現(xiàn)學現(xiàn)用了。用開闊的心態(tài)養(yǎng)孩子，他會帶給你更多驚喜。
四、其他
隨著年齡的增長，孩子的專注力和閱讀力都在提升，兩歲以上就能夠看長一點的故事書了。但還是字少圖多，以聽故事為主，滿是長篇的故事還是激不起三歲以下孩子的興趣，哪怕是托馬斯還是獅子王，太長了……
還有一些科普書也可以開始看了，風怎么來的，雨怎么下的，小魚兒去哪里了，一些簡單的自然科學可以用有趣的方式開始講了。
但是太真實的就不行，比如下面這個，看著小朋友看著還是有點驚悚。有陣子熊仔甚至不敢翻。
兩歲左右的寶寶大多對貼紙感興趣了，好一點的貼紙書能反復貼，貼錯了還能揭下來。不過單純貼畫就已經(jīng)很開心了，潛能開發(fā)或者早教的作用反倒其次。
五、不推薦
認知、早教書慎入。雖然一些書已經(jīng)不錯了，但無趣的話，很容易讓孩子對翻書沒了興趣。這套書熊仔一直很少翻，所以我也對掛圖之類看圖識字一直沒入。
大衛(wèi)系列是很多人的坑吧，孩子太小看不懂，不覺得是反面教材就照做了，結果你就等著哭吧。這幾本已經(jīng)被放到高處隔絕了……
還有一本是我最愛的繪本，獲過獎，也可以翻，很貌美！對不對！萌萌噠！是不是！但是熊仔壓根就沒興趣……好吧，所以看書這件事，還是以孩子的興趣為主，你呢就負責提供廣泛的選擇空間就好。
我還沒有教孩子背三字經(jīng)，因為他不明白什么叫“茍不教（狗不叫）”，教他背“愿君多采擷（踩鞋）”他就會捂腳。熊仔現(xiàn)在兩歲三個月，已經(jīng)會背七八首唐詩了，也就是念給他聽，感興趣他就會跟著念，在同齡人中說話算早的。去上親子班老師一碰他，熊說有靜電，老師都愣了一下。語言能力還是跟讀書有些關系的。
最后總結：以孩子的興趣為重點，不拘泥于語言、只要孩子喜歡，盡可能的提供更寬廣的閱讀范圍。為孩子創(chuàng)造更廣闊的選擇空間和可能性，才是父母該做的吧。
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*作者：熊媽媽。公眾號：熊媽媽的文藝生活（ID：BBbearInArt），分享文藝媽媽的育兒生活，孩兒媽生活很美好~
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