來源：潛伏的木馬君（ID：EUTrojan）
我的工作和生活中，有很多外國人，不管工作地點在哪，其實都是個國際化的工作環(huán)境。有時候我和德國人說英語，和土耳其人說西班牙語，和法國人說德語，和西班牙人說中文，實在是又混亂又有趣的語言游戲。
在這樣的環(huán)境中，總是不免和很多朋友談起學(xué)語言的問題，在得知我能熟練地在幾種語言間自由切換或是混合使用，常常會被報以羨慕贊許的目光。
在傳授秘訣前，先容許我自我吹噓一番我的“戰(zhàn)績”。
學(xué)西班牙語時，從零起點開始，到四個月時，完全切換到西班牙語，工作生活，聽說讀寫都是100%西語。一年多時，考了塞萬提斯（Cervantes）學(xué)院的西語C2證書。（C2 是語言類的最高級別，普遍認為比專業(yè)八級難。）
我搬到德國來后 ，再一次開始學(xué)語言，而且是公認的頗有難度的德語。
每周有兩次語言課，每次一個半小時。是典型的給上班族開的晚間課程。
當(dāng)初報名時，學(xué)院的經(jīng)理一定堅持我第一年只能上到Level3 最多Level4 （正常進度是1年上到Level2）。
他說：目標不可以定得太高。
我說：我覺得我可以。
他說：我從業(yè)18年了，請你相信我的經(jīng)驗，從來沒有人能以更快的速度上課。
我說：那是因為你還沒有遇到我這樣的學(xué)生。
我的老師H女士在給我上課的近一年中飽受折磨，因為她跟不上我的速度，感覺壓力很大。大半年的時間，我們從Level1上到Level7 結(jié)束，以滿分考了該語言學(xué)院的證書。
搬到德國六個月后，切換到全德語，一年多時能流利用德語工作，談天，聊八卦，還時不時地撩一下德國的銀行，保險，稅務(wù)，建筑行業(yè)等從業(yè)人員，能跟他們用德語討論各種專業(yè)問題。
以上兩種語言，都是在平時正常上班的情況下，下班后用業(yè)余時間學(xué)習(xí)的。
常有人夸獎“很有語言天賦”，我總是笑著道謝不去辯解。
我其實不怎么相信天賦。
論“苦讀”的話，我也并沒有話語權(quán)。我?guī)缀鯊牟槐硢卧~，也常常因為懶散而不寫老師留下的家庭作業(yè)，新買的各種語法書，只看了幾頁就沒耐心看不下去了。
[觀眾]：說了一堆廢話，等于沒說嘛。
先別著急，耐心看下去，馬上就到重點了。
如果一定要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實也是有一些方法可循的。
大學(xué)里學(xué)過短期二外的人，大約都有同感，當(dāng)初你抱著一時興起的一腔熱情去報了個二外興趣班，上了幾個星期課，最初的新鮮勁兒過了，然后你發(fā)現(xiàn)，學(xué)二外變得一點兒也不好玩，要背單詞，要背語法，要練習(xí)聽力，學(xué)了一段時間后，總是還停留在你好再見的簡單會話階段，再想提高，要付出的努力就呈幾何倍數(shù)增長。
有多少二外課程只是為了混兩個學(xué)分？又有多少校外語言培訓(xùn)的高額學(xué)費變成了肉包子打狗？
我剛到西班牙時，只會說hola （你好）和adios（再見）。出國前的幾個月，也曾試圖學(xué)習(xí)一些西班牙語，但是看著厚厚的講義，西語中復(fù)雜的語法搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，總是很快就學(xué)不下去了，斷斷續(xù)續(xù)的幾個月自學(xué)，到臨行前，還是連基本日常會話也無法應(yīng)付，還是停留在零起點。
雖然不會西語，但仗著英語還算流利，我天真地以為，用英語可以應(yīng)付這里的生活。但是生活很快用它的殘酷狠狠地在我臉上甩了一巴掌。
到了這里的第一天，我就意識到，這是一個英語行不通的國家，剛開始的生活，到處碰壁，語言不通，使得我被隔離在真正的世界之外，我不能讀，不能看，不能聽，沒有交流，沒有娛樂，甚至連基本生活也成問題，我陷入了巨大的精神危機中。
于是，學(xué)西班牙語不再是興趣問題，而是變成了直接的生存問題，我需要求生，沒有西班牙語，我在這里活不下去。
一旦變成了求生技能，我不再需要鼓勵自己努力學(xué)習(xí)，天天向上。每一天因為聽不懂周圍人的談話而產(chǎn)生的焦慮，每一天在超市里看不懂的商品名稱，這些都變成了強大的動力和刺激，自動地就進入了24小時學(xué)外語的精神模式。
當(dāng)然不是每個人都為了生存而學(xué)語言。這只是動力的一種。
如果你特別熱愛語言，崇拜名翻譯，對此感到著迷，那也是很好的理由。
再或者，你滿腔雞血，想說一口流利的二外或者三外，可以在人前裝X顯擺一下，我覺得這個理由也不錯。
凡是真的能觸動你能激發(fā)你潛能和熱情的，都是好理由。
但是如果只是有新鮮勁兒，學(xué)不學(xué)得好都無傷大雅，不會對你的工作生活造成任何影響，那還是算了，省省學(xué)費吧。
浸潤式學(xué)習(xí)
有了動力還不夠，還要講究方法。
我提倡浸潤式學(xué)習(xí)。
那么什么是浸潤式學(xué)習(xí)？
很多學(xué)過語言的人都知道，成人學(xué)外語的方法跟小孩子是不一樣的。學(xué)習(xí)的方法，過程和結(jié)果都不一樣。
從方法上來說，成人學(xué)習(xí)語言比較系統(tǒng)，發(fā)音，語法，寫作都分門別類的學(xué)。比如語法，輕易就可以找到各種非常全面系統(tǒng)的語法歸納書，需要背規(guī)則。而孩童往往是沒有章法的，遇到什么學(xué)什么，而且很少需要學(xué)語法，主要學(xué)的是運用。
從過程上來說，成人學(xué)習(xí)靠集中上課和看書，一般比較吃力。孩童是在生活中學(xué)習(xí)，吃飯，看電視，睡覺，玩耍時都在學(xué)。
從結(jié)果上來看，成人學(xué)習(xí)語言前期理論進步快，后期提高難。永遠無法達到母語者水平，有甩不掉的口音。而孩童學(xué)習(xí)前期進步慢，后期進步神速，沒有口音，語法正宗，用法地道。
談理論太枯燥，還是來分享幾個經(jīng)歷。
我剛學(xué)德語時，有一天學(xué)了個新動詞。我順便問了老師H女士一句，這個動詞是trennbar （可分動詞）嗎？學(xué)德語的人都知道可分動詞是什么意思。 她聽了后一頭霧水，不明白我說什么。我又繼續(xù)說，就是語法上的可分動詞啊，她就更緊張了，表示從沒聽過這種說法，接著開始要汗如雨下。后來過了幾日，她告訴我，她回去查了很多書，終于在對外教學(xué)的語法書上找到了這個定義，才明白我說的是什么。這時我又一次意識到，不要跟母語者討論語法，因為他們沒學(xué)過……
有一段時間，我閑不住業(yè)余時間教別人中文，用的是一本針對外國人的漢語教材。
一個學(xué)生來問我書上的一條語法規(guī)則：“不”這個字一般發(fā)四聲。但是當(dāng)它后面跟著的字也是四聲的話，這時“不”就要變成發(fā)二聲。
What？？？
我讀了之后，感到一頭霧水。
迅速地在腦子里找了幾個詞默默地讀了一下：“不行”，“不好”，發(fā)四聲。而“不對”“不是”，發(fā)二聲。
喲，還真是那么回事！
我這幾十年中文說得也挺溜，但是卻不懂這樣的規(guī)則。
所以有的時候不要太強求語法，規(guī)則背的太多，就會不知道怎么開口。說得多了，語法自然就好了。
語言學(xué)習(xí)的理論中，對于浸潤式學(xué)習(xí)有很嚴謹?shù)囊惶桌碚摗Ｆ渲泻苤匾囊粭l是： 用第二語言教第二語言以及其他學(xué)科。
也就是說，如果學(xué)一門外語，就從第一天起用這門外語授課。不管學(xué)生聽懂聽不懂。
另外，不要把學(xué)習(xí)局限在課堂內(nèi)容上，也就是說，不僅要學(xué)怎么正常對話，還要使用這門語言來處理很多生活里其他的事，比如也要學(xué)學(xué)人家怎么吐槽，怎么罵人，撩妹，聊八卦，開會掐架。這些課堂之外的東西才是要學(xué)習(xí)的精髓。
現(xiàn)實生活中，沒有人開口總是“My name is Han Meimei, how do you do”的。
米拉常常借我西班牙語電影DVD，讓我周末回家看。
我記得有個周末，我坐在家里看DVD，是一部關(guān)于二戰(zhàn)中的兒童的艱深電影，純西班牙語的。我的房東從外面回來，看到我端坐在電視機前看的津津有味，她大為驚異，眼神好像看見了鬼一樣，終于實在是太好奇，她問我：你看得懂什么嗎？
我說：看不懂，一點兒也不懂，但是也無妨，有一天會看懂的。
我說完后，她更覺得是看見鬼了。
初到西班牙的第一個周末，我就去電影院看了一場西語電影。至今，我還記得那部電影是改編自著名小說《香水》。
全程兩個小時的電影，我坐在漆黑的電影院里，聽著連一句也不懂的對白。我當(dāng)時甚至連電影名“Perfume”這個單詞都不認識，但是這也無妨，我還是坐在里面看。所幸電影是一個視覺藝術(shù)，即使對我來說是一部默片，我還是努力看畫面，在心里猜想各種可能的情節(jié)。
電影散場后，已是深夜，我走在回家的路上，雖然覺得疲累，但是想到學(xué)會了電影中的幾個單詞，覺得也是收獲之一。
到現(xiàn)在，我還是覺得很驕傲，第一個周末，我就去電影院看電影了，看不懂也無妨。
我那時住的地方附近有一個公立的圖書館，下班之后，回到家里，匆匆啃幾口面包，然后我就跑去圖書館。
在圖書館里，我其實并沒有埋頭苦讀做黃崗真題什么的。大部分時候我塞上耳機，耳朵里是西班牙語的音樂。我的同事介紹了一些西班牙語的流行音樂給我，我就放在MP3里反復(fù)地聽。然后在圖書館里隨便找好玩的報紙或者八卦娛樂雜志來讀。
那時的我，看電視上的西語綜藝節(jié)目，去電影院看電影，讀西語報紙，聽西語流行音樂，讀什么不重要，重要的是把自己完全沉浸在純外語的環(huán)境中去生活。
還要像個孩子一樣的去模仿，牙牙學(xué)語。有時我為了給自己心理暗示，故意去學(xué)一些嘆詞和小詞。比如老外喊疼時說Auch，那我也強迫自己這么說。西班牙人感到驚訝時說Aywa…那我也這么說。德國人說Schei?e, Mist等粗話臟話時，我聽懂了后也學(xué)著說。
有時幾乎忘記了自己是誰，忘記了自己的母語，開始不自覺的用這門外語去思考，去做夢，說夢話也是外語。
達到這種狀態(tài)，算是浸潤的夠了。
是不是使用了浸潤式學(xué)習(xí)方法，就能大功告成，當(dāng)然沒那么容易。
欲練神功，必先自宮。（打個比方，別當(dāng)真?。?/p>
要想真的達到一個很高的語言水平，還有一點很重要。
放下自尊心和驕傲，甘心當(dāng)傻子
出洋相是常有的事，慢慢的習(xí)慣了就好了。
有一位同事說，他當(dāng)初學(xué)德語時，有一次跟公司某董事的秘書說話，他想說：您知道得一定很準確，結(jié)果居然鬼使神差地用錯了詞，說成了：您一定很性感！
Oh My God！
幸好人家寬宏大量，高抬貴手，理解外國人說德語不容易。不然差點兒變成性騷擾，要斷送職業(yè)生涯。
我剛開始學(xué)西班牙語時，沒辦法參加會議，因為聽不懂。
有一次，我的直接上司決定帶我去開會，即使明知道那是一個西語的會議。他大約是想鍛煉鍛煉我的聽力。
作為我參加的第一個工作會議，我原本應(yīng)該好好表現(xiàn)，主動參與。理想雖然很美好，現(xiàn)實中我卻太不爭氣，我在眾目睽睽之下，在會上睡著了！
因為實在聽不懂他們在說什么，幻燈片上翻來翻去只有兩張我看不懂的圖紙，我即使拼命打起十二分精神，也實在找不到一丁點可以讓我保持清醒的東西。等到會議快結(jié)束時我才清醒過來睜開眼睛，看到桌子對面我的上司，他看著睡著的我，不知該哭還是笑。
初學(xué)一門外語時，有時想要說點什么的時候，常常是結(jié)結(jié)巴巴，斷句殘缺不全。這種時候感覺自己好像智障。
一開始常常聽不懂別人的問話，只好呵呵傻笑，勉強應(yīng)付。結(jié)果人家說，我發(fā)現(xiàn)你們中國人聽不懂話的時候都喜歡笑 。
不要提什么氣場了，連基本的尊嚴都沒有了。
在職場中，有時拼得不是內(nèi)容，而是氣場和表達能力。這種時候，如果自己開口像三歲孩子，連個完整的句子都說不上來，別人就算再怎么體諒你是外國人，也會輕看了你。
我以前數(shù)不清有多少次，坐在會議室，坐在朋友飯局里，坐在食堂里，聽別人侃侃而談，我卻一個字也聽不懂，全程沉默當(dāng)傻子。被別人完全忽視的感覺很不好受，明明只是語言問題，卻很快就會挫傷你的自信心，變成心理問題。
所以，如果采用hard模式學(xué)語言，就要放下自尊，做好當(dāng)傻子的準備。
更可怕的是，語言不通時，不僅讓你看上去很蠢，腦袋也會真的變得不靈光。
這不是聳人聽聞，完全是多年切身體會。
有時候和別人討論問題，我說不出什么來，我就想，是因為我外語還不好，所以表達不了。后來我發(fā)現(xiàn)，即時我心里用中文或者英語去思考這個問題，也仍然是腦袋空空說不出所以然來。我的腦袋好像真的變蠢了！
學(xué)習(xí)一門外語，意義不僅在于語言本身，其實它帶來的是一種基于這個語言的思維和表達方式。如果沒有從根本上掌握這種思維方式，就會覺得表達無力，大腦空白 ，或者就算勉強說了什么，對方也不能理解。
本來你覺得自己聰明能干，學(xué)富五車，怎么也得算個社會精英啥的。結(jié)果開始學(xué)外語后，完全被打回原形，結(jié)結(jié)巴巴，呆若木雞，變成了隔壁的二傻子。
這種蠢樣在小伙伴們那里怎么混？連話都說不周全，又怎么能應(yīng)付職場？
答案是，忍。
我身邊的很多人，和我同樣經(jīng)歷的，都是倒在了這一關(guān)。
有些是不堪忍受在會議中當(dāng)傻子，憤而要求所有人對他一律只能說英語，否則他就立刻離開會議室。有些是覺得為了學(xué)語言犧牲工作表現(xiàn)不值得，不愿意被別人低估了工作能力。還有些人因為自信心受挫，產(chǎn)生了抵觸情緒和心理問題，再也不愿意再學(xué)下去了。
所以說，關(guān)鍵是知道自己要什么。想要學(xué)外語，就要調(diào)整心態(tài)忍下去，把每一個聽不懂的交談都當(dāng)作聽力練習(xí)，把每一個不管你聽得懂聽不懂只顧自己劈哩叭啦說的自大狂都當(dāng)作你的語言陪練，忍過最艱難的最初的幾個月 ，就會守到云開見月明。
最后補充一點，就是：
開口！開口！開口！
我個人覺得考證什么的都是浮云，語言的主要功能是與人交流 （聽，說），然后才是文學(xué)修養(yǎng)和審美（讀，寫）。在國內(nèi)普通的外語教學(xué)中，常常一個人還無法進行流利的日常談話時，就要他讀復(fù)雜的文章，寫出語法精準的優(yōu)美作文，這實在有些本末倒置。
我鼓勵自己開口去說，語法不準確不要緊，出洋相也不要緊，從學(xué)習(xí)的第一天開始就勇敢地開口去說吧。
以上都是個人觀點和經(jīng)歷分享，沒有學(xué)院派的嚴謹，大家的處境各有不同，有些方法也可能不適合每一個人，切勿盲目模仿，后果自負。
希望這些分享可以給學(xué)外語的同學(xué)小小幫助。
作者：現(xiàn)居慕尼黑，工科碩士女，先后在西班牙，中國和德國工作多年，能流利地說三門外語。相信人生沒有白走的路，喜歡用好奇心去探究這個世界，記錄真實的小故事。
