不少孩子都會讓爸媽無力吐槽：“這孩子怎么就喊不動呢？”“我都說了100遍了，你怎么就不聽呢！”
怎么樣說孩子才愿意聽，愿意改呢？今天就來跟大家談談孩子“不聽話”的原因。
分析：
不管是教育孩子還是跟成人溝通，都要恰到好處。嘮叨就是一種反復、單調(diào)的刺激，無異于“疲勞轟炸”，往往會引起孩子心理極不耐煩或逆反。
就像馬克·吐溫一樣。孩子對嘮叨的反感超出大人們的想象，我們大人可以設身處地為孩子想想，互換下位置，去體驗去感受。
所以父母一定要改變嘮叨的習慣，注重教育的質(zhì)而不是量，避免踩了“超限效應”的警戒線。
要求過多、過高，孩子會覺得反正也不可能全改，改一個你也會嘮叨別的，索性讓你說個夠吧。
因此，父母最好直接面對當下問題，就事論事，用盡可能簡明的話語來表達。
3.用表揚代替批評
飯要一口一口的吃，指望孩子一天之內(nèi)改掉一個甚至幾個壞習慣是絕無可能的，如果在他們努力改正的過程中；
家長不改“他錯了我就說”的批評風格，只會讓他們產(chǎn)生挫敗感而干脆放棄嘗試。其實，對于習慣了父母“嘮叨”的孩子，表揚更管用。
用表揚代替批評，有時效果會更好。家長要適當?shù)膶捜輰Υ⒆?，只要發(fā)現(xiàn)孩子比以前有一點兒進步了，都要給予鼓勵，可以是一個擁抱、一個掌聲、一句鼓勵、一個大拇指。
4.讓孩子體驗犯錯的后果
最后，父母還得學會適時放手，讓孩子體驗錯誤的后果。例如孩子經(jīng)常弄壞玩具，媽媽可以說清楚下次再弄壞堅決不買了。
如果他再不小心，以后只能玩別的。弄壞了自己心愛的玩具而沒有替補，這是對孩子有用的一課。
讓他意識到因為自己不珍惜玩具，最終要承擔沒的玩的后果。該孩子承擔的，家長盡量不要過多參與，孩子做錯事會受到相應懲罰，就會因此糾正自己的行為。
每個人都需要自己長大，都要懂得對自己的行為負責。孩子很難真正懂得自己不曾經(jīng)歷的事情，家長提醒沒有效時，不妨放手，孩子自己會“吃一塹長一智”。
