今天，很高興參加全縣中小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人工作總結(jié)會(huì)議。今天的會(huì)議是一個(gè)中小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人工作的總結(jié)會(huì)，是一次進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍建設(shè)的動(dòng)員會(huì)，也是一次全縣優(yōu)秀教師的大聚會(huì)。剛才同志們作了發(fā)言，體現(xiàn)出大家對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著，體現(xiàn)出大家先進(jìn)的教育理念、教育藝術(shù)，體現(xiàn)出大家在實(shí)踐中形成的教育教學(xué)特色。應(yīng)該說(shuō)，在座的各位被評(píng)為“法庫(kù)名師、學(xué)科帶頭人”是當(dāng)之無(wú)愧的。在此，我代表教育局，對(duì)大家在教育教學(xué)工作中所做出的貢獻(xiàn)表示感謝！
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我縣在“十一五”初期就確立了“3569”工程目標(biāo)，所以中小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選，是“十一五”以來(lái)教育局做的有特點(diǎn)、有創(chuàng)新、有成效的一項(xiàng)工作。幾年來(lái)按照評(píng)選條件，我縣評(píng)選了法庫(kù)縣名師26人、法庫(kù)縣學(xué)科帶頭人45名，形成了一個(gè)名師、學(xué)科帶頭人的隊(duì)伍，這必將對(duì)我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
剛才，陳校長(zhǎng)對(duì)我縣名師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)管理提出了很多意見(jiàn)，我很贊成。人事科要把這些內(nèi)容進(jìn)行整理，形成一份關(guān)于名師、學(xué)科帶頭人管理辦法的正式文件，下發(fā)到各中小學(xué)。下面，就進(jìn)一步加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
胡錦濤總書(shū)記在07年全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上指出：“教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，關(guān)鍵是教師。”溫家寶總理也強(qiáng)調(diào)：“國(guó)家的興衰在于教育，教育的好壞在于教師。”實(shí)踐也充分證明：“名校之名，名在名師。教師隊(duì)伍的素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、國(guó)家的未來(lái)。”
一、要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)的重大意義
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，已成為教育工作的重中之重，尤其在教育已進(jìn)入全面提升內(nèi)涵質(zhì)量的今天更是如此。在今年的政府報(bào)告中指出：加大教師培訓(xùn)力度，打造法庫(kù)縣百名名師。所以，我們要高度重視發(fā)揮各級(jí)各類名師、學(xué)科帶頭人的作用，通過(guò)他們的示范引領(lǐng)、言傳身教，把先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和教育方法傳授給更多的同志，從而帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而全面提升我縣教育內(nèi)涵質(zhì)量，辦人民群眾滿意的教育。
二、要充分發(fā)揮各級(jí)各類名師、學(xué)科帶頭人的作用
各級(jí)各類名師、學(xué)科帶頭人是最寶貴的教育資源，是我縣教育發(fā)展的巨大推動(dòng)力量，把這支隊(duì)伍的作用發(fā)揮好，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我縣教育的又好又快發(fā)展非常重要。名師、學(xué)科帶頭人要明確自己的職責(zé)，目前最重要的是發(fā)揮好四個(gè)作用：
一是示范作用。學(xué)高為師，身正為范。名師、學(xué)科帶頭人應(yīng)該是師德的表率、教育的專家，是普通教師學(xué)習(xí)的楷模。要充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的示范作用，通過(guò)采取名師帶徒、名師工作室、名師送教、課堂開(kāi)放、舉辦名師論壇、結(jié)對(duì)幫扶等多種措施，引導(dǎo)廣大教師開(kāi)眼界、抓思路、提素質(zhì)、上水平。
二是帶動(dòng)作用。名師、學(xué)科帶頭人要充分發(fā)揮在課題研究、學(xué)科教學(xué)改革、校本課程開(kāi)發(fā)和學(xué)生思想政治工作等方面的帶動(dòng)作用。我縣專職教研隊(duì)伍總體比較薄弱，名師、學(xué)科帶頭人理所當(dāng)然應(yīng)成為兼職教研員。各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人要積極帶頭開(kāi)展教育科研工作，及時(shí)總結(jié)推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，主動(dòng)承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)、科研任務(wù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方式、方法和手段，積極創(chuàng)建多元、生動(dòng)、有效的教學(xué)模式，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦好人民群眾滿意的教育多做貢獻(xiàn)。
三是引領(lǐng)作用。名師、學(xué)科帶頭人是學(xué)校發(fā)展成為名校的催化劑。我們要注意發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，在創(chuàng)名牌學(xué)校方面邁出新的步伐。要通過(guò)各級(jí)各類名師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大教師不斷更新教學(xué)觀念，推進(jìn)人本教育，努力形成個(gè)性化、特色化的教學(xué)模式，精心磨礪教育品牌，致力打造名牌學(xué)校。
四是輻射作用。要注意充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的“名人效應(yīng)”，打造“品牌名校”，名師、學(xué)科帶頭人輸出先進(jìn)的辦學(xué)理念，管理方式方法，科學(xué)的教育教學(xué)方法等，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的效益。縮小城鄉(xiāng)間、區(qū)域間和校際間的差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
三、名師、學(xué)科帶頭人要努力提高自身素質(zhì)
名師、學(xué)科帶頭人作為優(yōu)秀教師的代表，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、科學(xué)知識(shí)的傳播者、教學(xué)研究的領(lǐng)軍者、教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐者和良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者。被推選為名師、學(xué)科帶頭人，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。大家都要充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值和特點(diǎn)，最大限度發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，充分展示自身的風(fēng)貌和才華。同時(shí)，還要不斷的修煉、不斷的自我加壓、不斷的創(chuàng)造新的成績(jī)，要成為名副其實(shí)的名師、學(xué)科帶頭人。千萬(wàn)不能說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)是名師或?qū)W科帶頭人了，可以歇歇了。你們現(xiàn)在是法庫(kù)的名師、學(xué)科帶頭人，要立足于當(dāng)前的崗位，努力爭(zhēng)取成為市級(jí)的、省級(jí)的甚至是國(guó)家級(jí)的名師，為個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)、為學(xué)校增添光彩、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
四、要努力營(yíng)造有利于名師、學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)的良好環(huán)境
我縣名師、學(xué)科帶頭人工作還存在一定的不足：一是數(shù)量還不夠多，質(zhì)量還不夠優(yōu)，二是學(xué)校對(duì)名師、學(xué)科帶頭人工作落實(shí)還不夠，三是名師、學(xué)科帶頭人個(gè)人素質(zhì)還有待提高。所以教育局和各學(xué)校要為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第一，要健全名師、學(xué)科帶頭人教育培訓(xùn)、工作交流、考核管理等制度，使這支隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高。今后在評(píng)選時(shí)還將進(jìn)一步提高要求。例如學(xué)歷、年齡、業(yè)績(jī)、榮譽(yù)等，把真正具有影響力和威信的教師吸納進(jìn)來(lái)。同時(shí)還將更注重學(xué)科的均衡。
第二，要多為名師、學(xué)科帶頭人壓擔(dān)子、交任務(wù)。區(qū)域內(nèi)的工作調(diào)查，問(wèn)題探討、典型推廣等活動(dòng)盡量吸收他們參加，更加豐富他們的頭腦；要努力創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，為發(fā)揮他們的傳幫帶作用創(chuàng)造條件。大家要高度重視名師工作室的工作。真正做到領(lǐng)銜人要領(lǐng)銜，工作室要工作。因?yàn)樗莾?yōu)化師資的切入點(diǎn)；是教師專業(yè)成長(zhǎng)的加速器；是造就名師的大學(xué)堂。名師工作室必將引領(lǐng)更多的名師茁壯成長(zhǎng)。
第三，要關(guān)心體貼名師、學(xué)科帶頭人，落實(shí)政策、強(qiáng)化服務(wù)。教育局研究決定給每個(gè)工作室劃撥活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，盡最大努力改善他們的教學(xué)、科研、工作條件，使之全身心的投入教學(xué)科研之中。各學(xué)校應(yīng)積極為法庫(kù)縣名師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)條件，做到人盡其才，最大限度地發(fā)揮其指導(dǎo)和示范作用。在條件許可的情況下，要適當(dāng)給領(lǐng)銜人減輕工作負(fù)擔(dān)。從眼前看是多了一點(diǎn)人力資源方面的投入，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是培養(yǎng)了更多的名師。同時(shí)，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)和顯著成績(jī)的名師、學(xué)科帶頭人在省市縣級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選中優(yōu)先。
第四，要加大對(duì)名師、學(xué)科帶頭人的考核力度。這里我特別強(qiáng)調(diào)一下。名師、學(xué)科帶頭人不搞終身制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。任期屆滿，由教育局在每年考核的基礎(chǔ)上分別進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。凡能認(rèn)真履行崗位職責(zé)的，可連任，由教育局發(fā)文公布。若名師、學(xué)科帶頭人不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，則由教育局撤消其榮譽(yù)稱號(hào)?？己嗣繉W(xué)年進(jìn)行一次，連續(xù)兩次考核為不合格的名師、學(xué)科帶頭人，教育局將取消其名師、學(xué)科帶頭人資格。
第五，要加大對(duì)名師、學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡的宣傳。名師是資源，名師是資本，名師是生產(chǎn)力。提升他們的知名度，擴(kuò)大教育的影響力，提高教師和教育的社會(huì)地位，進(jìn)而激發(fā)廣大教師和教育工作者更加充滿信心的努力工作！
同志們，我們趕上了黨和政府高度重視教育、高度重視人才的好時(shí)代，我們迎來(lái)了全面提升教育內(nèi)涵質(zhì)量的發(fā)展新階段，我們站在了黨和人民給予無(wú)限榮譽(yù)的新起點(diǎn)上，一定不要忘記肩負(fù)的重大使命和歷史責(zé)任，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，奮力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷取得新的更大的成績(jī)，讓黨和人民放心。
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