原創(chuàng) 山梔子 樂鄉(xiāng)樹人 2022-03-18 06:40
收錄于合集#《山梔子教育隨筆》230個
坐在辦公室沒事的時候，我習(xí)慣拿著“觀課本”去各個教室觀課。這學(xué)期開學(xué)不到一個月，我已足足觀課20多節(jié)了。這些“趣事”，多來自于一個個不曾預(yù)設(shè)的意外。某日某班的語文課上，老師在教學(xué)“數(shù)量短語”后，開始提升訓(xùn)練的難度，讓學(xué)生用“教室里有一（ ）XX”進(jìn)行說話訓(xùn)練。孩子們興趣很濃，一句接一句，如：教室里有一塊黑板；教室里有一面國旗，……說得多了，孩子們東張西望，教室里的“道具”似乎都說完了。教室變得安靜下來，可老師的目光還在期待中。一個男孩子站起來了，安靜的氛里，聲音就顯得很洪亮：教室里有一位校長！我望著這個可愛的男生，笑了。老師表揚(yáng)了這個孩子善于觀察，又繼續(xù)問起來，教室里還有什么？是啊，教室里還有什么呢？實在沒有人舉手了。老師“點將”了一個男生。男孩站了起來，似乎有所遲疑，停頓后，突然來了一句：教室里有一位帥氣的校長！這真叫“高潮迭起”，一個既機(jī)智又充滿童趣的意外。剛落坐，面前一個很清秀的小女孩，轉(zhuǎn)身說“黃校長好！”記憶中，還是我第二次到這個班觀課，在這遠(yuǎn)離我的教學(xué)樓里，平常是很少見到我的?！澳阍趺粗牢沂屈S校長呢？”“我經(jīng)常刷到您的抖音，我還給您點過贊！”原來如此。還未等我回話，她指著我旁邊的一個男生說，黃校長，他叫XXX，他在課堂上的表現(xiàn)很不錯哩！“你怎么不向我介紹你自己呢？”剛剛還大方的她，臉上一下子露出羞怯的表情來。她的同桌指著這個小女孩“插話”，她也很優(yōu)秀的！看到我拿著手機(jī)給這兩個小女孩拍照，竟一下?lián)韥硪蝗海积R向我擺起了天真的POSE。這是一節(jié)美術(shù)課，名為“生日快樂”。這節(jié)課的任務(wù)是學(xué)會用材料制作一個小“蛋糕”。剛上課，前面的一個小男生，桌上放著一個泥捏的小動物就吸引了我的目光。一番對話和討論后，小蛋糕的制作開始了。孩子們各自用事先準(zhǔn)備的“泥土”開捏起來。美術(shù)老師走到這個男生的旁邊，也發(fā)現(xiàn)了這個可愛的小動物：啊，你捏的小恐龍啊，真鮮艷，你可以把它做成一個恐龍蛋糕啊。小男孩就真的按照老師教給的方法開始了，很認(rèn)真地做起蛋糕坯來。時間一分一秒地過去。小男孩面前，一個精巧漂亮的恐龍蛋糕就成型了?？匆娢铱拷四弥謾C(jī)對他的蛋糕拍照時，老師和周圍的同學(xué)也圍觀起來。小男孩享受著大家的稱贊，臉上滿滿的愉悅。老師要求同學(xué)們把自己的“作品”拿到前面給批改和展示。小男孩才發(fā)現(xiàn)，恐龍蛋糕拿不動了。同在觀課的一名老師也過來“幫忙”，還是不行。原來，因為時間長，用力大，蛋糕坯竟粘連在了課桌上。看著老師走過去批改和展示其他同學(xué)的作品，小男孩的臉，充滿了緊張和失落。突發(fā)的意外，讓小男孩無法當(dāng)場“秀美”，這沮喪的心情，我懂啊。“火棘花”文學(xué)社團(tuán)如期開班了。因為是第一課，我設(shè)計的是“聊聊作文那些事兒”，第一個話題是“你為什么來”。交流中，有為提高寫作水平來的，有出于好奇來的，也有愛好寫作而來的。“我總覺得自己的作文寫得幼稚有趣，想到這個社團(tuán)通過學(xué)習(xí)能把作文寫得成熟點。”一個矮矮胖胖小男生搖頭晃腦地站了起來。我摸著他的小腦袋說，等你長到像老師這樣的年齡時，作文自然就“成熟”了，好作文是需要時間積累的。教室的氣氛一下子活躍了起來。
一個高個子女生站了起來，“我的作文經(jīng)常是98分，或者100分，原本是不想來的，但是，看到老師征求自愿報名的學(xué)生，班上沒有人報名，我想，班上如果沒有一個人報名，老師是不是太沒面子了，我就帶了個頭，這樣就來了。”這真是一個令我意外的“理由”。我接著問，那你報名了，班上跟著報了幾個??？“謝謝你，你不僅是給老師一個面子，也是給了我這個校長好大一個面子啊！”笑聲頓時彌漫了整個教室。第一堂作文課，就在這樣意外的氛圍里開始了。課堂，永遠(yuǎn)是朝向美好的地方。我們追求的教學(xué)“高潮”，很多的時候，就生長于一個個不曾預(yù)謀的“意外”。
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