從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
海子故居紀念館
這首《面朝大海，春暖花開》是海子作品中流布最廣的一首。這首詩1999年最早刊發(fā)于當時發(fā)行量最大的雜志《讀者》上，兩年后入選人教版高中語文教材，海子由此從詩歌圈進入大眾視野。
這首詩創(chuàng)作于1989年1月13日，距離海子3月26日臥軌自殺僅兩個多月時間。因此，很多人在閱讀這首詩時往往會產生這樣的疑惑：為什么海子在這首詩里表現出對塵世如此美好的眷戀，而兩個月后卻又決絕地離開了這個世間呢？這當中到底有什么原因呢？
其實，這里面是深蘊隱情的。海子畢業(yè)后分配到中國政法大學教書，工作上一直不很愉快，這其中重要的原因是枯燥、呆板的課堂教學和海子的文學志趣極不相稱，再加上海子是農家子弟，有著天生的自卑感。因此，海子的精神世界其實十分矛盾。這一矛盾體現在：在現實生活中，他無法成為強者，只好在詩歌中幻化為“王”或者“王子”。
上世紀80年代后期，物質洪流滾滾而來，“下海”成為80年代末90年代初最為流行的詞語。當然，這也沖擊了青年海子的心。他也急迫渴望尋找新的出路，擺脫物質貧窮的困境。而恰在此時，南方一位友人誠邀海子前往海南編輯報紙副刊，這對喜愛文學的海子無疑充滿著莫大的誘惑力。因此，海子在這首詩的開頭寫道：
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
詩人為什么要“關心糧食和蔬菜”呢？因為海子是農家子弟，家境貧寒。他是家中長子，他的底下還有大弟、二弟和三弟。家中所有的希望都寄托在他這個躍出“農門”的長子身上。而在現實生活中，海子給予他那貧陋家庭的幫助卻微乎其微。
在海子母親操采菊的記憶里，海子給予大家庭的經濟幫助主要有兩次：一是剛參加工作時，第一個月工資發(fā)了90元，他給家里寄了60元；另外一次則是1988年底海子寄給家里300元錢，他家用這筆錢在1989年春節(jié)前購置了一臺黑白電視機。海子的大部分工資都用在買書和旅游上。正因為如此，海子特別希望通過這樣一種身份的轉變，給家庭帶來更多的物質財富。所以，他后來給家里的信上有“爸爸、媽媽、弟弟，我要發(fā)財了，我的很多詩歌都要發(fā)表了”這樣的話。
“我有一所房子/面朝大海，春暖花開”，顯然有對未來在海邊生活的一種向往在其中。
“從明天起，和每一個親人通信/告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個人”。在這一節(jié)里，我們可知，當海子決心前往海南編報紙副刊時，內心無疑沉浸在幸福當中，但那時的他顯然還沒有把這一“幸福的消息”告訴他的父母及親人，故而有“幸福的閃電”之語，即這“幸福的消息”來得很突然。
海子在寫這首詩時還在北京教書，沒有回家鄉(xiāng)安徽懷寧縣過春節(jié)，當然他也沒料到，他興奮地把這件事告訴父親時，卻遭到父親的強烈反對。最終結果是，海子屈從了父親的意愿——回校好好工作。
燎原寫的《海子評傳》里對這件事的大致過程有所記錄：“放寒假前海子給他們系主任的一封信，大致的意思是：我因病需要在武漢治療，先請半年假，謝謝某主任”；“而開學后又給某主任一個書面說明：我今年要安心上課，爭取年內評上講師”。當然，燎原沒有在書里具體講述這件事情的經過，只是隱約感覺到海子內心的無奈。
若干年后，海子的父親查振全老人向我回憶這段往事時，后悔地說：“要不是這樣，海生（海子本名查海生）就不會死了?！?/span>
最后一節(jié)中的“愿你有情人終成眷屬”，也有海子現實的投影。當時，海子的初戀女友B在海子寫這首詩的時候，已移居深圳。在稍后海子寫的《折梅》一詩里，便有“是她給我寫信/我坐在茫茫太平洋上折梅，寫信”語。雖然此時的海子已經與這位初戀女友結束了戀情，但她卻留給海子無法釋懷的純真情感。
縱觀海子《面朝大海，春暖花開》一詩，其主基調是溫暖的，帶著對未來的憧憬與向往。與海子后期一些“絕望”詩不同的是，這首詩流露出的是對人世間美好的謳歌，完全是感性上的自我觸動。
專注藏書文化19年
