要重視作文中提示語的作用
在當(dāng)前的考試作文中，經(jīng)常有一段提示性的話語。為什么要用提示語？它們有什么作用？弄清這些問題，對于學(xué)生寫好應(yīng)試作文、對于教師準(zhǔn)確指導(dǎo)學(xué)生寫作都是非常重要的。下面以作文試題為例，探尋一下作文中提示語的作用。
一、提示選材范圍。一些提示語常將話題置于一定的背景和范圍之中。范圍就是給題材畫個圈，圈內(nèi)可以寫，圈外的不能寫。寫作者如果對其中明確的指示視而不見，就會在選材上出現(xiàn)偏差。例如，北京市燕山區(qū)2009中考作文試題：
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶?；厥鬃哌^的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……
根據(jù)你的思考和認識，以“有一種______叫____________”為題,在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。
這段話中，“四年時間”“初中生活”“ 回首走過的時光”等語，從大范圍內(nèi)給選材以明確的定向。至于具體內(nèi)容，你可從“有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福…… ”等方面選擇一個即可。
如果忽視這些信息，擅作主張任意選材，則極有可能因?qū)忣}錯誤而吃大虧。
二、提供構(gòu)思范例。時下流行的話題作文是典型的開放性作文，其開口很大，必須在給定的大范圍里再次定位。一些學(xué)生面對一個沒有任何提示的話題，很容易出現(xiàn)思維凝滯、思緒紛亂而不知從何處下筆的被動情況。出于讓人人都有話可說、人人都有內(nèi)容可寫的人文關(guān)懷角度考慮，大多數(shù)話題作文都設(shè)置一段提示語，啟發(fā)學(xué)生的思路。如果說題目范圍是“面”的話，提示語中的內(nèi)容就是一個個“點”。請看浙江金華2008年的中考文題：
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅強的心，能高過大山，純潔的心，能寬過海洋。感恩之心，可以獲得真情；寬容之心，可以贏得尊敬；奉獻之心，可以溫暖世界。一顆心，是束光；萬眾一心，能把整個世界照亮……
請以“心”為話題，寫一篇作文。
以“心”為話題，范圍太大，考生短時間會感到很茫然。而提示語中的“一顆雄心”“ 一顆愛心”“ 堅強的心”“ 純潔的心”“ 感恩之心”“ 寬容之心”“ 奉獻之心”“ 一顆心” “萬眾一心”等內(nèi)容，分四組共九個小項為學(xué)生提供了范例，極有利于廣大考生打開思維：愿意運用現(xiàn)有的構(gòu)思，你只需將內(nèi)容具體化就行；不愿意用現(xiàn)有的構(gòu)思，也行，提示語中的省略號就表明給予你充分的選材構(gòu)思權(quán)力。
又如，深圳市的中考作文《過程》前有這樣的提示語：
人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞……，我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨揚中堅強，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。
這段提示語語言優(yōu)美，提示到位，我們從中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，科技制作過程，比賽過程，跟家長、老師、同學(xué)的交往過程，以此類推，還可以寫自己登山的過程，游泳的過程，情感歷程，能力提升過程等。
三、拓寬寫作空間。與上文第二方面相反，在一般的思維習(xí)慣和定勢中，一些話題本身的內(nèi)容較為狹窄。借助提示語給予它全新的含義，能夠使考生從廣闊的生活背景中選取新鮮、生動的材料激發(fā)考生的寫作靈感。下面是山西省的中考文題。
有句歌詞唱道：“回家的感覺真好！”一提到家，就會給人一種親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體、一個國家，擴而廣之，乃至內(nèi)整個世界、整個地球、整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家庭的成員。
根據(jù)提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇600字左右的文章。
如果沒有前面的提示語，我們寫這篇文章一定會鎖定在家庭生活之內(nèi)，重復(fù)那些寫過來寫過去的陳舊事例。正是為了開闊廣大考生的選材視野，提示語中不惜筆墨點明“家”還可以指“一個集體”“一個國家”乃至“整個地球”“整個世界”。可以這樣理解，我們把哪里視作“家”，它就是我們的“家”。借助提示語，“家”的外延被擴展到如此之大，極有利于我們從廣闊的生活空間里選取所需材料。
又如一篇關(guān)于“路”的話題作文情況與此類似。
是大家熟悉的字眼，其內(nèi)涵是豐富的。路是人類改造自然形成的歷史軌跡，路是勇敢者披荊斬棘開辟出來的。路，有看得見的地上的路，有看不見的心路。路是曲曲折折的，世界上沒有筆直的陽光大道，沒有兩條完全相同的路。人生的路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水，但只要我們永不停息，不懈奮斗，人生的新境界就在眼前。
請以“路”為話題，寫一篇文章。
上面所言，并未說盡提示語的作用，只是提醒教師在指導(dǎo)學(xué)生審題時，通過準(zhǔn)確理解提示語的作用，寫出符合要求的佳作來。
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