普通話,是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北京話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語,這是在1955年的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上確定的。這個(gè)定義,從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。
　　推廣普通話,對我們國家各個(gè)方面的發(fā)展具有重要的意義?！吨腥A人民共和國憲法》第19條規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話”。使用國家通用的語言文字,是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的權(quán)利(非義務(wù))。而《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》特別指出:語文課程應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感。因此,語音題被譽(yù)為“國考第一關(guān)”,一直是高考命題者的首選題目。2008年全國18套高考題中,除了福建卷、寧夏海南卷和上海卷未考之外,其它15套試卷中均考查了字音;2009年除了安徽卷、福建卷、寧夏海南卷、上海卷未考語音題,其它14套高考試卷中都注重了語音的考查。近幾年湖南、湖北、江西等自主命題的省,該題的重現(xiàn)率為百分之百。但就考生每年的語音題得分率來看,卻不盡如人意。由此可見,字音題一直是考生面前的攔路虎。應(yīng)怎樣攻破語音這一攔路虎呢?
　　筆者認(rèn)為首先應(yīng)對近幾年的高考語音題作深入的探究,只有“知己知彼”,才能“百戰(zhàn)不殆”。下面以湖南省近3年的高考題為例,試對語音命題規(guī)律做以下探究:
　　1. 下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()
　　A.颯爽sà框架kuàng榛莽zhēn大廈shà
　　B.睦鄰mù河畔bàn棲息qǐ文牘dú
　　C.發(fā)酵xiào混淆xiáo綏靖jìng楔子xiē
　　D.手絹juàn軸心zhóu土坯pī正月zhèng
　　(2007年湖南卷)
　　答案:A
　　解析:B.河畔pàn棲息qīxī
　　C.發(fā)酵jiào D.正月zhēng
　　2.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是
　　A.頷聯(lián)hàn思忖cǔn 悄聲qiāo物阜民安fù
　　B.摒棄bìnɡ咋舌zé泠然lěnɡ傾箱倒篋qiè
　　C.沉浸jìn躋身jī 撰寫zhuàn大筆如椽yuán
　　D.寬宥yòu車輛liànɡ 倉廩lǐn憑欄騁目chěnɡ
　　(2008年湖南卷)
　　答案:D
　　解析:A 悄聲qiǎoB 泠然língD 大比如椽chuán
　　3. 下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是
　　A.傾慕 qīng俊彥yàn渲染 xiàn嘉言懿行yì
　　B.軒昂 xuān縈繞yíng釅茶yàn怦然心動(dòng)pīng
　　C.黏膜nián囊括náng篤信dǔ桑榆暮景mù
　　D.脊梁jí甄別zhēn晉謁yè披肝瀝膽lì
　　(2009年湖南卷)
　　答案:C
　　解析:A.渲染xuànB.怦然心動(dòng)pēngD.脊梁jǐ
　　一、命題特點(diǎn)
　　(一)題型特點(diǎn):
　?、俳o出字的注音來辨析讀音。這是全國各省市高考試卷中采用得最多的一種形式。08年有10套試卷采用此形式,09年有8套試卷采用此形式。
　　② 以詞語(重查雙音節(jié)詞及成語)的形式出現(xiàn),密度大。08、09年全國高考卷中凡是設(shè)置了語音題的試卷都是采用此形式。
　?、巯部记f重典雅的詞。如:傾慕、俊彥、軒昂、晉謁、躋身、嘉言懿行
　　(二)考查重點(diǎn)
　　從錯(cuò)項(xiàng)中探究命題規(guī)律:
　　(2009年湖南卷)A.渲染 xiànB.怦然心動(dòng)pīng
　　D.脊梁jí
　　(2008年湖南卷)A.悄聲qiāoB.泠然lěnɡ
　　C.大筆如椽yuán
　　(2007年湖南卷)B.河畔bàn棲息qǐC.發(fā)酵xiào D.正月zhèng
　　考查重點(diǎn):
　　①注重考查習(xí)慣性誤讀字。如“棲qī息”、“脊jǐ”。
　　②重形聲字的考查。如“畔”、“酵”;
　?、壑匦谓值目疾椤Ｈ?#8220;泠(líng)”、“椽chuán”。
　　④重多音字的考查。如“棲”、“正”;
　　(三)答題誤區(qū)
　　1.形聲字讀半邊導(dǎo)致錯(cuò)誤。
　　如將“畔”誤讀為bàn,將“酵”誤讀為xiào;將“椽chuán ”誤讀為“緣yuán”;
　　2.以多音字的基本音來讀。
　　如將“正zhēng月”誤讀為zhèng;
　　(四)錯(cuò)項(xiàng)的來源
　　1.生活中的常用字與常見字。
　　如:怦然心動(dòng)脊梁 渲染 河畔 正月發(fā)酵
　　2.課文或課本注釋
　　如:夫列子御風(fēng)而行,泠然善也。(《逍遙游》)
　　東船西舫悄無言。《琵琶行》
　　租人家一椽破屋來住著。(《故都的秋》)
　　但到第二年的新正,她也就絕望了。(《祝?！?
　　它的脊背像劍一樣藍(lán)。(《老人與?！?
　　母雞棲息在樹上,可把松鼠嚇壞了。(《牲畜林》)
　　那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。《再別康橋》
　　3.高考所選的字音很多都來自課本,課本中有許多莊重典雅的詞語,這些都是出題人特別青睞的詞語。
　　二、今日復(fù)習(xí)主題——復(fù)習(xí)必修、選修教材中的字詞
　　課前分發(fā)練習(xí),要求學(xué)生在課前先獨(dú)立完成“初填部分”,然后小組分工查對
　　(一)朗讀自己練習(xí)中做錯(cuò)了的字詞
　　(二)遮住“初填”部分,再做沒掌握好的字音
　　(三)找出一錯(cuò)再錯(cuò)的字詞,小組交流難點(diǎn),共同探究記憶方法
　　(四)師生交流方法:
　　1.多音字:據(jù)義定音,記少不記多。
　　讀音不同,意義一定有區(qū)別。對于多音字,一定要勤查詞典了解它的意義,同時(shí)記憶時(shí)要學(xué)會抓住義項(xiàng)少的詞類去記,高考喜歡考那些與基本音不一致的讀音。記憶時(shí)要學(xué)會抓住重點(diǎn),如“弄”,作名詞時(shí)詞義與詞組單一,讀lòng,“巷”只在“巷道”中讀“hàng”。
　　2.形近字:注重歸納,明晰細(xì)微差別。
　　形近字好比雙胞胎,初看遠(yuǎn)看都會覺得沒有區(qū)別,只有將其放一塊,近距離仔細(xì)辨析其差別,才能分辨清楚,排除干擾項(xiàng)。如:“戮力謬論綢繆 寥落”,對于這4個(gè)形近字,就應(yīng)該常常集中在一塊,進(jìn)行比較記憶。
　　3.形聲字:聲旁定音,謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)。
　　形聲字的聲旁一般是定音的,特別是那些對于前鼻音后鼻音以及鼻音和邊音分不清的地區(qū),要能夠依據(jù)其聲旁來確定。如“瞋目”和“瞠目結(jié)舌”中的加點(diǎn)字“瞋”和“瞠”,很多同學(xué)總是分不清其前后鼻音,但是如果根據(jù)聲旁定音法,“瞋”從聲旁“真”,“瞠”從聲旁“堂”,就能很快判斷。
　　4.習(xí)慣性誤讀字:整理并進(jìn)行鞏固。
　　錯(cuò)誤已經(jīng)形成,往往很難一次性解決,平時(shí)應(yīng)建立糾錯(cuò)本,反復(fù)復(fù)習(xí),時(shí)時(shí)強(qiáng)化
　　5.聯(lián)想熟悉的詞組或句子(課文、成語或其他生活用語)。
　　對于“駑”“弩”同學(xué)們總是分不清聲調(diào),如果能聯(lián)系課本中的相關(guān)語句“駑馬十駕,功在不舍”與“良將勁弩守要害之處”,就一定能將猶疑消除。再如,“斗轉(zhuǎn)參移”中的“參”(shēn),如果能聯(lián)系“捫參歷井仰脅息”,就定能讀好此音。
　　三、遮住“初填”部分分組朗讀練習(xí)中的字詞,在強(qiáng)化部分將你錯(cuò)了的題再做一次。
　　四、在筆記本上將難點(diǎn)整理
　　字音復(fù)習(xí)建議
　　(一)注意記憶方法:
　　1.多音字:據(jù)義定音,記少不記多;
　　2.形近字:注重歸納,明晰細(xì)微差別;
　　3.形聲字:聲旁定音,謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo);
　　4.習(xí)慣性誤讀字:整理并進(jìn)行鞏固;
　　5.聯(lián)想熟悉詞組(課文、成語或其他生活用語)。
　　(二)總原則:多積累、多整理、多鞏固
　　附相關(guān)練習(xí):
　　給下列加點(diǎn)字注音(詞語來自人教版高中語文必修與選修課本):
　　1.多音詞
　　初填強(qiáng)化 初填強(qiáng)化初填強(qiáng)化
　　( )弄堂( )( )巷道( )( )列觀( )
　　( )枕藉( )( )受創(chuàng)( )( )掙揣( )
　　( )壓軸( ) ( )下乘( )( )綢繆( )
　　( )披靡( ) ( )曝曬( )( )度曲( )
　　( )參省( )( )捫參歷井( )( )反間計(jì)( )
　　( )潦水( )( )孱頭( )( )廄監(jiān)( )()綢繆( )()拗不過( )( )不更事()
　　2.形近字
　　初填 強(qiáng)化初填強(qiáng)化初填 強(qiáng)化
　　( )戮力( ) ( )謬種( ) ( )斂裾( )
　　( )倨傲( )( )靛青( )( )萬應(yīng)錠( )
　　( )躑躅( )( )棲息( ) ( )掊擊( ) ( ) 兩靨( )()赍發(fā)( )( )驪山( )( )酈道元( )( )蓊郁( )( )甕牖( )( )猗郁( )( )傴僂( )( )罪愆( )( ) 戲謔( )( )噱頭( )( )榫頭( ) ( )勝餞( )( )棧道( )( )踹一腳( )
　　3.形聲字
　　 初填強(qiáng)化 初填 強(qiáng)化初填 強(qiáng)化
　　( )肯綮( )( )歆享( ) ( )告罄( )
　　( )媵嬙( )( )縈紆( ) ( )瞋目( )
　　( )瞠目結(jié)舌()()汗涔涔()()朝覲()
　　()房檁( )( )饑饉( )( )青荇( )
　　4.習(xí)慣性誤讀字
　　初填強(qiáng)化 初填 強(qiáng)化 初填 強(qiáng)化
　　( )雞肋( )( )熟稔( )( )祈禱( )
　　( )馴熟( )( )猥瑣( )( )傀儡( )
　　( )緋紅( )( )嫉妒( )( )憎恨( )
　　( )徇情( )( )麾下( )( )梵婀玲( )
　　( )繁蕪( )( )鐐銬( )( )編輯( )
　　5.難讀字
　　初填強(qiáng)化 初填 強(qiáng)化初填強(qiáng)化
　　( )牝馬( )( )廂廡( )( )榛莽( )
　　( )膏腴( )( )坍圮( )( )葳蕤( )
　　( )鼙鼓( )( )出岫( )( )扃牖( )
　　( )釃酒( )( )摶扶搖( )( )訾詈( )
　　( )勖勉( )( )盜跖( )( )央浼( )