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朗讀和背誦是語文學(xué)習(xí)的兩大法寶,語文尖子生的學(xué)習(xí)秘籍

語文學(xué)習(xí)被稱為“玄學(xué)”,因?yàn)檎Z文學(xué)科涉及的面太廣了,不像數(shù)學(xué)英語,有清晰的學(xué)習(xí)脈絡(luò)。語文就像一張大網(wǎng),包含了方方面面。

一個(gè)孩子語文好,他的知識面是很寬廣的,基本跳脫出了語文本身。

學(xué)無定法,學(xué)無止境,是大多數(shù)家長對語文學(xué)習(xí)的感受。很多孩子愛不起語文,覺得語文太繁雜了,又要記又要背,還要寫很多文字。

他們愛不起語文,沒有語文學(xué)習(xí)的興趣。每每這個(gè)時(shí)候,我都要給咨詢的家長說:先把孩子語文學(xué)習(xí)興趣提起來再說提高成績吧!

有家長跟我說:提高語文興趣,這個(gè)太難了!有沒有其他辦法提高語文成績。

兒子在閱讀

我說:當(dāng)然有!背誦和朗讀,方法簡單可靠!親測有效!

我也一直要求自家孩子多背誦朗讀,每天早餐前,我家的主要任務(wù)就是朗讀和背誦,朗讀課文或者小古文或美文,背誦一首古詩。

孩子五年級,計(jì)劃的是初中必備古詩在初中前背誦學(xué)習(xí)兩輪。想一想,初中古詩只不過138篇,孩子每天一首,一個(gè)學(xué)期就可以背完,利用早上的10分鐘時(shí)間,就可以輕松掌握138篇古詩文。那么到初中,孩子就有更多的時(shí)間投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去。

可以說,背誦和朗讀,是語文學(xué)習(xí)的兩大法寶。

朗讀和背誦,可以提升孩子的語感

朗讀對于培養(yǎng)語感有非常重要的作用。通過大聲朗讀,可以加深對文字的印象,在大腦中形成感知能力,日積月累,文字輸入多了,語感也就有了。

背誦呢,也是一種強(qiáng)制輸入。通過背誦和朗讀,孩子的輸入量變會(huì)達(dá)到質(zhì)變,語感變強(qiáng),表達(dá)也會(huì)相應(yīng)的進(jìn)步。

??朗讀和背誦,可以提高孩子的積累量

背誦和朗讀,材料盡可能豐富。首先第一要背誦的是小學(xué)生語文課本。

很多家長輕視課本的作用,給孩子不停地拓展,殊不知,課本就是最好的學(xué)習(xí)材料。

部編版的語文課本,相比較我們以前的舊課本,文章類型非常豐富,都是一等一精挑細(xì)選的好文章。

而且語文考點(diǎn),就藏在課文里。很多孩子,課文不熟悉,文章出現(xiàn)的生字詞語都不知道在哪里,這樣怎么能學(xué)好語文呢?

語文課本的詞匯量非常豐富,孩子們能掌握好這部分詞匯,基礎(chǔ)也差不多打牢了。

所以,我一般要求學(xué)生朗讀課文最少預(yù)習(xí)朗讀3遍,復(fù)習(xí)還要朗讀3遍,能把課文朗讀到熟讀成誦更好。

?朗讀和背誦,可以提高孩子的寫作能力

朗讀可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來,大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程,孩子通過朗讀和背誦,可以吸收到文章的精華,進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。

寫作文時(shí),要求孩子大聲讀出自己的作品,大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。經(jīng)過朗讀后,孩子很快可以發(fā)現(xiàn)自己作文出現(xiàn)的問題,可以做到自行訂正。

?朗讀和背誦,可以提高孩子的專注力

在背誦和朗讀的過程中,孩子需要把文字變成聲音,口腔、肌肉、舌頭、氣流的運(yùn)動(dòng),可以有效激活大腦的多個(gè)區(qū)域活動(dòng),視覺需要全身專注,才可能讀準(zhǔn)。

一般我們發(fā)現(xiàn),注意力不好的孩子,背誦和朗讀跳字漏字情況是很頻繁的。我一般通過孩子的朗讀,就能判斷這個(gè)孩子的注意力水平如何。

通過朗讀指讀訓(xùn)練,是可以有效提升孩子的專注力的。如果孩子專注力不好,堅(jiān)持朗讀也是一種訓(xùn)練方法。

但是很可惜,朗讀和背誦這兩大語文學(xué)習(xí)法寶經(jīng)常被忽略。

公立學(xué)校老師教學(xué),注重課文的剖析,把很多時(shí)間用在分析課文上,但是對背誦和朗讀,卻不太愛拿來給孩子用。

我想原因可能是因?yàn)楸痴b和朗讀,比較適合在家里執(zhí)行。

在孩子的學(xué)習(xí)路上,家長的作用就是搜集資料和做好計(jì)劃,做好孩子的引路人、陪伴人。

家長在朗讀和背誦材料的選擇上要盡量豐富。

推薦的材料有:語文課本、詩歌、古詩、古文、散文、經(jīng)典大家作品、美文。

低年級可以課文和簡短的美文、朗朗上口的詩歌為主,高年級古詩古文和散文需要多讀,甚至高年級可以把閱讀理解材料拿來當(dāng)做背誦朗讀材料。

最近兒子在背誦這套書

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???我是彼恩媽媽,一名超過10年教學(xué)的語文老師,養(yǎng)育五年級男孩一枚,語文穩(wěn)居班級第一!重點(diǎn)分享小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),關(guān)注我,學(xué)習(xí)路一起走不迷茫。

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