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翻譯文章首發(fā)于唧唧堂，譯者：唧唧堂研究人 Zoe
有很多文獻(xiàn)告訴我們?cè)趺凑_地做心理學(xué)研究，但是很少有人告訴我們?cè)趺醋龀鲇腥さ男睦韺W(xué)研究。有趣的研究不僅揭示科學(xué)真相，它也像音樂(lè)一樣有起有伏，抑揚(yáng)頓挫，它展現(xiàn)人類(lèi)體驗(yàn)的博大精深，不僅征服我們的頭腦也征服我們的內(nèi)心。那么如何做出有趣的心理學(xué)研究呢？北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校的Kurt Gray和哈佛大學(xué)的Daniel M. Wegner結(jié)合自己以及同行的社會(huì)心理學(xué)科研工作，給我們支了幾招——Six Guidelines for Interesting Research，于2013年發(fā)表于Perspectives on Psychological Science。
文中，有三點(diǎn)是關(guān)于如何選擇研究問(wèn)題——現(xiàn)象第一（Phenomena First）、搞個(gè)大新聞（Be Surprising）、做人民的大眾的研究（Grandmothers, Not Scientists）；另外三點(diǎn)關(guān)于如何回答所提出的研究問(wèn)題，如何做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析和進(jìn)行有效的交流——注重被試體驗(yàn)（Be The Participant）、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（ Simple Statistics）、有力的開(kāi)頭（ Powerful Beginnings）。
1.現(xiàn)象第一
只有植根于給人鮮明感受的人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，研究和理論才是有意義的。Wegner等人針對(duì)人們無(wú)法壓制自己想法的現(xiàn)象做了一系列研究，而它們起初只是來(lái)源于一句話“告訴自己不要想一只北極熊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)不停地想它?！?/span>
社會(huì)心理學(xué)研究是為了“理解人類(lèi)主觀的體驗(yàn)”，這就意味著研究的點(diǎn)子要源于生活而不是JPSP。Milgram的服從實(shí)驗(yàn)、Asch的從眾實(shí)驗(yàn)、Zimbardo的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)，這樣經(jīng)典的社會(huì)心理學(xué)研究并非來(lái)自于關(guān)于服從、從眾、殘忍的理論。什么東西都能被塞進(jìn)研究和理論中，但只有當(dāng)它是基于活生生的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，才會(huì)有真正漂亮的、令人嘆服的成果出現(xiàn)。
2.搞個(gè)大新聞
人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)千千萬(wàn)萬(wàn)，只有一部分是能用來(lái)做出有趣的心理學(xué)研究的。有趣的現(xiàn)象常常是反直覺(jué)的——看起來(lái)是這樣，實(shí)際上恰恰相反。這樣的例子很多，如現(xiàn)實(shí)VS.錯(cuò)覺(jué)（你以為自由意志是真的，其實(shí)并不）、好VS.壞（自我欺騙看似不好，實(shí)則有益），相似VS.不同（男女看似不同，實(shí)則相似）等等。
檢驗(yàn)?zāi)愕膇dea是不是夠厲害的一個(gè)好辦法是想象最能讓人“震驚“的情形——如果結(jié)果正如你所料，它是不是夠有趣？不是的話，那么你需要在做假設(shè)時(shí)更大膽一點(diǎn)。當(dāng)然反直覺(jué)也有一定限制，不是讓你胡來(lái)，而仍是”意料之外，情理之中“。
3.做大眾的研究
上面說(shuō)的反直覺(jué)是反誰(shuí)的直覺(jué)，科學(xué)家的還是吃瓜群眾的？反門(mén)外漢直覺(jué)的研究才會(huì)產(chǎn)生最深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)殚T(mén)外漢的直覺(jué)一定程度上是穩(wěn)定的，但是科學(xué)家的直覺(jué)則要依賴與不同的范式。比如，在行為主義占統(tǒng)治地位的時(shí)代，提出認(rèn)知過(guò)程的重要性是具有革命意義的，但這一觀點(diǎn)在今天已經(jīng)被廣泛接受。但是吃瓜群眾怎么都不會(huì)猜到Milgram的實(shí)驗(yàn)中被試能實(shí)施致命的電擊。
最理想的狀態(tài)是能同時(shí)反科學(xué)家和門(mén)外漢的直覺(jué)，但兼顧不到的話還是后者更重要。不僅是因?yàn)榇蟊姷闹庇X(jué)更有普遍性，也是因?yàn)檫@么做能減少你和別人“撞車(chē)“的風(fēng)險(xiǎn)。要是你覺(jué)得你要做的題目別人也在做的話，試試看開(kāi)拓新疆域吧，有些風(fēng)險(xiǎn)，但也可能有高回報(bào)。
4、注重被試體驗(yàn)
激發(fā)被試鮮活的體驗(yàn)。此外，把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得盡量令人驚奇、引人入勝、妙趣橫生。比如Wegner他們?cè)?jīng)用通靈板來(lái)研究自由意志，用色情片和折磨來(lái)研究道德模式化傾向等等。提升被試的投入度讓研究經(jīng)費(fèi)花得物有所值，吸引到被試的研究才能吸引到讀者，而且被試投入的話，結(jié)果也會(huì)更有效。
5、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)
要想研究變得有趣，作者建議使用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。除了簡(jiǎn)單平均，首選t檢驗(yàn)，然后是單因素方差分析、二因素方差分析。要是得用更復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)方法，試試重新設(shè)計(jì)研究吧——你可以解釋四因素交互作用，但是誰(shuí)會(huì)有耐心聽(tīng)下去？
不過(guò)，圖表用得對(duì)，復(fù)雜的數(shù)據(jù)也能顯得清晰易懂、看著不累。比如復(fù)雜的格式塔知覺(jué)原則能用點(diǎn)和線來(lái)闡釋。和統(tǒng)計(jì)方法一樣，圖表也力求簡(jiǎn)單，不要給讀者的雙眼帶去一萬(wàn)點(diǎn)傷害。正如數(shù)據(jù)可視化先驅(qū)Edward Tufte所提倡的，圖表也要惜墨如金。
6、引人入勝的開(kāi)頭
寫(xiě)作和人際交往一樣，第一印象很重要。文章的開(kāi)頭應(yīng)該用日常化的語(yǔ)言總領(lǐng)全文，激發(fā)讀者思考。正如前文所述，第一段要能強(qiáng)調(diào)所研究的現(xiàn)象給人帶去怎樣的感受、有多么反直覺(jué)、這現(xiàn)象對(duì)讀者的意義有多大，也可以概述你后面巧妙的研究設(shè)計(jì)。
呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)尾要把前文所述內(nèi)容如絲線般編織進(jìn)豐富多彩的人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)論部分并非簡(jiǎn)單地重復(fù)研究結(jié)果，而是升華，最好能讓讀者回想起開(kāi)頭、或是想起其他的重要概念。至于中間部分，要清晰、簡(jiǎn)明、直接，開(kāi)開(kāi)玩笑也未嘗不可。
真理和更“真”的真理
無(wú)疑，科學(xué)的最高目標(biāo)是追求真理，但有些真理比其他更重要。想做一個(gè)吸引人的心理學(xué)研究，光是發(fā)掘真相是不夠的，有好多科學(xué)真相是味如嚼蠟、讓人轉(zhuǎn)頭就忘的?？蓮?fù)制性當(dāng)然重要，但至少別人得愿意去復(fù)制。當(dāng)研究能同時(shí)與你的大腦和心靈對(duì)話，當(dāng)科學(xué)成為藝術(shù)、藝術(shù)成為科學(xué)，心理科學(xué)會(huì)真正走向繁盛。
當(dāng)然，這篇文章也只是一家之言。一個(gè)研究是不是有趣，還是要看你的讀者是不是能情不自禁地聆聽(tīng)你為人類(lèi)體驗(yàn)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
就在這篇文章交付出版的時(shí)候，Daniel M. Wegner與世長(zhǎng)辭。
參考文獻(xiàn)：
Gray, K., Wegner, D. M.(2013). Six Guidelines for Interesting Research. Perspectives on Psychological Science,8(5):549. DOI: 10.1177/1745691613497967
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