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2019年高考數(shù)學(xué)試題，從整體上看，穩(wěn)中求新，穩(wěn)中求變，整體難度合理。試題突出以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，全面覆蓋基礎(chǔ)知識(shí)，凸顯綜合性、應(yīng)用性，著重考察考生運(yùn)用通性、通法與理性思維能力以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法分析問題、解決問題的能力。

1、固本強(qiáng)基，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。試卷注重對(duì)高中基礎(chǔ)內(nèi)容的全面考查，集合、復(fù)數(shù)、常用邏輯用語、線性規(guī)劃（北京卷）、平面向量、算法、二項(xiàng)式定理等內(nèi)容在選擇題、填空題中得到了有效的考查。

2、試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)主干內(nèi)容的重點(diǎn)考查，體現(xiàn)了全面性、基礎(chǔ)性和綜合性的考查要求。在解答題中重點(diǎn)考查了函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)列、立體幾何、直線與圓錐曲線等主干內(nèi)容。

3、穩(wěn)中有變，助力破解應(yīng)試教育。2019年的數(shù)學(xué)試卷，在整體設(shè)計(jì)上保持平穩(wěn)，在試題排列順序上依然是由易到難，循序漸進(jìn)，包括考查內(nèi)容的布局、題型的設(shè)計(jì)、難度和區(qū)分度的把控等。

4、主觀題在各部分內(nèi)容的布局和考查難度上進(jìn)行動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，打破了過去壓軸題的慣例。另外“極坐標(biāo)與參數(shù)方程”、“不等式”作為解答題的二選一題目，今年悄然間難度增大，值得注意。

5、結(jié)合學(xué)科知識(shí)，展示數(shù)學(xué)之美。文、理科Ⅱ卷第（16）題融入了中國悠久的金石文化，賦以幾何體真實(shí)背景，文、理科Ⅰ卷第（4）題以著名的雕塑“斷臂維納斯”為例，探討人體黃金分割之美，將美育教育融入數(shù)學(xué)教育。理科Ⅰ卷第（6）題以我國古代典籍《周易》中描述事物變化的“卦”為背景設(shè)置了排列組合題，體現(xiàn)了中國古代的哲學(xué)思想。

6、綜合分析后，發(fā)現(xiàn)出題方向也有了迎合文理合卷的趨勢，文理相同的題目、姊妹題在增加。迎合了新課改與新教材的方向，新教材中不做要求的考點(diǎn)在淡化。

這些改革釋放了一個(gè)明顯的信號(hào)：對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的考查，在整體符合《考試大綱》和《考試說明》要求的前提下，在各部分內(nèi)容的布局和考查難度上都可以進(jìn)行調(diào)整和改變，這在一定程度上有助于考查考生靈活應(yīng)變的能力和主動(dòng)調(diào)整適應(yīng)的能力，有助于學(xué)生全面學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)有助于破解僵化的應(yīng)試教育。