剛從網(wǎng)上看到一個視頻，是一個5歲的小女孩花了將近5分鐘的時間告訴爸爸和媽媽不應(yīng)該吵架，并發(fā)表自己對于家庭的看法，告訴父母自己對于家庭如何的重視，每個人都應(yīng)該做好自己的事情等。全程高能表現(xiàn)，就像一個飽經(jīng)閱歷的成人一樣，令人贊嘆。

　　在我做教育的這些年里面，也會遇到家長們反饋這樣的問題，自己家的孩子常會有此類驚艷的表現(xiàn)，比如有些孩子會用富有哲理的話來解釋他們發(fā)現(xiàn)的一些社會現(xiàn)象，例如，告訴父母如果沒有紅綠燈，交通就會癱瘓，來解釋那些闖紅燈的不良行為；有的孩子會用很富有邏輯的話語來表達自己的心情，比如，今天早上我的心情是春天，但是因為上學(xué)遲到，我的心情變成了下雨天等。家長們只要有心就都能從自己孩子身上發(fā)現(xiàn)類似的情況，孩子的這種成人化的行為表現(xiàn)到底意味著什么呢？

　　兒童成人化思維與行為模式的產(chǎn)生，受三方面因素影響；

　　1：孩子獨特視角的體現(xiàn)與探索

　　兒童觀察世界的角度較之成人更富有創(chuàng)造性和多樣性，他們可以更加直觀和多變的覺察到一些被忽略的東西。有個對建筑比較感興趣的小朋友來上課，我們在一起講故事，說到怪獸用大風(fēng)把小兔子的房子弄壞了，老師問小朋友們房子為什么壞了呀？很多孩子都說是因為怪獸來了，這是正常的回答，而他卻回答說是因為房子的地基不牢固。如此洞察本質(zhì)的答案不僅讓老師驚詫，也為他帶來了老師的夸贊。孩子對于建筑的興趣幫助他在認(rèn)知過程中在此類問題上表現(xiàn)更佳。

　　2：家庭關(guān)系中情感替代的產(chǎn)物

　　孩子的心靈十分敏感，他們對家庭關(guān)系的覺察和在意超過了任何其他人。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的父母或者其他監(jiān)護人在行為或者思想上一直表現(xiàn)很幼稚時，孩子就會盡量想要自己變得的更理性一些。例如，當(dāng)父母情感脆弱，不能接受某些事情，并長時間的陷在情緒旋渦不能自拔時，孩子通常會承擔(dān)起安慰父母的角色，并代替父母做家務(wù)，安慰父母不要傷心，自己很愛他們等。

　　孩子的這種成人化的替代行為，可以讓他感覺到自己的力量感，以緩解由于家庭關(guān)系危機而帶來的焦慮。

　　3：孩子強大模仿能力的表現(xiàn)

　　孩子是模仿能力最強的一種生物，他們正在高速發(fā)育的大腦讓他們可以在模仿他人方面表現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越成人的行為水平。當(dāng)孩子在家庭關(guān)系中，體驗到理性情感缺失的危機時，他就會刻意的去模仿學(xué)習(xí)很多成人化的思維和行為模式，用以解決家庭和他個體的情緒危機。優(yōu)秀的模仿能力，保證了孩子可以很好的完成這項任務(wù)。

　　透過孩子成人化行為的表象，我們看到的不僅是孩子強大的天賦能力，更有孩子成長中所遇到的情感危機，如果您的孩子正處在這種情形之下，請家長盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，以幫助孩子回到正常的成長規(guī)律中來。