周末去朋友家玩，難得相聚我倆聊的很起勁。
這時(shí)，客廳傳來(lái)朋友家4歲孩子昊昊哭鬧的聲音，“壞姥姥，不要這家的（包子），哇！”
姥姥趕忙去安慰，孩子一聽(tīng)來(lái)勁了，一直沖姥姥發(fā)脾氣！
朋友歉意的沖我笑了下，趕緊起身拽過(guò)孩子說(shuō)，“怎么跟姥姥說(shuō)話(huà)呢？趕緊道歉！”
“我沒(méi)事，你別沖孩子嚷?！崩牙掩s忙補(bǔ)充。
結(jié)果呢，孩子更加不依不饒，最后是姥姥下樓買(mǎi)了才算完事。
事后她特別囧的跟我說(shuō)，“這孩子就是窩里橫，也就敢在我們跟前這樣，出了門(mén)你看他敢不敢？隨便一個(gè)霸道點(diǎn)的孩子就能把他嚇哭了！”
這大概就是我們所說(shuō)的“窩里橫在外慫”吧，很多媽媽也都煩惱：怎么自己的孩子會(huì)這樣？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單！
1
這都是寵的！
說(shuō)到“窩里橫在外慫”，我想到了一句歇后語(yǔ)：耗子扛槍窩里橫。意思就是對(duì)自己人愛(ài)發(fā)脾氣，對(duì)外人卻不敢。
很形象，是吧！
之所以這樣，還不是因?yàn)槲覀兲珜櫤⒆恿恕?/p>
首先是沒(méi)有原則的寵孩子，凡事都順著他：
孩子大半夜要吃小豌豆，好嘛，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，必須給吃上；
買(mǎi)的玩具跟孩子要求的不一樣，原本不打算慣著他，結(jié)果孩子鬧的要撞墻就重買(mǎi)了；
孩子沖姥姥發(fā)脾氣，爸爸稍微嚴(yán)厲點(diǎn)，媽媽和姥姥就護(hù)著孩子.......
結(jié)果呢，小小的孩子明白哭鬧后要求能得到滿(mǎn)足，還知道誰(shuí)兇誰(shuí)護(hù)著他。
長(zhǎng)此以往，孩子自然就懂了：想要什么東西，哭鬧就有效；怎么橫都沒(méi)事，反正有人護(hù)著。
其次是保護(hù)的太好了，凡事都不讓孩子動(dòng)手做。
比如說(shuō)孩子要自己穿衣服，我們覺(jué)得孩子太小就代勞了；孩子想要學(xué)拖地，我們怕弄的濕答答就阻攔了......
慢慢的孩子對(duì)我們形成了依賴(lài)，到了外面，發(fā)現(xiàn)在家那套“哭鬧、蠻橫”的法子不好使，自己又不會(huì)跟小朋友相處，就自然會(huì)感到害怕和恐懼，然后想要逃（ren）避(song)了！
孩子在外受挫，回家后就會(huì)沖家里人撒氣來(lái)宣泄，這時(shí)，我們可能以為孩子受了天大的委屈，各種寵溺，結(jié)果就無(wú)限循環(huán)下去了......
2
這樣做才好！
那孩子“窩里橫在外慫”該怎么引導(dǎo)呢？
? 首先：別急著給孩子貼標(biāo)簽
孩子還小，可塑性還是很強(qiáng)的，所以呢，一切都還來(lái)得及！我們首要的就是先別急著給他們打上標(biāo)簽，比如說(shuō)“窩里橫”，“膽小”，“沒(méi)出息”。
因?yàn)榘?，隨意給孩子貼標(biāo)簽，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，朝著那個(gè)方向越走越近。
? 其次：在家也要立規(guī)矩
前面說(shuō)到無(wú)原則寵孩子不好，說(shuō)白了就是，在家里沒(méi)有給孩子建立規(guī)則或者家里的規(guī)則比社會(huì)人際交往規(guī)則松太多，孩子很難適應(yīng)外面的環(huán)境。
所以呢，我們?cè)诩乙惨o孩子立規(guī)矩，讓孩子知道哪些能做，哪些不能做，比如說(shuō)：
對(duì)姥姥說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣很沖，不尊重長(zhǎng)輩的行為是堅(jiān)決不可以的；
哭鬧著要買(mǎi)玩具的要求，可以往后延，譬如明確要求下個(gè)月再買(mǎi)；
在有老人幫忙帶孩子的情況下，盡可能保持一致的態(tài)度吧。
? 第三：放手，讓孩子自己做
孩子在探索，在學(xué)習(xí)，我們需要的是放手讓孩子自己去做。
那些自己能做的事，要鼓勵(lì)孩子去做，比如說(shuō)自己穿衣服、吃飯。
孩子想要自己做一些事，但又害怕做不好時(shí)，學(xué)會(huì)相信孩子，并且起示范作用，比如和孩子一起整理玩具。
孩子間遇到問(wèn)題，可以先交給他們自己。比如在游樂(lè)場(chǎng)和小朋友發(fā)生沖突了，可以先看他們?cè)趺礈贤ǎ瑳](méi)有危險(xiǎn)的話(huà)，別去管。需要大人介入的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生什么事了，然后引導(dǎo)他們可以怎么做，讓他們?cè)趯?shí)際中學(xué)會(huì)思考表達(dá)和處理問(wèn)題。
最最最重要的是，我們不要給孩子設(shè)置太高的目標(biāo)，也不要太急于求成而忽略了孩子的進(jìn)步。
? 最后，讓孩子跟情緒做朋友
在孩子沒(méi)有建立起規(guī)則和學(xué)會(huì)處理小朋友間關(guān)系時(shí)，孩子還是會(huì)哭鬧，發(fā)脾氣。
這時(shí)，我們需要多點(diǎn)耐心，幫助孩子說(shuō)出自己的情緒：
“我知道媽媽沒(méi)幫你穿衣服，你很難過(guò)，不過(guò)媽媽相信你能做到，試試看？”
“對(duì)了，就是這樣穿，寶貝真棒！”
慢慢的，孩子情緒得到宣泄，自然會(huì)冷靜下來(lái)。
然后我們就要告訴孩子正確表達(dá)情緒的方法，比如說(shuō)有條理的說(shuō)出自己的想法、感受。重復(fù)這樣的過(guò)程，孩子將逐漸學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題，而不是發(fā)脾氣和哭鬧。
俗話(huà)說(shuō)，三歲看大，七歲看老。孩子處在探索世界的階段，一切都還來(lái)得及！
我們真的愛(ài)孩子，就要教會(huì)他們正確的人際交往方法和技巧，而不是一味遷就。
要知道，社會(huì)這個(gè)“真刀實(shí)槍”的戰(zhàn)場(chǎng)可沒(méi)有那么多包容和遷就，我們給孩子歷練的越多，在社交中才會(huì)更自信和勇敢。
