——在綜實(shí)班期末表彰會(huì)上的講話
劉向軍
面對(duì)由一群聰慧少年組成的一流的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，我們需要重溫我們的教育理想。
我們的教育理想是用5年的時(shí)間學(xué)完初、高中原本6年的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們的教育理想是用5年的教學(xué)時(shí)間，取得比你們的同齡人用了6年時(shí)間所取得的成績更為出色的成績。
我們的教育理想是在5年的時(shí)間里，不走彎路，不做無用功，不做低效率的事，不做違背教育科學(xué)的事。
我們的教育理想是在5年時(shí)間的每一天里，不斷注重品德教育和志向教育，不斷注重禮儀教育和生活教育，不斷呵護(hù)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，不斷呵護(hù)和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷培養(yǎng)和優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)和優(yōu)化學(xué)生的思維能力。
我們的教育理想是在整個(gè)5年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，讓每個(gè)同學(xué)都健康快樂，自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，特長鮮明，善于質(zhì)疑，富于創(chuàng)新，互幫互助，拼搏進(jìn)取。
我們的教育理想是在5年后人人都能考入名牌大學(xué)，在一個(gè)更高的起點(diǎn)上開始新的追夢(mèng)之旅。
我們的教育理想是在10年、15年、20年之后，在各自領(lǐng)域里同學(xué)們?nèi)巳硕寄艹蔀樵旄４蟊?、造福社?huì)的精英人才，都能成為自我人生價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)的人。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)體育、音樂、美術(shù)、書法。這些學(xué)科對(duì)健康人生、幸福人生、智慧人生有著十分積極的意義。指導(dǎo)學(xué)生去自主實(shí)踐和操作，是學(xué)習(xí)這些學(xué)科的最根本的方法。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。信息技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)是未來必將更是我們每個(gè)人適應(yīng)世界、認(rèn)識(shí)世界、改造世界的第一利器。指導(dǎo)學(xué)生自主在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最好方法。
為了我們的教育理想，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)政治學(xué)科。政治學(xué)科與哲學(xué)和宗教相連，政治學(xué)科讓我們獲得辯證地認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)世界的新高度。指導(dǎo)學(xué)生自主結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)和自身生活經(jīng)驗(yàn)去理解和在理解中自由深入地展開辯論，這是學(xué)習(xí)政治學(xué)科的良法。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史學(xué)科。在每一個(gè)看似枯燥乏味的人名、地名、時(shí)間、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果、影響這些歷史知識(shí)之后，都活躍著一個(gè)個(gè)、一群群曾經(jīng)生動(dòng)鮮活至今其實(shí)也依然生動(dòng)鮮活的生命。歷史學(xué)科讓我們獲得大尺度地認(rèn)識(shí)人類發(fā)展的智慧。指導(dǎo)學(xué)生自主去看歷史人物傳記、看歷史小說、看歷史劇、看歷史古跡，讓歷史活起來，這是學(xué)習(xí)歷史的輕松有效的方法。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)地理學(xué)科，地理學(xué)科告訴我們的是腳下這塊大地和頭頂這片藍(lán)天的知識(shí)，能讓我們深刻地認(rèn)識(shí)我們生存的自然和社會(huì)家園。指導(dǎo)學(xué)生自主地走出家門，乘火車，乘飛機(jī)，乘輪船，自主地看山看水看建筑看異域他鄉(xiāng)的人，這是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的有效補(bǔ)充方法。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然必須認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)和生物學(xué)科。化學(xué)是變化之學(xué)、幻化之學(xué)、化合之學(xué)，生物是生命之學(xué)、生長之學(xué)、生成之學(xué)，它們讓我們深刻地認(rèn)識(shí)身邊的生活和生命，它們也在不斷豐富和影響著我們的生活和生命。指導(dǎo)學(xué)生自主地多觀察，多實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手，讓每個(gè)概念活起來，這是學(xué)習(xí)化學(xué)和生物的好方法。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然必須認(rèn)真學(xué)習(xí)物理學(xué)科。物理研究事物的道理、條理、機(jī)理，它讓我們深刻地認(rèn)識(shí)司空見慣的力、聲、光、電、熱的本質(zhì)奧秘。從電子到黑洞，物理引領(lǐng)我們透過具體的萬事萬物深入到高度抽象的神奇本質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生自主地多觀察，多實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)手，多思考，這是學(xué)習(xí)物理學(xué)科的不二法門。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然也必須認(rèn)真學(xué)習(xí)英語學(xué)科。學(xué)習(xí)英語能有效地拓展我們與世界對(duì)話的渠道，能有效地增強(qiáng)我們?cè)谖磥韯?chuàng)新的力量。而且，作為一種語言，英語本身也能給我們帶來文學(xué)審美的享受。指導(dǎo)學(xué)生自主地多閱讀，多背誦，在閱讀和背誦中去理解和積累詞匯、語法，在多種形式的語言自主運(yùn)用中來學(xué)習(xí)，這是學(xué)好英語乃至一切語言的根本途徑。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然更必須認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是人類思維的花朵，數(shù)學(xué)是上帝的語言，數(shù)學(xué)是一切科學(xué)共同的基礎(chǔ)和最有力的工具。如果沒有數(shù)學(xué)，就沒有現(xiàn)代科技的一切成果，甚至也沒有科學(xué)的英語、美術(shù)、體育教學(xué)。曾經(jīng)就有學(xué)者指出，零的發(fā)現(xiàn)是過去一千來最重要的發(fā)現(xiàn)之一。從自然數(shù)、正數(shù)、整數(shù)到負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)，再到有理數(shù)、無理數(shù)，再到實(shí)數(shù)、虛數(shù)，數(shù)學(xué)發(fā)展起了一整套抽象、精準(zhǔn)、嚴(yán)密的語言符號(hào)，也是發(fā)展起了一整套認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大的邏輯武器。指導(dǎo)學(xué)生自主地多思考，多總結(jié)，多交流，多訓(xùn)練，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本辦法。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，我們當(dāng)然也更必須認(rèn)真學(xué)好語文。如果說數(shù)學(xué)是一切理科學(xué)習(xí)的工具的話，那么語文則是一切學(xué)科學(xué)習(xí)的工具，是工具的工具。不只如此，語文本身所蘊(yùn)含的豐富多彩的藝術(shù)之美、人性之美，是我們每個(gè)人安頓自己精神和靈魂的最溫馨的家園。指導(dǎo)學(xué)生自主地多閱讀，多背誦，多積累詞匯，多積累文化常識(shí)，多寫作，尤其注意精讀與泛讀相結(jié)合，積累與品味、感悟相結(jié)合，這是語言學(xué)習(xí)的必由之路。
每門學(xué)科都要認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？
是的，每門學(xué)科都要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
因?yàn)檫@是在基礎(chǔ)教育階段全面發(fā)展的必然要求，也因?yàn)檫@是任何一個(gè)合格的公民都應(yīng)該掌握的起碼知識(shí)，也因?yàn)槿魏我粋€(gè)智力正常的學(xué)生都可以輕松地掌握它們，還因?yàn)橹挥羞@樣才能使自己成為既具有廣博知識(shí)背景又具有真正學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，更因?yàn)橹挥羞@樣才更有可能讓自己在十年、十五年之后獲得更大的成功、更大的幸福！
要知道，我國之所以要取消高中文理分科，根本目的就在于讓學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段全面發(fā)展而不是早早地急功近利、隨意舍棄，只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上再自主選擇，才能真正突出自己的學(xué)科特長。還要知道，即便是進(jìn)了大學(xué)，尤其是名牌大學(xué)，大一和大二年級(jí)普遍推行的也是不分專業(yè)的通識(shí)教育。其道理都一樣：這才有利于培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的人才。
當(dāng)然，各門學(xué)科都要認(rèn)真學(xué)，并不意味著人人都得門門優(yōu)秀。對(duì)相對(duì)重要的學(xué)科、自己感興趣的學(xué)科、自己拿手的學(xué)科，要優(yōu)了再優(yōu)，好了再好，對(duì)相對(duì)次要的學(xué)科、自己不感興趣的學(xué)科、自己學(xué)起來吃力的學(xué)科，要能掌握基本知識(shí)、基本原理，而不是完全放棄。
怎樣應(yīng)對(duì)高考的要求呢？
河南省有可能從2017年入學(xué)的新高一年級(jí)開始不再分文理科，高考錄取整體上采取“3+3”的模式，即語文、數(shù)學(xué)、英語必考，再從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6科中任選自己最感興趣、成績最突出的3科計(jì)入總分；另外，考查體育、信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合素質(zhì)。顯然，在未來若干年，語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科在高考中是重中之重，理、化、生、政、史、地這六門學(xué)科可以自主挑選組合三門學(xué)科，而無論哪一種“3+3”的組合方式，都有上清華北大、上985、上211名校的機(jī)會(huì)。此外，確實(shí)有體育特長，或者有美術(shù)特長，或者有音樂特長者，加上比較優(yōu)秀的文化課成績，就可以相對(duì)更容易地考入清華北大等名牌大學(xué)。
在正常的文化課考試之外，著名高校還在不斷強(qiáng)化自主招生考試。從目前來看，全國95所“985”“211”高校自主招生考試的共同條件就是：學(xué)科特長+創(chuàng)新潛質(zhì)。而高校自主招生考試的報(bào)名條件主要是：（1）在高中階段參加數(shù)、理、化、生、信息學(xué)奧賽獲得國家決賽一、二、三等或省級(jí)一等獎(jiǎng)；（2）高中階段參加省級(jí)以上學(xué)科、科技創(chuàng)新等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的考生；（3）高中階段發(fā)表相關(guān)論文或獲發(fā)明專利的考生；（4）對(duì)該專業(yè)有濃厚興趣、特長或潛質(zhì)的考生；（5）在省級(jí)以上作文、演講、辯論等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的考生；（6）在公開發(fā)行刊物發(fā)表作品、論文或有專著出版的考生；（7）參加省級(jí)以上外語類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的考生。等等。
在報(bào)考中國的著名高校之外，未來在高考后考生還將有更多的機(jī)會(huì)報(bào)考世界其它許多國家的著名高校。
這就是幾年后大家將面對(duì)的種種機(jī)遇，也是幾年后大家所將開始的更加豐富精彩的大學(xué)生活。
回到現(xiàn)在，我們究竟怎樣教、怎樣學(xué)才更好呢？
總結(jié)上述意見，從教師教的角度來說，那就是：重在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)（獨(dú)立性、敏捷性、發(fā)散性、批判性、深刻性）。
從學(xué)生學(xué)的角度來說，那就是：保持信心，保持興趣，善于質(zhì)疑，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)。
從教與學(xué)的互動(dòng)角度來說：課堂上有笑聲、有辯論聲，有必要且充足的自習(xí)課，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與高效訓(xùn)練。
通過所有教師和每個(gè)學(xué)生的共同努力，我們就能打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)共同體。一個(gè)充滿活力、充滿智慧、充滿進(jìn)取精神的學(xué)習(xí)共同體，就會(huì)產(chǎn)生巨大的磁場(chǎng)效應(yīng)，它能促進(jìn)每個(gè)師生的發(fā)展，它能最終成就身在其中的每個(gè)師生。
2016.3.1
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