l 學(xué)校是真正能鍛煉出培養(yǎng)出“摔了一跤”的人的，甚至摔了二跤三跤的人在社會(huì)中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。
l 如果一個(gè)老人踩上了，摔了一下，還不出了大事啊。
l 什么叫就摔了一跤，你要是摔壞了咋辦？前天報(bào)紙上還說(shuō)有一小孩走路不注意，掉溝里，給淹死了……
l 我們是祖國(guó)的花朵。
l 狗最忠實(shí)了，如果不是主人的，從小扶持而關(guān)懷，它會(huì)老實(shí)嗎？
l 人家美國(guó)強(qiáng)了，你眼氣，大眼瞧小眼，行嗎？螞蟻多了有害，可以抓其根本找天敵嘛。
l 人們常說(shuō)“題目是人們的眼睛”，我則說(shuō)“環(huán)境是城市的眼睛”。
l 《安全意識(shí)》：如果當(dāng)時(shí)司馬光也嚇得不知所措，那么那個(gè)小孩子就會(huì)死在水里。可想而知，具有安全意識(shí)和安全知識(shí)是多么的重要。
l 噢，寶貝摔疼了吧，這個(gè)西瓜皮真壞，把寶貝摔壞了吧，讓媽媽打它。
l 高考進(jìn)行時(shí)，茫然無(wú)措，乍一看作文題，讓我郁悶，鑒于本考生理解能力有限之故，僅解釋為教育與責(zé)任的問(wèn)題，望多加指教。
l 摔倒就不能自己站起來(lái)嗎？那他們也太玲瓏剔透了，也太經(jīng)不起摔了。
l 今天是6月7號(hào)，這一跤摔得怎么這么不是時(shí)候呢？
l 我感覺(jué)還是家里人好呀，雖然是表面上吵你，但是心里還是非常關(guān)心你。
l 就在我們學(xué)校附近的一個(gè)農(nóng)村家庭里，她就是一個(gè)好吃懶做的人，她經(jīng)常去買(mǎi)許多的東西，有香蕉、西瓜，還有好幾樣來(lái)，但是她吃罷這些東西，皮和其它的垃圾就是來(lái)門(mén)前的大路上一堆，就不問(wèn)事了，有好些同學(xué)走到她家門(mén)前，都得小心一些。
l 假如要與別人相處時(shí)，特別是在與情人相處時(shí)，不細(xì)心的話，怎么能得到他（她）的芳心。
l 《三重門(mén)》：三百年前我已死，我不再是人，我成了鬼。今世，我將投胎為人。
l 如今的家長(zhǎng)工資是越來(lái)越多了，可是對(duì)孩子的關(guān)懷與教育卻是越來(lái)越少了。
l 他們也不想想如果沒(méi)有人像豬八戒一樣順手把西瓜皮扔在地上，人們?cè)趺磿?huì)摔倒呢？
l ……當(dāng)著眾同學(xué)的面來(lái)了一個(gè)電影里比較流行的動(dòng)作——“狗吃屎”，哎，那叫一個(gè)字“丟人”呀。
l 區(qū)區(qū)一跤，卻引起社會(huì)各界“蛙”聲一片，頗有“一夫夜呼，亂者四應(yīng)”之景。
l 這是大街，是公共場(chǎng)所，怎么能扔西瓜皮，即使扔，也不能在高考的日子。
l 忙中之閑，我和好友結(jié)拜一起出去游。
l 今天的我，在考場(chǎng)上的我真正地感覺(jué)到“出事了”，真的出事了。
l 但丁說(shuō)……而我要大聲疾呼：摔自己的跤，讓無(wú)聊的人去說(shuō)吧！
l 社會(huì)上的人笑容中藏著一絲奸詐，說(shuō)不定正在盤(pán)算怎么下套呢！
l 再牛的肖邦也彈不出他心中的疑問(wèn)。（首句）
l 學(xué)校的態(tài)度應(yīng)該像三個(gè)代表一樣與時(shí)俱進(jìn)。
l 叫人感念和思痛的東西越來(lái)越多，比如西瓜皮。小時(shí)候家里窮，吃一次西瓜很難得?！瓔寢屨f(shuō)：“小妹，那瓜皮不要扔掉，上午我給你們做西瓜菜吃?！保?span style="font-family:Times New Roman">28分）
l 小男孩需要的是攙扶。（獨(dú)句段）
l 有一個(gè)小男孩他的名字叫小明，他是一個(gè)善于嘗試問(wèn)題的小孩子。一天，他走路邊看見(jiàn)前方有一塊西瓜皮?？匆?jiàn)了這塊西瓜皮讓他產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，就是“走在這塊瓜皮上會(huì)不會(huì)讓他摔上一跤呢？”（首段。以后寫(xiě)想到家長(zhǎng)、老師、叔叔的話，便大膽地試，摔倒了。）
l 同時(shí)，就像高考，它就是那塊西瓜皮，只有我們經(jīng)歷了高考，我們才會(huì)知道高考是什么樣的。（35分）
l 是什么讓小明那么幸福呢？（指圖中三方的關(guān)問(wèn)）那就和他平日與人相處的關(guān)系有關(guān)了，他平時(shí)待人誠(chéng)實(shí)、守信、乖巧，人緣特好，當(dāng)他遇到困難時(shí)，能會(huì)沒(méi)有擔(dān)心嗎？（34分）
l 我更不喜歡那張社會(huì)人士的臉，他們不是賣(mài)保險(xiǎn)的，就是對(duì)孩子有其他的目的。
l 《誰(shuí)之過(guò)？》首段：我是一塊西瓜皮，我在這條骯臟的路上已躺了兩天了，我隱隱約約記得是一個(gè)人無(wú)情地將我丟棄在這里的，那天，他買(mǎi)下我之后，三口兩口便將我身上的精華吸取得一干二凈，然后伴隨著“去吧”，我便飛了出去，摔得我頭腦現(xiàn)在還昏沉沉的。二段：……在我不遠(yuǎn)處，有一個(gè)垃圾筒，……我在地上一聲聲吶喊，可沒(méi)有一個(gè)人理睬。（32分）
l 一個(gè)男孩不聽(tīng)從老師家長(zhǎng)以及社會(huì)的再三強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)箱內(nèi)，這就告訴人們一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理，就像豬八戒那樣，自己的瓜皮自己踩，而痛痛地摔了一跤。
l 現(xiàn)在大部分學(xué)生都一致認(rèn)為不會(huì)上網(wǎng)，簡(jiǎn)直是二級(jí)殘廢。
l 學(xué)校也問(wèn)“出事了吧”，這話包含了責(zé)備和擔(dān)心萬(wàn)一出了事怎么向家長(zhǎng)交待。
l 如果自己走在大街上隨手扔下塊西瓜皮自己覺(jué)得很正常很有意思，那么，你是錯(cuò)的，因?yàn)槟銢](méi)有受到良好的家庭教育。
l 這時(shí)，社會(huì)走來(lái)了，他最先看到。
l 唉呀！怎么出了這樣的作文題，看圖作文，第一次見(jiàn)這樣的作文，我好暈??！還好我觀賞力極強(qiáng)，已看出里面的玄機(jī)。
l 2007年6月7日上午近11時(shí)，我坐在高考的考場(chǎng)里，提起筆，卻思緒萬(wàn)千。（首段）
l 此時(shí)，我的思緒被拉回幾天前，那天我們看到了一個(gè)公益廣告，畫(huà)面上一個(gè)男孩被西瓜滑倒，狠狠地摔了一跤，于是引發(fā)了家庭、社會(huì)、學(xué)校的關(guān)注。（首段）
l 父母親切地說(shuō)了一句“出事了吧”，彎下腰來(lái)想扶起我們，體現(xiàn)了關(guān)心。
l 走自己的路，讓別人打的吧。
l 一周以后，所有的檢查結(jié)果都出來(lái)了，沒(méi)有骨折，腦部沒(méi)有受損傷，醫(yī)藥費(fèi)：4988元！
l 在這里（省重點(diǎn)），我有了許許多多的同學(xué)，也許因?yàn)樗麄兗抑杏绣X(qián)，個(gè)個(gè)吃得肥頭大耳，滿身流油。
l 卻沒(méi)有一個(gè)人上前將孩子扶起，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在一邊。
l 六號(hào)領(lǐng)過(guò)準(zhǔn)考證，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。走在大街上，昂起頭，挺起胸，十二年寒窗苦到頭了，一時(shí)不小心乘著小西瓜皮“車(chē)”走了好遠(yuǎn)，最終還是摔了下來(lái)。陌生人一下子又把我按在原地，說(shuō)：“小朋友，摔痛沒(méi)有？有事嗎？我是XX保險(xiǎn)公司的，你現(xiàn)在投保還來(lái)得及，幾天之后就能收到賠償！”（寫(xiě)一夢(mèng)境）
l 人生委實(shí)有太多不如意，但我們的背后有一大群人在為我們加油、鼓勁兒，我們還有擔(dān)心什么？
l 只要在學(xué)校出事了，那學(xué)校就有責(zé)任。
l 假如我們?cè)趯W(xué)校受到傷害，學(xué)校就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校最怕我們受到傷害。
l 學(xué)校認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都交有保險(xiǎn)費(fèi)，那么學(xué)生在學(xué)校發(fā)生了一切事情當(dāng)然應(yīng)當(dāng)由社會(huì)中的保險(xiǎn)公司來(lái)?yè)?dān)當(dāng)大部分。
l 母親與社會(huì)是真正的愛(ài)護(hù)我們的，而一些學(xué)校的老師卻因要承擔(dān)一些責(zé)任而氣憤不已。
l 小孩出事了，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任，到底是誰(shuí)的責(zé)任呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
l 一不小心，小華踩在了一塊小知是誰(shuí)扔的一塊光溜溜的西瓜皮上，漂亮地一個(gè)后仰讓他來(lái)了一個(gè)背朝黃土面朝天。
l 這小孩踩了一個(gè)西瓜皮，但他躲過(guò)多少個(gè)西瓜皮還無(wú)法查證呢！
l 西瓜皮是不可回收再利用資源，我們應(yīng)該把它放進(jìn)垃圾箱里統(tǒng)一收取進(jìn)行處理。
l 如果我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，而大步大步，甚至跑著跳著走時(shí)，是極容易摔跤的。
l 材料中的小男孩不管別人，只顧自己，把西瓜皮扔在地上，結(jié)果自己滑了一下，難道這不是自作自受嗎？
l “咚”，隨著一聲巨響，俺跟西瓜皮來(lái)個(gè)雙人舞。
l 孩子這一跤，摔走了中華民族“樂(lè)于助人”的傳統(tǒng)美德。
l 我們?nèi)粼诘缆飞嫌龅娇部蓝?，那么我們的社?huì)投給我們的不是友誼之手，而是一只充滿丑氣的諷刺的嘴。
l “起來(lái)，不愿做奴隸的人決，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城！”這是我呼吁圖片上那個(gè)摔倒男孩的話。
l 今天，我不知道有多少雙目光在關(guān)注著我，今天，考場(chǎng)上的我卻大腦一片空白。我懇請(qǐng)閱卷老師讀完我這篇文章，一篇我的自述?，F(xiàn)在是2007年6月7號(hào)上午10：02，我大腦也許清醒了一些，寫(xiě)下此文?！瓌偛?，我想到了死，想到從這五樓上跳下去，可我還是想到了父母，我不能這樣白死，這樣死才是真正讓人家看笑話的，我要好好活下去，掙比大學(xué)生更多的錢(qián)，報(bào)答父母?！裉欤竽X一片空白讓我怎么辦！我努力寫(xiě)下這些?。?/span>37分）
l 孩子走進(jìn)了學(xué)校，監(jiān)護(hù)權(quán)馬上發(fā)生改變，孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)由家庭改變到了學(xué)校，孩子在學(xué)校中發(fā)生的任何意外都要求學(xué)校承擔(dān)。
l 這么大塊的西瓜皮在馬路上怎么會(huì)沒(méi)人看見(jiàn)呢？
l 本文給了一幅圖畫(huà)，不知道別人看了是什么感受，但我覺(jué)得這太貼近實(shí)際的生活了，所以我把題目設(shè)為關(guān)愛(ài)，并加上引號(hào)，其實(shí)質(zhì)是想利用本材料為引，來(lái)闡述“關(guān)愛(ài)”這個(gè)話題。
l 《摔了一跤》，從題目上來(lái)看大家已經(jīng)知道是什么意思了吧！
l 孩子啊，摔跤了，先別急著爬起來(lái)，看看自己為什么會(huì)摔跤。
l “今天你在公園里不是拒絕了么？”“笨蛋，你就沒(méi)看見(jiàn)我的臉紅了么？”
l 今天早上來(lái)考場(chǎng)考試時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“我們現(xiàn)在享受的那真是皇帝的待遇??！”
l 社會(huì)則幸災(zāi)樂(lè)禍地笑言：“出事了吧！”
l 如果每個(gè)人都丟下一塊西瓜皮，天啊，不敢想象，那樣的世界會(huì)成為什么樣子。
l 如果我是中國(guó)總理，我會(huì)頒布這樣的一套法律：《一切人不得反對(duì)孩子的想法》。
l 敢問(wèn)：一個(gè)只有幾十斤重的孩子來(lái)自何方的力量使他能夠承受千萬(wàn)斤重的東西呢？盡管它是愛(ài)。
l XX縣一學(xué)生因踩著西瓜皮摔成了植物人，沒(méi)過(guò)幾年就死了。
l 小男孩吃完瓜皮后隨手亂扔，巧的是，自己恰巧踩了上去，摔了個(gè)底朝天。
l 家庭溺愛(ài)和社會(huì)暴力，是中國(guó)兩個(gè)不朽的話題。
l 是啊，無(wú)論我們走到哪里，都會(huì)有我們的人“保險(xiǎn)公司”在。
l “社會(huì)”在干什么？他一旁偷著樂(lè)呢，哈哈，難道真沒(méi)“社會(huì)”你的責(zé)任么？你笑得未免太早了些吧！
l 老媽，我真希望當(dāng)我摔了一跤的時(shí)候，你的第一句話不是責(zé)備，而是關(guān)心地問(wèn)我：“疼嗎？”
l 孩子為什么會(huì)踩在西瓜皮上摔倒？沒(méi)人回答。孩子下次再遇上西瓜皮該怎么辦？
l 假如母親不輟學(xué)，今天一定是一個(gè)出色的人，至少是一名杰出的教育家。
l 一塊西瓜皮突然出現(xiàn)大俺腳底下，一不留神，俺與大地來(lái)了個(gè)大大地?fù)肀А?/span>
l 學(xué)校一切圍著高三轉(zhuǎn)，打水優(yōu)先，買(mǎi)飯優(yōu)先，可過(guò)足了一把“特權(quán)癮”。
l 心中責(zé)任不同，則思想和行為不同。
l 簡(jiǎn)單擴(kuò)展圖畫(huà)。
l 這個(gè)孩子摔骨折了。
l 我們四個(gè)想從學(xué)校出來(lái)，就翻了墻。隔壁的中國(guó)銀行平時(shí)都沒(méi)什么人，偏偏我們剛一落地，對(duì)面就開(kāi)來(lái)一輛運(yùn)鈔車(chē)……保安把我們扣在了那里。
l 摔了一跤并不可怕，可怕的是被嚇得再會(huì)摔倒。
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